Я одинок в мегаполисе

Акулова
Екатерина,
Группа № 103
Цель исследования:
1. Определить особенности
переживания одиночества подростками
и его возможные последствия;
2. Выяснить роль мегаполисов в
одиночестве человека.
Задачи:
1.Изучить научно-теоретические взгляды по проблеме
исследования.
2.Изучить причины и последствия одиночества в подростковом
возрасте.
3. Изучить одну из причин одиночества – одиночество человека в
мегаполисе.
4.Провести практическое исследование по данной проблеме.
Объект исследования: Подростковое одиночество. Человек.
Предмет исследования: Переживания одиночества как социальнопсихологическая проблема подросткового возраста. Большой
город.
Актуальность исследования
«одиночество в юности переживается острее
всего потому, что идет формирование
самосознания, а человек осознает свою
непохожесть на других, это его одновременно
радует и пугает, влечет к другим и отталкивает от
них», толкая порою на неадекватные поступки и
действия, порождающие социальные проблемы.
Несмотря на то, что в больших городах огромное
количество людей, подростки всё-таки остаются в
одиночестве.
Методы исследования:
- теоретический анализ;
- эмпирические методы: тестирование;
- статистические методы обработки
данных;
- количественно-качественный анализ.
Большие города – это слишком много людей на
маленьком клочке земли. Большие города – одна из
характерных особенностей прогресса человечества.
Все люди, живущие на этой планете, хотя бы раз в жизни
испытывали острый приступ одиночества. Это состояние, когда
человек чувствует себя никем не понятым, никому не нужным.
Когда кажется, что все против тебя, и ты один на всем белом свете.
Наше одиночество
начинается еще в
глубоком детстве. Но
ярче всего проявляется в
подростковом возрасте.
 Легче всего одиночество
переносят те, кто уже в
подростковом возрасте
стал достаточно
самостоятелен.


Чем больше город,
тем выше скорость
его повседневной
жизни, при которой
всё меньше времени
и возможности
остаётся на
неповерхностные
душевные
знакомства.
Цель исследования в
техникуме:
Диагностика уровня субъективного
ощущения одиночества.
При исследовании необходимо было
выяснить, что подростки понимают под
«одиночеством»; знакомы ли они с
одинокими людьми; переживали когданибудь одиночество; знают ли они рецепты
от одиночества; рады ли они одиночеству;
к чему может привести одиночество.
Группы исследуемых:
учащиеся 104 группы, 101 группы, 103
(3 группы - 36 человек: 21 девушка и 15
юношей).
Данная группа учащихся рассматривалась
как единое целое, поскольку в условиях
учебного заведения подростки хорошо
знают друг друга независимо от того, в
какой группе они обучаются.
Результаты исследования и
анализ, полученных данных
тест - опрос по следующим вопросам:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Как вы понимаете, что такое
одиночество?
Радует ли вас одиночество?
Знаете ли вы одиноких людей?
Как избавиться от одиночества?
Вы переживаете когда-нибудь
одиночество?
К чему приводит одиночество?
Результаты анкетирования по теме
«Причины одиночества подростков»
Приняли участие 3 группы.
Всего: 36 учащихся, из них 101группа 14 (девушек - 9,юношей -5) человек, 104
группа - 16 (юношей - 5, девушек - 11 )
человек, 103 группа – 6 (девушек – 4,
юношей -2) человек.
Вопрос
№
1.
Вариант ответа
Знают понятие
Не знают понятие
«одиночество»
Кол-во ответов
Общее процентное
соотношение
Юноши,
девушки
Юноши, девушки
32
89%
4
11%
2.
Да
Нет
Когда как
4
25
7
11%
69%
20%
3.
Да (знаю)
Нет
27
9
75%
25%
4.
Найти друзей
(пообщаться)
А зачем?
Погулять
Не знаю
16
44%
8
8
2
22%
22%
12%
5.
Да
Нет
Не знаю
22
12
2
61%
27%
12%
6.
К депрессии
К стрессам
Суициду
Больше себя
познаешь
12
8
12
4
27%
22%
27%
24%
Вывод:


социальный статус (возраст) подростка влияет
на уровень субъективного ощущения
одиночества: чем выше статус, тем ниже
уровень субъективного ощущения одиночества.
Значительное количество подростков лицея
имеют повышенный уровень субъективного
ощущения одиночества, что может являться
благоприятной почвой для формирования
социальных проблем, а, следовательно,
требует серьёзной профилактической работы.
крайне важно не оставлять подростков один на
один с их одиночеством.