Linguodidactica, t. VII Spis treści Wstęp ....................................................
реклама
Linguodidactica, t. VII Spis treści Wstęp ....................................................................................................................................... 7 Olga Anchimiuk Лингвометодические nринципы составления комминикативно-ориентированного учебного словаря-минимнма (на nримере отсубстантивных прилагательных) ............... 9 Marcin Mariusz Bujnowski Глоттодuдакmuческuе основы обучения иностранным языкам с nрименением компьютера ........................................................................................................................... 23 Marian Chomoncik, Anna Serwicka-Kapała Problem łączliwości ciągów syntagmatycznych w łacińskiej termi nologii medycznej ........ 29 Izabela Citko Auf dem Weg zur interkulturellen Kommunikation Beziehung zwischen Sprache und Kultur im Fremdsprachenunterricht .................................................................................................. 43 Anna Duniewicz Business is war - a metaphor revisited ................................................................................... 55 Małgorzata Dziekońska The healing power of love in the works of Nathaniel Hawthorne ......................................... 65 Jolanta Gorbacz-Pazera Stylotwórcze eksponenty tekstu popularnonaukowego (aspekt teoretyczny) ........................ 77 Roman Hajczuk К вопросу формирования лексики информатики и вычислительной техники в современном русском языке в условиях заимствования теpминологии ..................... 87 Renata Jermołowicz The role of Johathan Edwards in shaping the American idealistic thought .......................... 105 Marzanna Karolczuk Учет индивидуализации и дифференциации в процессе обучения русской речи польских студентов-филологов ........................................................................................ 117 Małgorzata Komarewska The evolution of verbs from old to modern English: selected issues ................................... 123 Tomasz P. Krzeszowski, Julia Ostanina-Olszewska Why a unified transcription in a multilingual dictionary ..................................................... 131 Eugenia Maksimowicz Русская речь как предмет обучения для изучающих русский язык как иностранный ................................................................................................................ 139 Nadzieja Monachowicz Individual Narrative and Historical Context in Kazuo Ishiguro's Writing .......................... 145 Monika Płużyczka „Język rosyjski w sferze biznesu” w aspekcie translatorycznym ........................................ 153 Anna Romanik Живопись в обучении русскому языку ............................................................................ 161 Anna Serwicka-Kapała, Marian Chomoncik Terminologia medyczna - wybrane problemy ..................................................................... 167 Maryna Siemieniuk К вопросу обучения деловой письменности ................................................................... 175 Żanna Starowa, Anneta Stanisławska Komunikacja niewerbalna .................................................................................................... 189 Anna Stelmaszuk Сочинение и подчинение как традиционная оппозиция в структурной организации сложного предложения ...................................................................................................... 201 Anna Stelmaszuk, Jolanta Gorbacz-Pazera Parę uwag o tłumaczeniu terminów (na przykładzie subjęzyka medycyny) ....................... 215 Stanisław Szadyko Складаныя назоўнiкi а дэрываты ...................................................................................... 223 Stanisław Szadyko Суадноснасцъ памiж складанымi i простымi назоўнiкамi ............................................. 229 Dorota Szymaniuk Charakterystyka cech prozodycznych polskich serwisów informacyjnych i doniesień korespondentów ................................................................................................................... 241 Robert Szymula Термин и eгo специфика .................................................................................................... 245 Monika Śleszynska A stutterer and his/her self-regard in a foreign language classroom .................................... 255 Olga Turłaj Features of prosodic interference in the English speech of Poles ........................................ 263 Recenzje Liliana Sienkiewicz Recenzja książki I. Panovej, A. Weize, A. Zubouia pt. „Written and Oral Texts Comprehension And Their Informational Compression ...................................................... 273 Liliana Sienkiewicz Recenzja książki Inny Andreasyan pt. „Learning To Teach” .............................................. 277
