ОЧЕРКИ ПО СТИЛИСТИКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА д. э. Розенталь

Очерки по стилистике русского
языка
ОЧЕРКИ ПО
СТИЛИСТИКЕ
РУССКОГО ЯЗЫКА
д. э.
Розенталь,
М. А. Теленкова
Имя числительное в рус­
ском языке (как и в других
языках) насчитывает всего
несколько десятков слов: от
нуля до десяти, от одиннадца­
ти до двадцати, от двадцати
до ста, от ста до тысячи,
затем миллион, миллиард и
малоупотребительные едини­
цы более высоких разрядов.
Новыми словами эта часть
речи не пополняется, образуя
вследствие этого лексически
замкнутую категорию. Одна­
ко и при таком ограниченном
словарном материале употре­
бление числительных достав­
ляет немало хлопот даже но­
сителям русского языка как
родного, так как во многих
случаях приходится решать
вопрос о выборе вариантных
форм.
СТИЛИСТИЧЕСКОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
ИМЁН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
первого, ни против второго
варианта, а стилистика вно­
сит своё уточнение: восемью—
форма книжная, устареваю­
рублей (в книжной речи, на­
пример, в финансово-экономи­
ческом тексте).— Приехал в
незнакомый город с тысячью
щая, восьмью — форма более рублями (в обиходно-бытовой
экономная, пришедшая из раз* речи). Двоякие формы син­
говорной речи, вполне отве­ таксической связи встречают­
чающая современному слово­ ся и при употреблении слова
употреблению и чаще встре­ тысяча во множественном
чающаяся в речевой практи­ числе: 1) Город с двумя тыся­
чами жителей', 2) Разница
ке.
2.
Сопоставляя формы тво­выразились в тысячах рублях
рительного падежа единствен­ (чаще употребляется первый
ного числа тысячей и ты­ вариант).
3.
В разговорной речи мож­
сячью, мы объясняем их нали­
I. Варианты форм
чие тем обстоятельством, что но встретить конструкции ти­
имён числительных
слово тысяча может высту­ па: Груз весом в тысяча двести
пать как в функции с у щ е- килограммов; Расстояние в ты­
1.
Если бы нескольким ли­ с т в и т е л ь н о г о
(отсю­ сяча пятьсот километров. Од­
цам предложить вставить про­ да форма тысячей), так и в нако здесь нарушена литера­
пущенную букву в одном из функции ч и с л и т е л ь н о - турная норма: сочетания ве­
слов фразы Я занимаюсь с г о (отсюда форма тысячью). сом в ... , расстояние в ...,
еос...мью учениками, то с По-разному они ведут себя длиной в
шириной в ...,
должным основанием можно в предложении: первая управ­ глубиной в ... и т. п. требуют
допустить, что были бы пред­ ляет существительным (напри­ после себя винительного паде­
ставлены два варианта: у од­ мер:
ограничились тысячей жа (ср.: длиной в одну милю,
них получилось бы восемью, рублей), вторая обычно согла­ ценой в одну копейку). Поэто­
у других — восьмью. Грамма­ суется с ним (...тысячью му правильно будет: Груз ве­
тика не возражает ни против рублями), реже управляет им сом в тысячу двести килограм­
(... тысячью рублей). Выбор мов', Расстояние в тысячу
П р о д о л ж е н н е . См. «Р ус­
одной из них определяется пятьсот километров. С дру­
ский язык за рубеж ом », 1 9 /0 ,
контекстом, ср.: Расходы ис­ гой стороны, ошибочными яв­
№ 4; 1971, № 1, 2, 3 , 4; 1972,
числяются не одной тысячей ляются сочетания типа *В
Лз 2, 3, 4; 1973, Л'э 4; 1974, № 2
4
»Русский язык за рубежом», 1976. ■№
>2
49
50
УЧЕБНЫЙ РАЗДЕЛ
мужского и среднего рода) один, существительное ставит­
и полторы (сочетается с суще­ ся в форме е д и н с т в е н ­
ствительными женского рода) н о г о ч и с л а :
двадцать
в
именительно-винительном один студент, сорок одна кни­
падеже управляет е д и н ­ га, сто одно предложение.
с т в е н н ы м числом суще­
3. Слово человек в сочета­
ствительного (полтора ста­ нии с числительным употреб­
кана, полторы тарелки), а ляется и в о м н о ж е с т в остальных падежах согла­ с т в е н н о м ч и с л е : пяти
суется с существительным во человек, пяти человекам, с
м н о ж е с т в е н н о м числе пятью человеками, о пяти че­
(б полутора стаканах, с полу­ ловеках. При наличии опре­
тора тарелками).
деления возможно употребле­
ние слова люди: пять незна­
комых людей, трое взрослых
людей.
4. В сочетании с числи­
II. Варианты сочетаний
тельными пять, шесть (и вы­
числительных
ше) в именительно-винитель­
с существительными
ном и родительном падеже
1.
Различие между сочета­употребляется слово лет (ис­
зывающее последнюю цифру
ниями
присутствовало
50 че­ полнилось пять лет, не достиг
(нужно: В тысяча девятьсот
ловек и присутствовало чело­
семьдесят пятом”году).
4.
Вариантные
падежные век 50 является не стилисти­
формы наблюдаются у слож­ ческим, а смысловым: в пер­
ных слов, в состав которых вом из них выражается т о ч ­
количество,
во
входит числительное пол- (в н о е
— п р и б л и зи ­
значении ‘половина’), напри­ втором
мер: полчаса, полгода, полста­ т е л ь н о е . При употребле­
нии этих конструкции с пред­
тысячу девятьсот семьдесят
пятом году, так как в русских
порядковых
числительных
склоняется только слово, на­
пяти лет), в остальных паде­
жах употребляется соответ­
ствующая форма слова год
(к пяти годам, старше пятью
годами, речь идёт о пяти го­
дах).
5. Различие между кон­
струкциями ограничились тре­
мястами рублями и ограничи­
кана. В косвенных падежах,
лись тремястами рублей за ­
кроме винительного, пол- в
ключается в том, что первая
книжном языке меняется на
из них (числительное согла­
полу-, а в разговорной речи
суется с существительным)*ноостаётся без изменения. Отсю­
сит книжный характер, а вто­
да возможные варианты: от
рая (числительное управля­
получаса не осталось ни одной
ет существительным) встре­
минуты — от полчаса не оста­
чается в разговорной речи.
лось ни одной минуты; раство­ логом следует соблюдать пра­
6. Как прочитать цифровое
рить лекарство в полустакане вильный порядок слов. Мож­ обозначение 45,2%:
сорок
воды — ... в полстакане воды. но сказать: (придет) через два пять и две десятых процента
Ср. у писателей в текстах часа или (придёт) часа через или ... процентов? Также:
различного стиля: Учитель два, но нельзя во втором слу­ 73/8 килограмма
или
невольно остановился на полу­ чае ставить предлог перед килограммов? Согласно пра­
со­ вилу при смешанном числе
слове (Н. Д . Телешов). — На количественно-именным
полслове он обрывал и тёр четанием (неправильно: *... че­ (целое число с дробью) суще­
рез часа два).
себе лоб (А. Н. Толстой).
ствительным управляет дробь
В сочетаниях с состав­6,3 (шесть и три десятых)
5.
Попутно укажем, что чи­ 2.
слительное полтора (соче­ ным количественным числи­ метра, 42^1ъ (сорок два и одна
тается с существительными тельным, оканчивающимся на пятая) центнера и т. п.
Очерки по стилистике' русского языка
Иногда при чтении возмож­ по нескольку человек (книжный же учеников. В последнее вре­
ны варианты: 15i| ъ — пятна­ вариант) — по несколько чело- мя вторая конструкция ста­
дцать и одна вторая килограм­ век (разговорный вариант); новится преобладающей.
ма или пятнадцать с поло­ по многу дней (книжный ва­
Два варианта (книжный
виной килограммов (при со­ риант) — по много дней (раз­ и разговорный) встречаются
четании с половиной существи­ говорный вариант).
такж е при сочетан и неодушев­
8.
В разговорной речи на­лённых существительных с
тельным управляет целое чис­
блюдается ослабление катего­ составными
ло).
числительными,
7.
Возможность
вариант­ рии одушевлённости суще­ оканчивающимися
на два,
ных конструкций типа дать ствительных в сочетании с три, четыре: при первом ви­
две,
т ри, нительный падеж сохраняет
по десяти рублей — дать по числительными
десять рублей объясняется четыре'.
существительные форму именительного
(про­
особенностями употребления женского рода, служащие на­ экзаменовать двадцать два
предлога по в так называе­ званиями животных, наряду студента, выдвинуть три­
мом д и с т р и б у т и в н о м
дцать четыре кандидата),
(распределительном)
значе­
при втором винительный па­
нии.
Числительные пять,
деж совпадает с родительным
шесть... десять... двадцать...
(проэкзаменовать
двадцать
пятьсот... употребляются в
двух студентов, выдвинуть
этом случае с дательным па­
тридцать четырёх кандида­
дежом (книжный вариант) или
тов).
с винительным (разговорный
вариант). Например: по пяти
III. Числительные
тетрадей — по пять тетра­
количественные
дей, по десяти рублей — по
и числительные
десять рублей, по сорока ко­
пеек — по сорок копеек, по пя­ с формой винительного паде­ собирательные как синоним? г
тидесяти раз — по пятьдесят жа, образованной в соответ­
раз, по пятисот билетов — ствии с правилом {купить
1.
Синонимические
отно­
по пятьсот билетов. В на­ двух коров, поймать четырёх шения существуют между кон­
стоящее время в живой речи рыб), в разговорной речи име­ струкциями типа два студен­
преобладают вторые вариан­ ют форму, присущую суще­ та — двое студентов. Это свя­
ты. Это положение распро­ ствительным неодушевлённым зано с тем, что в некоторых
страняется и на конструкции (купить две коровы, поймать случаях для обозначения ко­
с составными числительными: четыре рыбы).
личества употребляются, на­
из возможных вариантов по
Ослабление влияния кате­ ряду с к о л и ч е с т в е н ­
тридцати пяти рублей — по гории одушевлённости наблю­ н ы м и числительными, так­
тридцать пять рублей, по
гюрока семи копеек — по сорок
семь копеек чаще используется
второй. Форма именительно­
винительного падежа обяза­
тельна, если в составном чи­
слительном имеются слова два
три, четыре, двести, триста,
четыреста, например: по два­
дцать два часа в сутки, по
двести сорок пять дней в году.
Слова тысяча, миллион,
миллиард употребляются при
предлоге по с дательным па­ дается и в сочетаниях суще­
дежом: по тысяче книг, по ствительных с неопределён­
миллиону жителей, по мил­ но- количественными
числи­
лиарду рублей (ср. со счёт­ тельными несколько, сколько, же числительные с о б и р а ­
ными существительными: по столько, в результате чего т е л ь н ы е
(двое,
трое,
десятку, по дюжине, по сотне). также появляются варианты: четверо...) Практически по­
В двух падежных формах встретить нескольких дру­ следними выше семеро мы не
Vпотребляются и неопреде­ зей — встретить
несколько пользуемся: вместо У них былённо-количественные числи­ друзей, обучать стольких же ло девятеро детей обычно го
тельные несколько и много: учеников — обучать столько ворят: У них было девять де~
4*
51
52
УЧЕБНЫЙ РАЗДЕЛ
тей. Кроме того, следует
иметь в виду, что собиратель­
ные числительные употреб­
ляются в ограниченном числе
случаев, а именно:
а) с существительными муж­
ского и общего рода, назы­
вающими лиц мужского пола:
двое друзей, трое сирот;
б) с
существительными,
умеющими формы только мно­
жественного числа: двое су­
ток, трое саней, четверо нож­
ниц (начиная с пятеро обычно
используются
количествен­
ные числительные: пять су­
ток, шесть ножниц)-,
в) с существительными де­
ти, ребята, люди, а также со
словом лицо в значении ‘чело­
век’: двое детей, трое ребят
(по аналогии в разговорной
речи также: трое девчат),
четверо молодых людей, двое
незнакомых лиц;
г) с личными местоимения­
ми мы, вы, они: нас двое, вас
трое, их было пятеро;
д) с субстантивированными
числительными: вошли двое;
трое в серых шинелях.
Как видно из сказанного,
собирательные числительные
не сочетаются с именами суще­
ствительными, обозначающи­
ми лиц женского пола: нельзя
сказать'* трое портних, *чет­
веро преподавательниц.
Не сочетаются они также
с существительными мужско­
го рода, называющими живот­ н о г о числительного (двое,
ных: нельзя сказать *трое трое, четверо), которая не мо­
волков. В разговорной речи жет входить в составное числи­
возможно употребление со­ тельное (последнее не может
бирательных
числительных состоять
из
конструкции
при названиях молодых ж и­ «количественное -Ь собира­
вотных: двое медвежат, трое
щенят.
В некоторых случаях при
наличии вариантов предпо­
чтительно употребление с о ­
бирательных,
а не
к о л и ч е с т в е н н ы х чи­
слительных: а) с субстантиви­
рованными прилагательными
мужского рода: двое прохо­
жих, трое портных; б) с су­
ществительными мужского ро­
числительное»), В
да, имеющими окончание -а: тельное
двое мужчин, трое старост. случае необходимости ука­
В других случаях, наобо­ зать именно такое количество
рот, не используются с о б и ­ предметов (22, 23, 24 и т. п.),
рательные
числитель­ обозначенных существитель­
ные, так как они вносят сни­ ными, не имеющими форм
женный оттенок значения: два единственного числа, следует
профессора, т ри генерала (не: пользоваться синонимически
*двое профессоров, *трое ге­ ми выражениями с лексиче
ской заменой (вместо *22 су­
нералов) .
С о б и р а т е л ь н ы е чи­ ток —■двадцать два дня) или
слительные употребляются в употреблять составное числи
именительном и в косвенных тельное не в именительно-ви­
падежах в сочетании с оду­ нительном, а в других паде­
шевлёнными
существитель­ жах (в течение двадцати двух
ными (трое детей, мать тро­ суток и т. п.). При существи­
их детей) и в именительно- тельных ножницы, щипцы
винительном падеже в сочета­ и т. п. в аналогичных случая*
употреблять слово
нии с существительными не­ можно
одушевлёнными (трое суток). штука (купили двадцать че
В косвенных падежах неоду­ тыре штуки ножниц).
3.
К собирательным
шевлённых существительных
приняты сочетания с к о л и ­ числительным относятся так
чественными
числи­ же слова оба — обе. Каждое
тельными : с тремя ножницами из них имеет своё склонение
(не: *с троими ножницами), (оба — обоих, обоим..., обе —
на двух санях, около четырёх
суток.
2.
Если к двадцати суткам
прибавить ещё одни, то полу­
чим двадцать одни сутки. А
как мы скажем, если добавить
новые сутки, то есть если
количество
их
выразится
числом 22? Сочетания типа обеих, обеим...). В разговор­
22 суток (* двадцать двое ной речи встречаются ненор­
суток) отражают разговор­ мативные формы косвенных
ное употребление и не отве­ падежей обоих, обоим и т. д.
чают литературной норме. в сочетании с существитель­
Дело в том, что подобные ными женского рода (*у обоих
существительные требуют при сестёр, *по обоим сторонам
себе формы с о б и р а т е л ь ­ дороги и т. п.),
Очерки
по стилистике русского языка
УПРАЖНЕНИЯ
1. Раскройте скобки.
в нуж ной форме.
Ч ислительны е
уп отр еби те
I) Библиотека института ежемесячно попол­
няется {300—400 книг). 2) Вместе с новыми
(1203 слова) учебник испанского языка будет
насчитывать свыше (4,5 тысячи) слов. 3) Р аз­
ность между (87) и (58) составляет двадцать
девять. 4) Второй советский искусственный
спутник Земли находился в космосе в течение
(163 суток). 5) Вес третьего советского искус­
ственного спутника Земли был равен (1327
килограмм). 6) Небольшой старинный город
с (4675 жителей), красиво расположенный по
(оба — обе) сторонам живописной реки, при­
влекает много туристов. 7) На Венере день
и ночь продолжаются по (117 земных суток),
то есть по (2800 с лишним часов). 8) В эту
суровую зиму стае волков пришлось (много —
по многу) дней бродить в поисках пищи.
9) В общей сложности на машины было по­
гружено (22,4 тонны) угля. 10) Н а дорогу
у нас ушло (полтора — полторы сутки).
II) Одной (1000) жителей в городе стало боль­
ше. 12) С каждой (1000) метров подъёма само­
лёта температура снижалась.
чаю (все свои 24 однокурсника). 5) Из 31 (уча­
стника — участников) соревнований особен­
но выделялись трое. 6) Наш ботанический
сад занимает территорию в (5,6 гектара).
7) Я помню своё детство с трёх-четырёх
(годов — лет), к шести (годам — летам) я уже
научился читать. 8) В каждой группе зани­
малось по шести (людей — человек). 9) Ин­
тересную книгу мы готовы читать по (несколь­
к о — нескольку) раз. 10) Работа мотора
рассчитана на (тысяча — тысячу) двести обо­
ротов в секунду. 11) Д ля участия в соревно­
ваниях намечено пригласить (21 спортсмен).
3. Раскройте скобки, вы берите подходяш ий вариант.
М отивируйте свой выбор.
1) Радостно встретились после долгой разлуки
(два друга — двое друзей). 2) Длинной вере­
ницей вытянулись медленно ехавшие 22 (са­
ни). 3) Больная мужественно боролась за
свою ж изнь, чтобы не оставить без всякой
помощи (четыре сироты — четырёх сирот —
четверых сирот). 4) В семье старого охотника
было (три сына — трое сыновей); все (три —
трое) тоже прекрасные охотники. 5) Судеб­
ные заседания поочерёдно вели (два судьи —
2. Раскройте скобки.
Числительны е уп отр еби те
двое судей). 6) Старшие братья уехали впе­
в нужной форме.
рёд, младшие дожидались, пока за ними
1) В работе кружка филателистов принимало (тремя — троими) приедет мать. 7^ Их (четы­
участие около (полтора десятка) студентов. ре — четверо); все они ученицы балетной
2) Для пошивочной мастерской приобрели 34 школы. 8) Т ак и обманули злого волка (три
(ножницы). 3) Трамвайная остановка нахо­ поросёнка — трое поросят). 9) Буря не ути­
дится совсем близко, в (полтораста шагов) хала в течение (трёх — троих) суток. 10) Се­
отсюда. 4) На традиционных встречах выпуск­ минарские занятия вели во всех группах (два
ников нашего факультета я ежегодно встре­ д о ц ен та— двое доцентов).
КЛЮЧИ
У праж нение I. 1) тремястами —
четырьмястами книгам и. 2) ты­
сячью двумястам и тремя слова­
ми; четырёх с половиной тысяч.
3) восьмью десятью семью и пятью ­
десятью восьмью. 4) ста ш ести­
десяти трёх суток . 5) ты сяче трём ­
стам цвадцати семи килограммам.
0) четырьмя
тысячами ш естистями сем ью десятью пятью ж и те­
лями; по обеим . 7) по ста сем н ад ­
цати земных суток; по двум ты ся­
чам восьмистам с лиш ним часов.
8) по м н огу (м н ого). 9) двадцать
две (целы х) и четы ре десяты х
тонны . 10) пол тора су т о к . 11)
ты сячей. 12) ты сячен.
У праж нение 2. I) п ол утор а д е­
сятк ов. 2) тридцать четыре ш туки
н ож н и ц . 3) а п ол утор астах ша­
га х . 4) всех своих двадцать четы­
ре од н о к у р сн и к а . 5) тридцати
одного уч астни ка. 6) пять (целы х)
и шесть десяты х гектара. 7) лет;
годам . 8) человек . 9) н еск ольк у
(н еск ол ьк о). 10) ты ся чу. II) двад­
цать одн ого сп ортсм ен а.
У п раж нени е 3. 1) два д р у г а (двое
д р у з е й ). 2) сани в количестве двад­
цати д в у х . 3) четы рёх (четверых)
сирот. 4) три сына (трое сы новей);
тр о е. 5) дв ое с у д е й . 6) трои м и.
7) ч етверо. 8) три п ор осён к а.
9) т р ё х . 10) два д оцента.
Р и сун к и Головченко А. М.
53