Алгоритмы вокруг нас - Ya

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Башкирская гимназия» городского округа город Нефтекамск
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
по окружающему миру
« Алгоритмы вокруг нас»
Выполнили:
ученики 4 Б класса
Калимуллин Рустам,
Кожевников Никита
Руководитель:
учитель начальных
классов
Гилязова
Рина Дамировна
Нефтекамск
2015 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
4
1. Теоретическая часть
1.1 Что такое алгоритм
4
1.2 Виды алгоритмов
4
1.3 Как записать алгоритм
5
2. Практическая часть
2.1 Результаты опроса обучающихся 4 Б класса
5
2.2 Алгоритмы в математике
5
2.3 Сказочные алгоритмы, алгоритмические стихи
6
2.4 Кулинарные алгоритмы
6
2.5 Алгоритмы в природе
6
3. Выводы
6
4. Литература
8
5. Приложение
9
5.1 Графическая модель алгоритма
5.2 Результаты опроса учащихся 4 Б класса
5.3 Сборник «Алгоритмы вокруг нас»
ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
выявить, как умение составлять алгоритмы помогает нам в жизни
ГИПОТЕЗА:
умение составлять алгоритмы помогает человеку решать жизненные задачи
ЗАДАЧИ:
1. Изучить литературу, материалы в сети Интернет об алгоритме, его видах.
2. Составить сборник «Алгоритмы вокруг нас»
3. Создать коллекцию шпаргалок по русскому языку
ПРЕДМЕТ - окружающий мир
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ - алгоритм
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ:
1) теоретические (анализ литературы по данной теме);
2) общенаучные;
3) статистические (обработка результатов анкетирования).
Введение
«Алиса спрашивает у Кролика:
- Куда мне надо идти?
Мудрый Кролик ей отвечает:
- Всё зависит от того, куда Вам надо прийти».
Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес»
Часто мы не находим решения задачи или какой-нибудь проблемы из-за
того, что не можем выстроить правильно последовательность своих действий.
Умный человек знает: чтобы не попасть впросак и добиться желаемой цели,
нужно заранее продумывать и планировать свои действия. А как это сделать?
Необходимо составить план действий.
1.1 Что такое алгоритм
Алгоритм - это последовательность действий, направленных на получение
определённого результата.
С понятием «алгоритм» мы уже встречались на уроках математики, в жизни,
однако никогда не задумывались над тем, какое количество алгоритмов нам
известно.
Происхождение слова «алгоритм» связано с именем великого математика
Мухаммеда
аль - Хорезми. В своей книге по математике
аль - Хорезми
сформулировал правила выполнения четырех арифметических действий над
многозначными числами. Со временем способы решения разнообразных задач
стали называть алгоритмами.
Алгоритм должен быть определенным, т. е. каждая инструкция должна быть
четкая и однозначная. Во-вторых, должен быть результативным – должен
приводить к решению задачи, т. е. результату.
1.2 Виды алгоритмов
Алгоритмы бывают трех основных видов.
Первый тип - линейный алгоритм, такой, в котором все действия выполняются
в строгом порядке, последовательно, одно за другим. Типичный жизненный
пример такого алгоритма - рецепт пирога.
Второй тип - разветвляющийся алгоритм, такой, в котором выполняются те или
иные действия в зависимости от выполнения или невыполнения некоего
условия. Пример из жизни - правило перехода улицы по светофору. Если горит
красный - стоим, если горит зеленый - идем.
Третий тип - циклический алгоритм, такой, в котором присутствуют
повторяющиеся действия с какой-либо изменяющейся величиной, так
называемым параметром. Пример - колка дров. Берем полено - колем топором,
берем второе полено и т. д. пока поленья не закончатся, и эта работа нам не
надоест.
1.3 Как записать алгоритм
Выделяют три наиболее распространенные способа записи алгоритмов:
•
словесный (запись на естественном языке);
•
графический (запись с использованием графических символов);
•
программный (тексты на языках программирования).
Для описания алгоритмов применяют специальные графические модели или
по-другому
блок-схемы.
Каждому
действию
алгоритма
соответствует
геометрическая фигура (блочный символ). /Приложение 1/
2.1 Результаты опроса обучающихся 4 классов
По результатам опроса среди учеников 4 классов мы выявили, что
большинство наших сверстников считают, что алгоритмы есть только в
математике и информатике. /Приложение 2/ Это не так. Мы докажем, что
алгоритмы есть в различных учебных предметах. Итак, в путь на поиски
алгоритма!
2.2 Алгоритмы в математике
Математика позволяет найти удобные алгоритмы для быстрого выполнения
арифметических вычислений, например, для быстрого умножения различных
чисел.
Пример
Умножение двузначного числа на 101.
Пожалуй, самое простое правило: припишите ваше число к самому себе.
Умножение закончено.
Пример:
57 * 101 = 5757
Аналогично
57
5757
производят
умножение
трехзначных
чисел
на
1001,
четырехзначных - на 10001 и т.п.
С другими быстрого вычисления вы можете ознакомиться в
сборнике
«Алгоритмы вокруг нас».
2.3 Сказочные алгоритмы, алгоритмические стихи
Мы выявили, что алгоритмы есть и в литературе. Побывали в гостях у
сказки и помогли сказочным героям справиться с трудностями.
Все дети и даже взрослые любят читать книгу «Вредные советы» Григория
Остера. Мы решили перевести некоторые его стихи на язык блок-схем.
/Приложение 3/
2.4 Кулинарные алгоритмы
Чтобы найти алгоритмы в кулинарии, мы отправились на поиски в книгу
рецептов. /Приложение 3/
2.5 Алгоритмы в природе
Мы заглянули гости к природе и узнали, что и в ней живет алгоритм.
/Приложение 3/
3. Выводы
1. Алгоритмы окружают нас повсюду.
2. Для лучшего понимания, запоминания материала необходимо составлять
алгоритм решения любой задачи.
3. Алгоритмическое мышление – это искусство размышлять, умение
планировать свои действия, способность замечать все препятствия и умело их
обходить.
4. Составление алгоритмов развивает внимательность, аккуратность, ясность и
чёткость мышления.
Синквейн
Алгоритм
Понятный, результативный
Помогает, развивает
Умение составлять алгоритмы помогает решать жизненные задачи.
Алгоритм успеха: придумал – подумал – сделал!
4. Литература
1.
Аксёнова. М. Энциклопедия для детей. Математика. М.: Аванта, 2001.
2.
Аксёнова. М. Большая школьная энциклопедия. М.: Аванта, 2006.
3.
Баврин И.И. Большой справочник школьника. М.: Дрофа 1999.
Интернет-ресурсы
4. http://www.nachalka.com/node/6934
5. Приложение
Приложение 1
Приложение 2
Выявление знаний учащихся 4 классов об алгоритмах
16
математика и
информатика
не знают
44
Приложение 3
«Иван-царевич и Серый Волк»
«Колобок»
«Три медведя»
«Алгостихи»
Если вы по коридору
Мчитесь на велосипеде,
А навстречу вам из ванной
Вышел папа погулять,
Не сворачивайте в кухню,
В кухне твердый холодильник.
Тормозите лучше в папу.
Папа мягкий. Он простит.
Никогда вопросов глупых
Сам себе не задавай,
А не то еще глупее
Ты найдешь на них ответ.
Если глупые вопросы
Появились в голове,
Задавай их сразу взрослым.
Пусть у них трещат мозги.
Если в кухне тараканы
Маршируют по столу,
И устраивают мыши
На полу учебный бой,
Значит вам пора на время
Прекратить борьбу за мир
И все силы ваши бросить
На борьбу за чистоту.
Алгоритм приготовления блинов
Алгоритм приготовления пиццы
Алгоритм сбора грибов
Алгоритм «Накормить птенца»
Алгоритм выхода хищника на охоту