Б3.В.11 Ветеринарная пропедевтика 1.Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Ветеринарная пропедевтика» являются научиться правильно, распознавать, обследовать больное животное, обобщать полученные результаты, проводить их анализ, оценивать анатомические и физиологические особенности организма животного в зависимости от экологических, технологических и других условий. Задачи освоения дисциплины - определение состояния здоровья и возможность более раннего и всестороннего изучения нарушений, возникающих в организме, позволяющих поставить диагноз болезни, определить ее этиологию и патогенез, провести дифференциальную диагностику. С помощью лабораторной диагностики в рамках пропедевтики отработать оптимальные методы изучения морфологического, биохимического, биофизического и цитологического состава биологических жидкостей организма; показателей состояния здоровья животных в норме и при патологии; установить диагностическую роль отдельных тестов и их комбинаций; выявить особенности индивидуальных показателей животного. Ветеринарная пропедевтика включает в себя предварительное ознакомление с исследуемыми животными или их популяцией (визитация, анамнез); наблюдение, физическое, лабораторно-инструментальное исследования; изучение диагностического значения симптомов и синдромов (семиотика); выявление этиологии заболевания, патогенеза, интерпретации морфофункциональных изменений, установление клинической картины болезни, особенностей ее течения и возникающих при этом осложнений; выработку прогнозов болезни. Таким образом, основу ветеринарной пропедевтики составляют методы изучения функционального состояния органов и систем; методы выявления и изучения изменений структуры и пространственных соотношений тканей, органов и систем организма и методы выявления нарушений физико-химического и клеточного состава биологических жидкостей и тканей. 2.Место дисциплины в структуре ОПП Дисциплина профессионального цикла вариативной части Б3.В.11. Дисциплина базируется на знаниях анатомии, физиологии, физической и коллоидной химии. Анатомические и физиологические особенности строения животных. Скелет, мускулатура, кожа и органы кожного покрова. Органы пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой, мочевой и лимфатической систем. Нервная система. Органы внутренней секреции. Особенности домашних птиц, мелких домашних животных. Физиология центральной нервной ткани. Внутренняя секреция. Система крови. Кровообращение и лимфообращение. Дыхание. Пищеварение. Обмен веществ и энергии. Выделительные процессы. Размножение. Лактация. Высшая нервная деятельность. Анализаторы. Понятие о здоровье и болезни. Понятие об этиологии. Болезнетворное действие механических, физических, химических и биологических факторов. Понятие о патогенезе. Реактивность и резистентность. Наследственные и врожденные болезни. Значение возраста конституции в возникновении и проявлении болезни. Понятие о воспалении. Патология тепловой регуляции. Патофизиология роста тканей. Патофизиология систем красной и белой крови, недостаточности сердечной деятельности, внешнего дыхания, пищеварения, печени, почек, эндокринной и нервной систем. Механика твердого тела, жидкости и газов. Молекулярные явления в жидкости. Основы термодинамики. Электричество: явления в электрическом поле, электрический ток металлических и живых проводниках и полупроводниках. Биоэлектрические потенциалы. Электромагнитные явления. Переменный ток. Колебания и волны. Звук. Оптика. Основы физической и коллоидной химии. Гели и их свойства. Углеводы, липиды, белки и нуклеиновые кислоты, витамины, ферменты, гормоны. Обмен веществ и энергии, биологическое окисление. Обмен углеводов, белков липидов и нуклеиновых кислот. Взаимосвязь обмена различных веществ. Биохимия крови и мышц. Биохимия нервной и соединительной ткани. Биохимия почек, мочи, молока, яиц. Общая химия. Строение вещества. Основные теории химических процессов. Комплексные соединения. Неорганическая химия: Химия элементов. Биогенные элементы.-элементы: р-элементы: о-элементы. Основы химии изотопов. Аналитическая химия: Объемный анализ. Кислотно-основное титрование. Редоксиметрия. Комплексонометрия. Физико-химический анализ. Фотометрия. Хроматография История развития экологии. Аутоэкология и патология животных. Экологические факторы (факторы биогеоценоза), их классификация. Организм животных как биоценоз. Биосистемы. Популяция, ее структура и функция. Биогеоценоз как биокосная система. Изменения в пастбищных БГЦ и патология животных. Изменения в ферменных БГЦ и патология животных. Межбиогеоценозные связи и патология животных. Экологоветеринарные мероприятия в решении проблемы экологически чистой продукции животноводства. Мониторинг. Диагностическая оценка здоровья животных и условий их обитания в системе мониторинга. 3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО): Студент должен обладать общекультурными компетенциями (ОК): - владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1); - использовать знания иностранного и латинского языков для получения информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников (ОК-8); Студент должен обладать профессиональными компетенциями (ПК): - способен обобщать научно-техническую информацию отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования (ПК-16); - готов организовывать и проводить эксперименты по заданной методике и анализировать полученные результаты (ПК-17); В результате изучения студент должен: Знать: - общие, инструментальные, лабораторные и функциональные методы исследования в объеме; - порядок клинического исследования животного, его органов и систем; - правила взятия биологического материала, его консервирования, пересылки и хранения; - виды клинического диагноза и прогнозы болезни; - методологию распознавания болезней; - особенности выявления скрытой недостаточности и функциональной способности органов и систем организма; - основные симптомы и синдромы заболеваний органов и систем организма; - методику диспансеризации животных; - правила ведения клинической документации; - основы клинической эндокринологии; - технику безопасности и правила личной гигиены при исследовании животных и при работе в лаборатории; Уметь: применять полученные знания на практике; исследовать животных и овладеть общими, инструментальными, лабораторными и функциональными методами исследования; - рационально и эффективно применять физические и инструментальнолабораторные методы исследования; - получать от животных кровь, мочу, фекалии, желудочное и рубцовое содержимое, мокроту, ликвор и другие биологические материалы и проводить их анализ; - выявлять симптоматологию болезней; - правильно ставить диагноз и оказать врачебную помощь животным в случаях, угрожающих жизни животного; - проводить дифференциальную диагностику; - правильно интерпретировать результаты лабораторных анализов для постановки своевременного и достоверного диагноза; Владеть - техникой клинического исследования животного; - методами лабораторного анализа; - методами современного исследования животного (УЗИ, доплерография, компьютерная диагностика, скрининговая диагностика, эхоскопия, томо-коронарогастро - энцефалография и т.д.) 4.Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение Количество зачетных единиц –3. Общая трудоемкость дисциплины – 108 час; из них аудиторных часов – 48 (лекций – 16 часов, ЛПЗ – 32 часов) и СРС – 33 часа. Форма промежуточной аттестации: экзамен. 5.Основные разделы дисциплины 1. Общая диагностика 2. Рентгенодиагностика 3. Общее исследование 4. Исследования крови 5. Диагностика пищеварительной, дыхательной, сердечно-сосудистой, мочевой и нервной систем 6. Основы клинической биохимии 7. Основы клинической энзимологии и эндокринологии. -