Тема занятия № 11 Травматические повреждения у детей

Тема занятия № 11
Травматические повреждения у детей
Учебная цель занятия. Научить студентов диагностировать основные
виды травматических повреждений у детей. Знать классификацию
повреждений и особенности травматических повреждений детского
возраста. Изучить особенности переломов костей верхней и нижней
конечности, методы диагностики и лечения, сроки иммобилизации
Перечень вопросов для самоподготовки к занятиям.
1. Классификация детского травматизма.
2. Особенности проявления повреждений мягких тканей и костей,
родовые повреждения.
3. Переломы ключицы, плечевой кости, костей предплечья и кисти.
Эпифизеолизы, апофизеолизы. Вывихи. Переломы костей нижних
конечностей.
4. Консервативные и хирургические методы лечения повреждений
костей верхних и нижних конечностей.
5. Сроки иммобилизации с учетом возраста ребенка.
6. Требования, предъявляемые к иммобилизации в детском возрасте.
Профессиональные компетенции студентов.
1. Студент должен знать:
1.1. Классификацию детского травматизма.
1.2. Анатомию костей верхних конечностей и особенности строения
костей у детей.
1.3. Особенности повреждений мягких тканей и костей у детей.
1.4. Виды повреждений ключицы, плечевой кости, костей
предплечья и кисти. Повреждения бедренной кости, костей
голени и стопы.
1.5. Методы диагностики и лечения.
1.6. Оказание первой доврачебной и врачебной помощи.
2. Студент должен уметь и владеть навыками:
2.1. Правильно собрать травматологический анамнез.
2.2. Освоить методику обследования больного при повреждении
мягких тканей и костей.
2.3. Оценить клинические и рентгенологические методы
обследования.
2.4. Составить и обосновать план лечения и сроки иммобилизации.
2.5. Научиться накладывать гипсовые повязки, шины и другие
средства иммобилизации.
Ориентировочная основа действий студента на занятии.
1. Для освоения темы студентам представлены возможности:
посещение травматологического отделения и травмпункта. Под
контролем преподавателя участвуют в перевязках, наложении
гипсовых повязок, пользуются набором рентгенограмм и наглядных
учебных пособий.
Материалы по реализации контроля.
1. Перечень вопросов для самостоятельной внеаудиторной
работы (самоконтроль знаний).
1.1. Повторить анатомию трубчатых костей верхних и нижних
конечностей.
1.2. Влияние диспропорции роста и относительной незрелости
тканей на особенности детских повреждений.
1.3. Принципы лечения переломов костей верхних и нижних
конечностей и применение щадящих методов терапии.
2. Ситуационные задачи.
2.1. На уроке физкультуры мальчик 8 лет упал со снаряда, ударился
локтем о пол. Движения в области локтевого сустава
невозможны из-за сильных болей и выраженного отека. Тактика
врача, оказывающего первую помощь? О каких видах
повреждения можно подумать?
2.2. Ребенок 7 дней выписан из родильного дома с опухолевидным
образованием в теменной области, мягким, безболезненным.
При первичном патронаже участковым врачом обнаружено
данное образование, со слов мамы, увеличившееся в размерах.
Ваш диагноз? Тактика участкового педиатра. Тактика хирурга.
2.3. Мальчик 14 лет при падении с высоты упал на ноги,
почувствовал сильную боль в области тазобедренного сустава.
Опорная функция отсутствует. При осмотре – выраженная
деформация в в/3 бедра, отек. О каком диагнозе можно думать?
Перечислите все возможные виды повреждений и окажите
первую помощь. Перечень диагностических мероприятий и
виды лечения.
3. Тестовые материалы для исходного, промежуточного контроля.
3.1. Назовите классификацию повреждений у детей.
3.2. Какие повреждения мягких тканей Вы знаете?
3.3. Какие особенности повреждений в детском возрасте бывают и от
чего они зависят?
3.4. Какие допустимые виды смещения существуют в детском
возрасте?
3.5. Какие виды лечения применяются при повреждениях у детей и
какие принципы необходимо соблюдать при оказании помощи и
в лечении пострадавших?
4. Список рекомендованной литературы.
4.1. Основная литература:
4.1.1. Хирургические болезни детского возраста: Учеб.: в 2 Т./Под
редакцией Ю.Ф.Исакова.-М.:ГЭОТАР, 2004.
4.2. Дополнительная литература:
4. 2.1. Баиров Г.А. Врожденные пороки развития у детей. М.:
Медицина, 1985.
4.2.2. Хирургические болезни детского возраста: Учебное пособие.М.:»Медицина», 2005 (Подкаменев В.В.).