Аннотации рабочих программ Рабочая программа учебной

Аннотации рабочих программ
Рабочая программа учебной дисциплины «Внутренние болезни,
общая
физиотерапия,
ВПТ».
Направление
подготовки
(специальность) «Лечебное дело». Форма обучения - очная. 4 курс
лечебно-профилактического факультета.
Основные учебные цели преподавания внутренних болезней в
течение 4 года обучения – дать знание этиологии и патогенеза,
клинических проявлений основных заболеваний внутренних
органов; закреплять и совершенствовать умения обследовать
терапевтического больного; формировать клиническое мышление
(умение на основе собранной информации о больном поставить
развернутый клинический диагноз), научить использовать метод
дифференциальной диагностики в пределах разбираемых
нозологических форм; научить основным принципам профилактики
и лечения заболеваний внутренних органов.
Студенты должны освоить компетенции интерпретации
общеклинических лабораторных показателей крови, результатов
общего анализа мочи, анализов по Нечипоренко, Зимницкому,
пробы Реберга, результатов лабораторных анализов мокроты,
миелограммы, результатов гормонального исследования крови
(тиреоидные, гипофизарные и надпочечниковые гормоны),
плеврального
и
синовиального
пунктата,
результатов
глюкозотолерантного
теста
и
гликемического
профиля
инструментальных методов исследования: спирографии и
пикфлюометрии, электрокардиографии и нагрузочных ЭКГ-проб,
суточного мониторирования АД, суточного мониторирования ЭКГ,
фонокардиографии, эхокардиографии, ультразвуковых методов,
рентгенографии и рентгенотомографии, эндоскопических методов,
радионуклидных методов,
желудочного зондирования, МРТтомографии.
Рабочая программа учебной дисциплины «Внутренние болезни,
общая
физиотерапия,
ВПТ».
Направление
подготовки
(специальность) «Лечебное дело». Форма обучения - очная. 5-6
курсы лечебно-профилактического факультета.
Основные учебные цели преподавания внутренних болезней в
течение 5 года обучения – дать знание этиологии и патогенеза,
клинических проявлений основных заболеваний внутренних
органов; закреплять и совершенствовать умения обследовать
терапевтического больного; формировать клиническое мышление
(умение на основе собранной информации о больном поставить
развернутый клинический диагноз), научить использовать метод
дифференциальной диагностики в пределах разбираемых
нозологических форм; научить основным принципам профилактики
и лечения заболеваний внутренних органов.
В течение 6 курса – обучить профессиональным врачебным
умениям обследования больных, также постановке диагноза и
проведения
дифференциального
диагноза,
выбору
индивидуализированной терапии; научить будущих врачей ведению
медицинской документации; методам оказания неотложной
помощи, реабилитации больных с основными заболеваниями
внутренних органов, а также врачебно-трудовой экспертизы.
Преподавание
курса
внутренних
болезней
должно
интегрироваться со знаниями, полученными на теоретических и
медико-биологических
кафедрах.
Основной
фундамент
закладывается на кафедрах нормальной и патологической анатомии
и физиологии, биохимии, фармакологии, в связи с чем в программе
опускаются вопросы, связанные с деятельностью органов и систем в
норме и патологии, а также биохимическим константам,
характеризующим гомеостаз в норме и патологии.
Студенты должны освоить компетенции интерпретации
общеклинических
лабораторных
показателей
крови,
фонокардиографии, эхокардиографии, ультразвуковых методов,
рентгенографии и рентгенотомографии, эндоскопических методов,
радионуклидных методов, желудочного зондирования,
МРТтомографии, иммунограммы 1 уровня, знать правила забора крови
для
бактериологического
исследования,
интерпретировать
показатели времени свертывания крови и длительности
кровотечения, знать правила оказания первой помощи при
отравлениях, утоплении, солнечном ударе и электротравме.