Утверждаю: Директор БОУ «Гимназия №117» __________ С.В.Бойкова Анализ работы библиотеки БОУ «Гимназия № 117» за 2011-2012 учебный год Основная цель деятельности библиотеки: Обеспечение учебного процесса путем доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов библиотеки. Содействие самообразованию учащихся, педагогов и других категорий читателей. На современном этапе развития мирового сообщества стало очевидным, что решение множества проблем в жизни в основном зависит от потребности в духовно-нравственном совершенствовании общества. Обществу нужен читающий человек, умеющий добывать самостоятельно новые знания и применять их в разнообразной деятельности. Основные направления работы: Информационно-библиографическое обслуживание читателей; Информационно-коммуникативная деятельность в школьной образовательной сети «Дневник.ру»; Работа с фондом библиотеки (литературно-художественной и учебной литературы); Внедрение новых информационных технологий; Повышение профессиональной компетентности. Для реализации этих задач библиотека комплектует универсальный фонд учебными, художественными, справочными, методическими документами на 1 традиционных и нетрадиционных носителях информации, проводит индивидуальную и массовую работу с читателями. Основные функции библиотеки: Законом Российской Федерации „О библиотечном деле 1994г.” определены три функции библиотек (любого вида) – образовательная, информационная и культурная. Основные функции библиотеки БОУ «Гимназия №117» : 1. Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в Концепции развития гимназии; взаимодействовать с педагогическим коллективом по вопросам формирования информационной грамотности, информационного мировоззрения и информационной культуры обучающихся. 2. Информационная – предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя, места нахождения; оказывать библиотечно-информационные услуги и услуги дополнительного образования. 3. Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию обучающихся; содействовать в реализации Национальных программ поддержки и развития чтения, организация в различных формах пропаганды книги и чтения. Краткая справка о библиотеке: 1. Библиотека расположена на 3 этаже школьного здания; 2. Занимает изолированное типовое /приспособленное помещение, состоящее из 2 комнат общей площадью 88 кв. м; 3. Капитальный ремонт помещения произведен в 2006г.; 4. Освещение соответствует санитарно-гигиеническим требованиям; 2 5. Читальный зал библиотеки занимает совмещенное с абонементом помещение. Освещение читального зала соответствует санитарно- гигиеническим требованиям; 6. Организует работу библиотеки и читального зала один работник – зав. библиотекой, имеющая высшее образование, общий стаж работы 16 лет, стаж библиотечной работы 16 года, в данной школе 2 года; 7. Режим работы библиотеки - библиотека работает по плану, утвержденному директором образовательного учреждения; Материально-техническое оснащение библиотеки: 1. Библиотека оборудована: столами (1) для читателей, стульями (20 + 10), набором мягкой мебели, секционными стеллажами (18). На окнах – жалюзи. 2. В библиотеке оборудованы уголок отдыха, 3 компьютерных места для работы пользователей библиотеки, книгохранилище. 3. Рабочее место библиотекаря оборудовано: стол (2), стул, тумбочки для документации (2), персональный компьютер (Windows – 2007), многофункциональное устройство, телефонный аппарат для внешней и внутренней связи. 4. Читальный зал на 19 мест, оборудован: домашний кинотеатр 1 , оргтехника 1, компьютер 4, проекционное оборудование 1. Фонд библиотеки: Фонд библиотеки укомплектован научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой для детей: • младшего школьного возраста (1-4 классы); • среднего школьного возраста (5 - 8 классы); • старшего школьного возраста (9 - 11 классы); • педагогической и методической литературой для педагогических работников; • периодическими изданиями с учетом современных задач учебновоспитательного процесса, а также учебниками и учебными пособиями. 3 Для обеспечения учета при работе с фондом ведется следующая документация: книга суммарного учета основного фонда библиотеки; книга суммарного учета учебного фонда библиотеки; инвентарные книги (12 шт.); книга учета библиотечного фонда наглядных пособий; книга учета библиотечного фонда учебников; журнал выдачи учебников учащимся; читательские формуляры. Фонд расставлен по таблицам ББК. Режим сохранности соблюдается. Доступ к основному фонду - открытый. фонда Все издания технически обработаны, в библиотеке имеется штамп. Продолжается работа по составлению электронного каталога. Предоставляемые услуги: Выдача отраслевой, художественной литературы и периодических изданий; Выдача учебной литературы на текущий учебный год; Выдача учебной литературы для повторения пройденного материала; Предоставление энциклопедий, краеведческой литературы и CD для работы в библиотеке; Сканирование; Ксерокопирование; Самостоятельная работа на персональном компьютере; Поиск информации в сети Интернет (работает фильтр Департамента образования); Информационно-коммуникативная деятельность в школьной образовательной сети «Дневник.ру»; Копирование информации на электронный носитель; Распечатка информации с электронного носителя; 4 Просмотр учебного материала на мультимедийном проекционном оборудовании; Просмотр игровых и обучающих DVD дисков с использованием домашнего кинотеатра; Проведение библиотечных (тематический, календарных, игровых) уроков, литературных конкурсов и др.; Выставки литературы, обзоры, беседы, консультации; Индивидуальное и групповое информирование; Составление библиографических списков источников информации; Выполнение библиотечно-библиографических справок. Обслуживание читателей: Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке». Читатели получают во временное пользование печатные издания и другие виды изданий из фонда библиотеки, пользуются библиографическим и справочно-информационным обслуживанием, принимают участие в массовых мероприятиях. В библиотеке выделены следующие группы читателей: • 1-4 кл. • 5-9 кл. • 10-11 кл. • педагогические работники • обслуживающий персонал Контрольные показатели библиотеки за 2011/2012 учебный год: количество обучающихся – 800, из них читателей – 372; количество учителей – 57, из них читателей 44; книговыдача – 2826; книговыдача учебного фонда в сентябре – 9936 экз. число посещений – 1894; 5 контрольный показатель посещаемости – 5,1; работа на ПК – 2168; выполнение библиографических справок – 276; объем библиотечного фонда – 10506 экз.; объем фонда литературно-художественных изданий – 2416 экз.; объем учебного фонда – 10210 экз.; объем наглядных пособий – 500 экз.; объем электронных изданий – 334 экз. книгообеспеченность – 0,5; обновление фонда – 40% Информационно-библиотечная деятельность: В течение года для учителей проводились обзоры новой литературы по мере поступления. Для учащихся проведен ряд книжных выставок (9) и библиотечных уроков (30). Комплектование фонда: Разработаны бланки предварительных заказов учебников. По результатам анализа данных бланков и фонда учебной литературы, составлен перспективный план комплектования фонда учебной литературы. Составлены спецификации, подписаны договора, по которым получены и обработаны учебники на Бюджетные средства и средства Фонда развития. Бюджет : 1037 экз. на сумму 221719 руб. Внебюджет: 1869 экз. на сумму 372268 руб. Методическая деятельность: В течение года зав.библиотекой назначается ассистентом при проведении предметных олимпиад и пробных ЕГЭ. 6 Информационно-коммуникативная деятельность в школьной образовательной сети «Дневник.ру» Одним из социальных институтов, влияющих на развитие старшего школьника, институтом изучения и приобщения к чтению, является школьная библиотека учреждения. На ресурс -информационный активность читательской образовательного деятельности школьников оказывают влияние такие факторы, как программы развития библиотек и в поддержку чтения, развитие информационных технологий, возможности использования Интернет-ресурсов. Информационные технологии обеспечивают безграничные возможности для получения, переработки и производства информации. БОУ г.Омска «Гимназия №117» является активным участником первого Образовательного проекта "Дневник.ру", который представляет собой информативно-образовательное пространство с элементами социальной сети. Проект активно развивается с 2007 года, став неотъемлемой частью образовательной системы России. Его цель: создание единой образовательной сети для всех участников образовательного процесса. Выявление и анализ функциональных ресурсов проекта «Дневник.ру» дает возможность использования различных технологий и средств повышения качества деятельности библиотеки Гимназии и читательской активности обучающихся. Активность и открытость главной страницы Гимназии и личной страницы зав.библиотекой позволяет библиотеке информировать о новых поступлениях литературы, о предоставляемых услугах, о конкурсах, объявленных образовательными учреждениями, учреждениями дополнительного образования, муниципальными библиотеками, проводить различные акции, конкурсы и викторины внутри школьной сети, размещать рекомендательные списки литературы и Интернет-ресурсов, представлять различные сети и сообщества по продвижению книги и чтения в Образовательном проекте, фотоэкскурсию – знакомство с библиотекой 7 Гимназии. Раздел «Библиотека» проекта «Дневник.ру» представляет несколько тысяч художественных произведений, пополняющуюся медиатеку, которая содержит большое количество образовательных ресурсов и словари. Удобными инструментами коммуникации в проекте являются: электронная почта, личные сообщения, школьные объявления, школьные и глобальные группы по интересам и события, обсуждение на форуме, «стена» на личных страницах. Для библиотеки «Гимназии №117» проект «Дневник.ру» стал ресурсом повышения уровня библиотечно-информационной деятельности и активизации читательской деятельности обучающихся. Исследовательская деятельность: В 2011-2012 уч. году проведен письменный опрос, в котором приняли участие 50 обучающихся из 10-11 классов. Первый блок вопросов анкеты призван был определить место чтения в проведении досуга и дать общую характеристику чтения старших школьников. Второй блок вопросов был посвящен проекту «Дневник.ру». Большинство старших школьников охарактеризовали данный проект с точки зрения его использования как образовательный. Значимыми функциональными разделами проекта для себя отметили страницу гимназии и личную страницу. Второе место - раздел «общение». Третье место - раздел «Библиотека»: необходимым его назвали 32% , и интересным - 23% старшеклассников. Примечательно, что средствами повышения читательской активности школьников, в частности старших, в деятельности библиотеки гимназии являются именно эти разделы. Повышение профессионального уровня: В 2011-2012 учебном году зав.библиотекой являлась участником городского методического сообщества «Познавая Родину – открываем себя: 8 воспитание любви к малой Родине через организацию краеведческой работы школьной библиотеки». На семинаре «Место школьной библиотеки в информационном обществе современной школы», состоявшемся 04.05.2011г. в БОУ г.Омска «Гимназия №117» в рамках школьных библиотекарей Городского методического сообщества был представлен опыт деятельности в Образовательном проекте «Дневник.ру». 22 февраля 2012 года состоялась успешная защита дипломной работы в ФГБОУ высшего Государственный профессионального Университет» образования (Факультет «Омский филологии и медиакоммуникаций, кафедра библиотечно-информационной деятельности) на тему «Читательская деятельность старших школьников: Активизация читательской деятельности школьников средствами Образовательного проекта «Дневник.ру». Получен диплом о высшем образовании. Материал дипломной был представлен на научной студенческой конференции ОмГУ «Молодежь третьего тысячелетия». Продолжается работу по внедрению программы АИБС МАRC SQL в деятельность библиотеки. Выводы: Библиотечно-информационная деятельность библиотеки гимназии построена так, чтобы максимально привлечь читателя к фонду, приучить читать книги, научить работать с информацией, имеющейся в библиотеке, как на традиционных, так и нетрадиционных носителях, грамотно осуществлять поиск необходимой информации в сети Интернет. Зав.библиотекой БОУ «Гимназия № 117» ___________ Р.Д. Аментаева 31 мая 2012 года. 9