МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского
Биологический факультет
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической работе
___________________Е.Г.Елина
"_____" _______________20__ г.
Рабочая программа дисциплины
Генетика
Направление подготовки
020400 Биология
Квалификация выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Саратов,
2011
1
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Генетика» является ознакомление студентов с
фундаментальными достижениями современной генетики и перспективами ее развития.
Задачи дисциплины: изучение закономерностей наследственности и изменчивости как
фундаментальных свойств живого; изучение основ селекции, генетической инженерии,
перспектив развития молекулярно-генетических методов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Цикл Б.3, базовая часть, дисциплина изучается в 4 семестре.
Данная дисциплина связана с дисциплинами «Общая биология», «Цитология».
Освоение дисциплины «Генетика» необходимо для дальнейшего изучения дисциплин
«Теория эволюции», «Биотехнология», «Экология» и дисциплин профиля «Генетика».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины.
В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1,
ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ОК-17, ОК-18, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11,
ПК-15;
- следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в
отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на
сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК-1);
- приобретает новые знания и формирует суждения по научным, социальным и
другим проблемам, используя современные образовательные и информационные
технологии (ОК-3);
- выстраивает и реализует перспективные линии интеллектуального, культурного,
н р а в с т в е н н о го , ф и з и ч е с ко го и п р о ф е с с и о н а л ь н о го с а м о р а з в и т и я и
самосовершенствования (ОК-4);
- использует в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания
в области математики и естественных наук, применяет методы математического анализа и
моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-6);
2
- проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области
биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет
прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести
ответственность за свои решения (ОК-8);
- понимает и соблюдает нормы здорового образа жизни, владеет средствами
самостоятельного, методически правильного использования методов физического
воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической
подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной
деятельности (ОК-17);
- умеет работать самостоятельно и в команде (ОК-18);
- демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации
биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции; применяет основные
физиологические методы анализа и оценки состояния живых систем (ПК-3);
- демонстрирует знание принципов клеточной организации биологических
объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и
молекулярных механизмов жизнедеятельности (ПК-4);
- применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими
объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной
аппаратурой (ПК-5);
- демонстрирует базовые представления об основных закономерностях и
современных достижениях генетики, о геномике, протеомике (ПК-6);
- понимает роли эволюционной идеи в биологическом мировоззрении; имеет
современные представления об основах эволюционной теории, о микро- и макроэволюции
(ПК-7);
- имеет базовые представления о закономерностях воспроизведения и
индивидуального развития биологических объектов; использует методы получения и
работы с эмбриональными объектами (ПК-8);
- демонстрирует современные представления об основах биотехнологии и генной
инженерии, нанобиотехнологии, молекулярного моделирования (ПК-11);
3
- способен эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для
выполнения научно-исследовательских полевых и лабораторных биологических работ
(ПК-15).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
закономерности проявления фундаментальных свойств живого – наследственности
и изменчивости – на различных уровнях организации живых систем, что
предполагает освоение студентом следующих аспектов: предмет, задачи и методы
генетики; основные закономерности наследования признаков; аллельные и
неаллельные взаимодействия генов; сцепление генов и кроссинговер; генетика
пола; реализация наследственной информации; геномы прокариот и эукариот;
генная инженерия; наследственная и ненаследственная изменчивость;
молекулярные механизмы мутаций, рекомбинации и репарации; теория гена;
нехромосомная наследственность; генетика онтогенеза; генетика популяций;
генетика человека; генетические основы и методы селекции.
Уметь:
применять знания о генетических закономерностях при решении генетических
задач, прогнозировании и объяснении результатов различных типов скрещиваний,
решении практических задач в области селекции, биотехнологии, генетической
инженерии, медицины, охраны природы и здоровья человека, медикогенетического консультирования, генетического контроля биобезопасности новых
продуктов и производств.
Владеть:
различными приемами решения генетических задач, важнейшими методами
генетического анализа.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Генетика»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц 180 часов.
4.1. Структура дисциплины.
№
п/п
Раздел дисциплины
Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу студентов и
трудоемкость (в часах)
СамоЛекции Прак-тич. стоят.
Всего
заня-тия работа
Семе-стр Неде-ля
семе-стра
Формы текущего
контроля успеваемости
(по неделям семестра)
Формы промежуточной
аттестации (по
семестрам)
1 Введение. Цель,
задачи и методы
генетики. История
развития генетики.
2 Законы Менделя
4
1
2
1
4
7
Устный опрос
4
2
2
4
4
10
3 Взаимодействие
генов
4 Сцепление генов
4
3
2
5
6
13
4
4
2
4
6
12
5 Генетика пола
4
5
2
5
6
13
Устный опрос,
решение задач
Контрольная
работа
Устный опрос,
решение задач
Контрольная
работа
4
6 Структура и функции 4
ДНК
7 Геном прокариот
4
8 Геном эукариот
4
9 Генная инженерия
4
10 Мутации и
4
модификации
11 Молекулярные
4
механизмы мутаций,
рекомбинации и
репарации
12 Нехромосомная
4
наследственность
13 Генетика онтогенеза 4
14 Генетика человека
4
15 Генетика популяций 4
6
2
1
4
7
Устный опрос
7
8
9
10
2
2
2
2
1
1
2
1
6
6
6
4
9
9
10
7
Устный опрос
Устный опрос
Устные доклады
Устный опрос
11
2
1
4
7
Устный опрос
12
2
1
4
7
Устный опрос
13
14
15
2
2
2
1
1
1
4
4
6
7
7
9
16 Генетические основы 4
селекции
17 Промежуточная
4
аттестация
Итого
16
2
2
6
10
Устный опрос
Устный опрос
Устный опрос,
решение задач
Устные доклады
36
36
Экзамен
116
180
32
32
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению и профилю подготовки 020400
Биология.
Автор:
Ассистент кафедры генетики, к.б.н.
___________________ Ю.А. Беляченко
Программа одобрена на заседании кафедры генетики от 28.01.2011 года, протокол № 6.
Зав. кафедрой генетики
д.б.н., профессор
____________________ В.С. Тырнов
Декан биологического факультета
д.б.н., профессор
_____________________ Г.В. Шляхтин
5