« Всё в твоих руках»

ГБПОУ Нефтекамский машиностроительный колледж
Методическая разработка
открытого классного часа
на тему:
« Всё в твоих руках»
Разработала:
Преподаватель экономических
дисциплин Нефтекамского машиностроительного
колледжа
Фарваева Миляуша Альбертовна
2011 г.
2
Методическая разработка открытого классного часа
для студентов всех специальностей
Рассмотрено:
Заместителем директора по УВР
Н.Н. Тимербаев
Автор:
М.А.Фарваева – преподаватель
экономических дисциплин
ФГОУ СПО «Нефтекамского
машиностроительного колледжа»
3
Содержание методической разработки
Пояснительная записка
4
Технологическая карта (план) занятия
5
Содержание
6
занятия
Основная часть урока
15
Заключительная часть урока
17
4
Пояснительная записка
Методическая разработка открытого классного часа на тему:
« Все в твоих руках» для студентов всех специальностей.
Методическая цель урока – профилактика наркомании в подростковой среде,
правовое воспитание учащихся.
Задачи урока:
1. Помочь учащимся получить достоверную информацию о наркотиках и их
влиянии на личность посредством видеопрезентации.
2. Познакомить учащихся с истоками наркомании, видами наркотиков,
признаками и последствиями их употребления.
3. Дать учащимся информацию о распространении наркомании в мире,
Республики Башкортостан г. Нефтекамска.
4. Пробуждать в детях чувство собственного достоинства и уважительное
отношение к себе.
5. Пропагандировать здоровый образ жизни.
Классификационные параметры педагогической технологии:
по области деятельности – интеллектуальная;
по характеру педагогического процесса – познавательная; развивающая;
коммуникативная; обобщающая;
по предметной области – внеурочное мероприятие
по игровой среде – аудиторная.
5
Технологическая карта (план) занятия
Тема: «Все в твоих руках»
Вид занятия: внеурочное мероприятие
Цели занятия:
Дидактические:
1. Раскрыть тему открытого урока, формировать у студентов необходимые
знания о существующей проблеме современности- наркомании.
2. Формирование активной жизненной позиции учащихся по борьбе с
употреблением наркотиков и других психотропных препаратов.
3. Формирование представлений студентов о том, что соблюдение принципов
здорового образа жизни поможет избежать ситуаций, связанных с
распространением наркомании.
Воспитательные:
1. Воспитание умений убеждать, отстаивать свою точку зрения.
2. Воспитание здорового образа жизни.
3. Воспитание личной ответственности студентов за свое поведение.
Развивающие:
1. Развитие правильного восприятия информации о пагубном влиянии
употребления наркотиков на жизнь и здоровье подростков.
2. Развитие умений анализировать, обобщать полученные знания и делать
выводы.
3. Развитие творческой активности.
Обеспечение занятия:
Методы преподавания: словесный, иллюстративный.
Обеспечение занятия:
1. Наглядные пособия:
Наглядные пособия: слайды, документальный фильм«Полуфабрикаты
Смерти»
6
2. Технические средства обучения: интерактивная доска, персональный
компьютер.
Планируемые результаты:
Студенты должны иметь представление:
- сформироваться навыки к групповой работе и организованность;
- расшириться познавательная активность
Студенты должны уметь:
- оценивать ситуации, анализировать информацию;
Содержание занятия
Организационный момент.
1. Выступление классного руководителя
Сегодня я хотела бы предложить вам задуматься о
такой проблеме как наркомания, которая подстерегает
любого
человека
на
жизненном
пути
и
иногда
перечеркивает всю его дальнейшую жизнь. Природа
создала все, чтобы человек был счастлив. Деревья, яркое
солнце, чистую воду, плодородную почву. И нас, людей,сильных, красивых, здоровых и разумных.
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
ФГОУ СПО «НЕФТЕКАМСКИЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Внеклассное мероприятие :
« Всё в твоих руках»
руках»
Подготовила
Фарваева Миляуша Альбертовна
преподаватель экономических дисциплин
ФГОУ СПО «Нефтекамский машиностроительный
колледж»
Человек рождается для счастья, и кажется, нет
места в его душе для злого духа и низменного порока. Но некоторые губят свою
жизнь наркотиками.
7
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайды:
Цель мероприятия:
мероприятия:
Донести до учащихся
информацию о приоритете
здорового образа жизни
Актуальность:
Профилактика и
предупреждение
преступлений в сфере
незаконного оборота
наркотиков
Долгое время наркомания считалась запретной, и мы делали вид, что этой
проблемы в нашем обществе не существует. Однако она была раньше, есть и
сейчас. Если по – прежнему закрывать на нее глаза, если не вооружиться
правдивой информацией об этом заболевании и присущих ему особенностях и
не занять активную позицию противодействия – проблема может еще более
обостриться и принять размеры, представляющие серьезную опасность для
современного общества. Вы должны научиться принимать решения, "держать
удар", делать выбор. Эти навыки вам нужны уже сейчас, чтобы не попасть в
зависимость от наркотиков и чужой воли, чтобы обезопасить себя от
неизлечимых болезней, в первую очередь, от ВИЧ/СПИДа.
Наркомания – проблема, от которой каждый из нас хочет отгородиться, думая,
что это никогда его не коснется. Но Сенека был прав, говоря: «Что есть благо?
Знание. Что есть зло? Незнание». Чтобы противостоять злу, надо много о нем
знать, надо быть сильнее его. Что же мы должны сегодня знать о наркомании?
Существуют ситуации, когда человек не способен становится контролировать
себя. И к этой ситуации относится употребление наркотических веществ.
Наркотические вещества- это вещества, которые влияют на центральную
нервную систему. В результате чего у человека возникают приятные ощущения
и переживания. Он как бы отрывает от реальности и переносится в мир
фантазий. Но наркотические вещества могут вызвать и нарушения восприятия,
расстройства сознания. Многие наши эстрадные звёзды погибли от наркотиков,
многие из них употребляют и восхваляют наркотики в своих песнях, тем самым
подавая плохой пример своим поклонникам. Наркотик манит человека, а
8
человек, думая попробовать и бросить, уже не может остановиться и попадает
под зависимость наркотика.
И наркотик становится как бы единым целым с
человеком, да и человек уже не мыслит без него
жизни. Он как бы становится рабом и
подчиняется только ему. У него нет цели, какойнибудь деятельности, лишь только добыть
наркотическое вещество. Развитие зависимости
от наркотических веществ протекает в трёх стадиях: 1- когда человек чувствует
какую-то неудовлетворённость; 2-когда человек понимает, что подобное
состояние можно устранить, лишь только приняв новую дозу наркотика; 3когда человек чувствует голод к наркотическому веществу. Действуют
наркотические вещества на психические процессы- торможения (успокоение,
безмятежность) и возбуждения (воодушевление, бодрость и т. д.).
Усиливающее действие наркотических веществ проявляется ещё и в том, что
человек создаёт для себя иллюзорный мир и он стремится попасть туда с
помощью нового приёма наркотика. Это происходит потому что, у человека в
жизни ни какие-то наверное трудности, и он не может их преодолеть. Особенно
сильно влияют наркотические вещества на подростков. Под действием
наркотика они совершают различные поступки. Например, подростки
проявляют жестокость по отношению к случайным людям, и почему возникает
жестокость они и сами не могут объяснить. Потребность в наркотическом
веществе возникает сразу же после 2- 5 проб и человек начинает входить во
вкус. И для него главным становится испытать наркотический эффект. А когда
этот эффект начинает снижаться наркоман стремится вновь его испытать. Но
возникает вопрос: ведь у человека есть воля, разум, где они? А дело в том, что
если человек ещё может отказаться от наркотика, то воля ещё может помочь. А
если это уже стало привычной, то воля и разум направляются на то, чтобы
преодолеть препятствия к употреблению наркотика.
9
2. Далее классный руководитель приглашает студентов посмотреть сцену о
наркомании.
Наркомания-это пустые глаза,
Начинающие светиться при виде шприца
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
Наркомания-это
пустые глаза,
Начинающие
светиться при
виде шприца.
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
У наркоманов- глухие уши,
Бесчувственные и безнравственные души.
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
У наркоманов – глухие уши,
Бесчувственные и
безнравственные души.
И тело в судорогах ломки,
И мысли жалкого подонка.
10
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
И тело в судорогах ломки,
И мысли жалкого подонка.
Болезни печени и сердца
Путь чуме века- СПИДу стелется.
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
Болезни печени и сердца,
Пусть чуме века – СПИДу стелется.
Букет болезней венерических,
Припадков нервно-истерических.
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
Букет болезней венерических,
Припадков нервно - истерических.
Это тяжкие преступленья
Ради минутного облегчения.
11
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
Это тяжкие
преступленья
Ради минутного
облегчения.
Перед нами страшная картина:
Наркотик- самоубийств причина,
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
Перед нами страшная картина:
Наркотик – самоубийств причина.
Сколько невинных душ убито
Наркоторговцами и бандитами
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
Сколько
невинных
душ убито…
Наркоторговцами
и бандитами!
Это муки новорожденных,
На ломку и болезни обреченных
12
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
Это муки новорожденных,
На ломку и болезни обреченных
Это трагедии отцов и матерей,
Изломанные судьбы их детей.
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
Это трагедия
отцов и матерей
Изломанные
судьбы их детей
Все предано: и дружба, и любовь
Талант убитый не воскреснет вновь.
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
Все предано:
и дружба,
и любовь…
Талант убитый не
воскреснет вновь.
И это все ужасная расплата
За короткий миг химического кайфа!
13
Высвечиваются на проекционном оборудовании слайд:
И это всё ужасная расплата
За кроткий миг химического кайфа!
Музыкальная тема меняется. Чтецы занимают точки на сене и наблюдают.
Наркоман подползает к краю сцены и читает:
Глаза опустели, нет радости в них.
Наркотик и Деньги все мысли о них!
И сердце мое исстрадалось болит.
От зелья оно Убежать мне велит.
Но тело все ноет и « Ломкой» объято,
Спасите, на дозу мне дайте ребята!
Меня зовут Наркомания! Я сильнее
всех на свете. Ноги и руки у меня длинные! Желудок у меня ненасытный!
Голову держу высоко, язык мой необузданный, глаза бесстыжие. Если кто
подружится со мной, изменит всю свою жизнь Я вложу ему в сердце скорбь.
Душу запру в темницу. Его глаза перестанут различать свет, ум не будет
способен рассуждать и мыслить. Я завладею его телом, жизнь со мной, как
миг, так быстротечна.
ЕСТЬ ЛИ НА СВЕТЕ ЧТО- ЛИБО
ЛУЧШЕ МЕНЯ?
Чтецы в белых одеждах: ДА! ЕСТЬ!
Это свободная от наркотического угара
жизнь!
1. Это яркое чувство творческого
14
полета!
2. Это спортивные высоты достигнутые тобой!
3. Это ясные лучистые глаза, перед которыми весь мир!
Все- Это- МЫ!
И у нас есть ИНОЙ выбор!
Наркомания подходит к наркоману срывают с него ткань.
2.
Твое сердце, глаза и мысли пусты,
Холодны, словно мартовская вода.
Потому, что двум кубикам наркоты
Ты когда- то сказал безотказно» Да»
3. Этот старый подвал, где грязь и коты,Знак того, что с тобой случилась беда.
Потому, что двум кубикам наркоты
Ты когда-то сказал безотказно « Да».
1. Да, друзья твои ( а друзья?) круты,
И за дозу берут прилично монет.
Вспомни прежнее « Я», что без наркоты
И попробуй сказать упрямое « НЕТ!»
Наркоман (сипло)- НЕТ!
4.- провокациям и инъекциям.
Наркоман ( с надрывом)- НЕТ!
1.- сигаретному дыму манящему.
Наркоман- ( уверенно)- Нет!
15
2. алкоголю и ВИЧ инфекциям..
Наркоман – ( кричит, радостно)-ДА!
Все- Нашему Будущему и Настоящему!
Основная часть урока
Выход ведущих
Ведущие 1: С незапамятных времен люди пытались найти средство, чтобы
облегчить боль – самое непосредственное проявление страданий человека. В
качестве болеутоляющих, хотя бы и кратковременно действующих, средств
знахари чаще всего использовали различные лечебные травы, особые свойства
которых были известны жрецам, вождям
племен, и они умело этим пользовались,
избавляя подвластных им людей от чувства
страха и тревоги, голода и беспокойства.
Ведущий 2:
наркотических
ограничивалось
религиозно-племенными
В древности использование
веществ
традициями
и
и
растений
нравственными
нормами. Задолго до новой эры в Ассирии, Египте, Китае, Индии и других
странах старого света использовали отвары из трав, корней и листьев растений
и так называемые усыпляющие грибы.
В 11 – 12 веках в Болонском университете было составлено 140-150 рецептов
наркотических средств для обезболивания.
Ведущий 1: О пользе и вреде различных лекарственных веществ мы
предоставляем слово: главному врачу наркологического диспансера г.
Нефтекаска и Краснокамского района Галиеву Амирьяну Хатиповичу.
Ведущий 1: Наркомания не только крайне опасное и агрессивное явление, оно
беспощадно, и борьба с ним должна быть бескомпромиссной. Поэтому важное
значение имеет профилактика наркомании.
16
Ведущий 2:Предоставляем слово: Сотруднику Управления Федеральной
службы по контролю с оборотом наркотиков по г. Нефтекамска РБ
Гильманову Амуру Владиковичу.
Ведущий 1:
Сейчас вашему вниманию мы хотим показать
вам документальный фильм
«Полуфабрикаты Смерти»
17
Заключительная часть урока
Выступление классного руководителя
Каждый человек при неблагоприятных условиях
может заболеть наркоманией. Поэтому каждый
должен знать о том, что такое наркомания и что
к ней может привести.
Подумайте о том, что вас ждёт впереди, если вы
будете употреблять наркотики. Если вы всё
учли, всё уяснили, то сделайте ещё одно усилие и решитесь никогда не
прикасаться к наркотикам. Помните: здоровье, радость жизни и счастье в ваших
руках!!!
18