УТВЕРЖДАЮ Ректор _____________Берулава Г.А. «____» ______________201__ г. Протокол Ученого совета № ______

Приложение №2.11
ОЧУВО «МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИННОВАЦИОННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор _____________Берулава Г.А.
«____» ______________201__ г.
Протокол Ученого совета № ______
от «____» _______________ 201__ г.
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА
по направлению подготовки кадров
высшей квалификации
37.06.01 Психологические науки
по дисциплине «Общая психология»
Сочи - 2016
ВВЕДЕНИЕ
Программа вступительного экзамена предназначена для
подготовки к вступительному испытанию по дисциплине «Общая
психология» по направлению подготовки кадров высшей
квалификации 37.06.01 «Психологические науки». Поступающие
проходят испытание в форме компьютерного тестирования.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Предмет, задачи, методы психологии. Этапы
развития психологии. Основные школы психологии.
Предмет общей психологии. Структура психики.
Функции психики. Психические явления и психологические
факты. Сознание. Структура сознания. Сознательное и
бессознательное. Задачи, принципы, методы исследования
психики. Основные психологические школы. Психологическая
наука и психологическая практика. Основные направления
прикладной психологии. Роль психологических знаний в
экономической практике.
Тема 2. Основные психологические категории:
психика, сознание, деятельность.
Зарождение и эволюция психики и поведения животных.
Стадии развития психики и поведения животных (три стадии
развития психики по А.Н. Леонтьеву: элементарная сенсорная
психика, перцептивная психика, интеллектуальное поведение).
Сравнение психики животных и человека (речь,
способность создавать и сохранять орудия, передача
общественного опыта, эмоции, восприятие, память, мышление,
мотивация поведения, законы развития психики животных и
человека).
Происхождение сознания (гипотеза А.Н. Леонтьева о
происхождении сознания). Культурно-историческая концепция
развития человека Л.С. Выготского. Структура сознания и его
основные характеристики. Бессознательное в психике человека.
2
Неосознаваемые
психические
процессы.
Теория
психологических систем. Периодизация сознания по В. Е.
Клочко: предметное, смысловое, ценностное.
Проблема
деятельности
в
психологии.
Общая
психологическая
характеристика
деятельности.
Понятие
«деятельность». Основные характеристики деятельности:
потребности (виды потребностей), мотивы (виды мотивов), цели
деятельности, предмет деятельности.
Структура
человеческой
деятельности
(действия,
операция; средства, внешний и внутренний компоненты).
Тема 3. Психология познавательных процессов:
ощущения, восприятие, мышление, воображение, память,
внимание.
Сравнительная характеристика, особенности, понятие,
физиологическая основа, виды, закономерности, свойства
познавательных процессов. Использование закономерностей
познавательных процессов в профессиональной деятельности
сотрудника. Экономическое и инновационное мышление.
Тема 4. Проблема личности в психологии. Развитие
личности. Социализация личности. Экономическая и
правовая социализация личности.
Характеристика
личности.
Критерии
личности.
Психологическая и экономическая структура личности.
Самосознание личности: Я-концепция, образ Я, самоуважение,
самооценка,
виды
самооценки,
уровень
притязаний.
Экономическое значение самооценки. Условия развития
личности: нормальная биологическая природа, социальная
среда, активность человека. Закономерности развития личности.
Социализация личности. Источники, стадии социализации.
Правовая и экономическая социализация личности. Освоение
социальных и экономических ролей.
Тема 5. Мотивационная и эмоционально-волевая
сфера личности.
Мотивационная сфера личности. Понятие потребности,
классификации
потребностей:
по
происхождению,
3
иерархическая структура потребностей по А.Маслоу. Понятие
мотива и мотивации, виды мотивов, иерархия мотивов, влияние
мотивации на деятельности человека; приемы повышения
мотивации.
Экономическая
направленность
личности.
Эмоциональная
сфера
личности.
Понятие
эмоций,
классификация эмоций, функции эмоций. Виды эмоциональных
состояний: чувства, страсти, настроение, аффект, фрустрация,
стресс. Управление эмоциональными состояниями. Волевая
сфера личности. Простые и сложные волевые действия. Волевые
качества личности. Пассивные и активные формы волевой
недостаточности. Развитие воли.
Тема 6. Психические свойства (темперамент, характер,
способности, самооценка).
Определение, функции общения. Структура общения
(стороны: коммуникативная, интерактивная, перцептивная).
Аспекты общения: цель, средства, содержание. Стратегии
общения.
Барьеры
общения.
Невербальное
общение:
особенности, функции. Средства невербального общения:
кинесика, такесика, проксемика, акустика, ольфакторная
система. Общение как восприятие людьми друг друга
(идентификация,
рефлексия,
эмпатия,
конформизм,
нонконформизм). Формирование впечатлений, стереотипов,
установок, предубеждений, каузальная атрибуция.
Тема 7. Психология общения.
Определение, функции общения. Структура общения
(стороны: коммуникативная, интерактивная, перцептивная).
Аспекты общения: цель, средства, содержание. Стратегии
общения.
Барьеры
общения.
Невербальное
общение:
особенности, функции. Средства невербального общения:
кинесика, такесика, проксемика, акустика, ольфакторная
система. Общение как восприятие людьми друг друга
(идентификация,
рефлексия,
эмпатия,
конформизм,
нонконформизм). Формирование впечатлений, стереотипов,
установок, предубеждений, каузальная атрибуция.
Тема 8. Психология конфликта.
4
Понятие конфликта. Структурные элементы конфликта.
Классификация конфликтов (по С.М.Емельянову).
Конфликтная личность. Типы конфликтных личностей (по
С.М.Емельянову): ригидный, неуправляемый, сверхточный,
бесконфликтный. Причины конфликтов и их динамика. Типы
конфликтогенов. Формулы конфликтов. Практическое значение
формул конфликтов. Динамика развития конфликта. Фазы
конфликта. Технологии управления конфликтами. Структурные
методы управления конфликтами. Межличностные методы
управления конфликтами (уход, приспособление, соперничество,
компромисс,
сотрудничество).
Конфликтологическая
компетентность.
Тема 9. Межкультурная компетентность (знания,
умения и навыки общения и взаимодействия с
представителями
разных
культур,
национальностей,
конфессий).
Знания, умения и навыки общения и взаимодействия с
представителями разных культур, национальностей, конфессий.
Тема 10. Психология малой группы.
Структура малой группы: количественные признаки
малой группы, виды малых групп, формальная и неформальная
структура малой групп, коммуникативная и ролевая структура
малой группы. Коллектив как малая группа. Основные
отношения в коллективе. Руководство и лидерство в малых
группах: признаки, функции, виды, психологические качества
лидера и руководителя, классификации стилей руководства и
лидерства. Конформизм и групповое давление. Эффективность
групповой деятельности: критерии, пути повышения.
5
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К
ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ
1. Структура психики. Функции психики.
2. Психические явления и психологические факты.
3. Задачи, принципы, методы исследования психики.
4. Основные психологические школы.
5. Психологическая наука и психологическая практика
6. Сознание. Структура сознания.
7. Бессознательное в психике человека. Неосознаваемые
психические процессы.
8. Теория психологических систем.
9. Общая
психологическая
характеристика
деятельности.
10. Основные характеристики деятельности: потребности
(виды потребностей), мотивы (виды мотивов), цели
деятельности, предмет деятельности.
11. Мнемические
процессы
в
профессиональной
деятельности.
12. Определение,
виды
памяти.
Процессы
и
закономерности памяти. Факторы забывания. Способы
запоминания материала.
13. Психология ощущений и внимания Ощущение
(определение, свойства, виды). Внимание (определение, виды и
свойства).
14. Психология восприятия Восприятие (определение,
свойства, виды). Влияние цвета и музыки на здоровье и
психическое состояние человека. Иллюзии восприятия.
15. Интеллектуальный
и
креативный
потенциал
работника. Мышление (определение, виды, мыслительные
операции, формы, качества. Инновационное мышление.
Интеллект,
индивидуальные
особенности
интеллекта.
Креативность, способы развития креативности.
16. Характеристика личности. Критерии личности.
17. Психологическая
и
экономическая
структура
6
личности.
18. Развитие личности. Условия развития личности:
нормальная биологическая природа, социальная среда,
активность человека. Закономерности развития личности.
19. Социализация личности. Правовая и экономическая
социализация личности.
20. Освоение социальных и экономических ролей.
21. Мотивационная сфера личности.
22. Понятие мотива и мотивации, виды мотивов,
иерархия мотивов, влияние мотивации на деятельности
человека; приемы повышения мотивации.
23. Эмоциональная сфера личности.
24. Понятие эмоций, классификация эмоций, функции
эмоций. Виды эмоциональных состояний: чувства, страсти,
настроение, аффект, фрустрация, стресс.
25. Управление эмоциональными состояниями.
26. Темперамент (определение, сферы проявления,
свойства).
Классификации
темперамента:
гуморальная,
конституциональная, нейрофизиологическая,
27. Четыре типа темперамента: сангвиник, холерик,
флегматик, меланхолик (их характеристика, достоинства,
недостатки).
28. Понятие характера; типологии характера; структура
характера; формирование характера; виды акцентуаций
характера; коррекция акцентуаций характера.
29. Невербальное общение: определение, понятие
социального интеллекта.
30. Составляющие невербального общения: кинесика
(мимика, жесты, пантомимика, словарь жестов, такесика,
проксемика (дистанции общения), визуальный контакт, поза).
31. Физиологические симптомы лжи. Мимика и жесты
при обмане, лжи, неискренности.
32. Ошибки
восприятия
(установки,
стереотипы,
предрассудки, различные эффекты и др.).
33. Общение и межличностные отношения.
7
34. Характеристика процесса общения (определение,
стороны – коммуникативная, перцептивная, интерактивная).
35. Коммуникативные
барьеры
(логический,
стилистический, схематический, фонетический, неумение
слушать, плохая обратная связь и другие барьеры).
36. Приемы эффективного слушания.
37. Деловые переговоры и приемы их ведения.
38. Конфликты. Понятие конфликта и его виды.
39. Способы регуляции конфликтных ситуаций.
40. Конфликтная
личность,
типы
конфликтных
личностей, особенности общения с ними.
41. Причины конфликтов и их динамика.
42. Формулы конфликтов и типы конфликтогенов.
43. Структурные и межличностные методы управления
конфликтами.
44. Кодекс поведения в конфликте.
45. Особенности общения в разных странах (разных
национальностей, конфессий).
46. Выбрать национальность и подготовить сообщение
по теме «Особенности общения … (например, японцев,
китайцев, бурят, монголов, американцев и т.д.). Также вместе с
докладом необходимо принести, представить и объяснить
символы этой страны (официальный и неофициальный), можно в
виде рисунка, картинки или реального предмета.
47. Психология малой группы.
48. Малая
группа-определение,
структура,
психологические процессы, уровни развития.
49. Руководство и лидерство (схема отличий).
50. Стили управления (их краткая характеристика).
51. Групповые эффекты (название, суть).
8
ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ
УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература:
1. Психология Марищук Л.В.Учебные пособия Минск:
Тесей, 2015. - 778 с.
2. Психология индивидуальных различий. Алексеева
Л.В.Учебные пособия: Изд-во Тюм. гос. ун-та, 2011. - 400 с.
б) дополнительная литература:
1. Кризисология и психология кризисных состояний.
Лопес Е.Г., Сыманюк Э.Э. Учебные пособия Екатеринбург: Издво ГОУ ВП Рос.гос. проф.-пед. ун-т, 2014. - 182 с. Доп. УМО.
2. Контрольные работы по курсу "Общая психология":
Учебное пособие для вузов. Близнецова О.И., Коваленко С.В.
Изд-во Нижневарт.гуманит.ун-та, 2011. - 191 с. Рек. УМО
ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»
1. Электронная библиотечная система http://www.book.ru
2. Библиотека на philosophy.ru http://philosophy.ru/lib/
3.Флогистон http://flogiston.ru/library (библиотека по
психологии)
4.Библиотека
My
Word.ru
http://psylib.myword.ru/
(библиотека по психологии)
5.PSYLIB: Психологическая библиотека "Самопознание и
саморазвитие" http://psylib.kiev.ua/
6. Детская психология http://www.childpsy.ru/
7.Куб
электронная
библиотека по
психологии
http://www.koob.ru/
9
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА
по направлению подготовки кадров высшей
квалификации
37.06.01 Психологические науки
по дисциплине «Общая психология»
Подписано в печать __________ 2016 г. Формат 60*84/16.
Печать офсетная. Бумага печатная.
Усл. печ. л. 1.1
Гарнитура Times New Roman, Arial.
Отпечатано в соответствии с электронным оригинал-макетом
в множительном центре Международного инновационного университета
354000, г. Сочи, ул. Орджоникидзе, 10а
10