1 Морфологический разбор частей речи в русском языке

1
Анализ результатов итоговой работы (тестирования) по русскому языку учащихся 2 классов
ГБОУ СОШ № 111 с углубленным изучением немецкого языка
по итогам второго полугодия 2012-2013 учебного года
Учащимся 2 классов в рамках итоговой работы по русскому языку по результатам второго
полугодия 2012-2013 учебного года предлагалось выполнить 15 тестовых заданий: 10 - с выбором
одного правильного ответа (на выбор предлагалось четыре варианта ответа), 5 – решение
записывалось в свободной форме. На выполнение работы отводилось 45 минут.
Тестированием было охвачено 77 учащихся 2-х классов.
Знания и умения, которые были востребованы учащимися в процессе выполнения итоговой
работы:
Задани
е
А1
Раздел
содержания
русскому языку
Корень слова
по
Знания
Умения
А7
и Сравнить однокоренные
слова
Синонимы и антонимы
Находить синонимы и
антонимы
Морфологический
состав Мягкие
и
твердые Определение в слове
слова
согласные звуки
мягких
и
твердых
согласных звуков
Корень слова
Однокоренные слова
Подобрать
однокоренные слова
Морфологический
состав Буквы и звуки
Определить количество
слова
букв и звуков
Правописание
безударных Безударные
гласные
в Подобрать проверочное
гласных
слове
слово к орфограмме
безударного согласного
Разделительный «ь»
Разделительный «ь»
Найти орфограмму
А8
Корень слова
Однокоренные слова
А9
Орфограммы
А 10
Орфограммы
Орфограммы
классификация
Орфограммы
Б1
Предложение
Б2
Гласные и согласные буквы
Б3
Части речи
Б4
Словарные слова
Б5
Морфологический
разбор частей речи в
русском языке
А2
А3
А4
А5
А6
Однокоренные слова
формы слова
Синонимы и антонимы
и
Выбор
однокоренных
слов из предложенных
их Найти орфограмму
Найти ошибку
Грамматическая
основа
предложения
Безударные
гласные,
непарные согласные
Части речи
Найти грамматическую
основу предложения
Подбор
проверочных
слов
Найти
имя
существительное,
имя
прилагательное, глагол
Словарные слова
Написание
словарных
слов
Звуко - буквенный разбор Умение выполнить звуко
слова
буквенный
разбор
слова
Результаты выполнения заданий тестовой работы. Структура теста
№
Проверяемые элементы
задания
А1
Однокоренные слова и формы слова
% выполнения по
области
81
2
А2
А3
А4
А5
А6
А7
А8
А9
А10
Б1
Б2
Б3
Б4
Б5
Синонимы и антонимы
Мягкие и твердые согласные звуки
Однокоренные слова
Буквы и звуки
Безударные гласные в слове
Разделительный «ь»
Однокоренные слова
Орфограммы и их классификация
Орфограммы
Грамматическая основа предложения
Безударные гласные, непарные согласные
Части речи
Словарные слова
Звуко - буквенный разбор слова
65
65
54
54
73
78
71
68
59
39
81
93
76
35
Из данных таблицы очевидно, что наибольшую трудность при выполнении вызвали задания:
• Звуко-буквенный разбор - 35%
• Грамматическая основа предложения - 39%
• Однокоренные слова - 54%
• Буквы и звуки - 54%
По результатам выполнения заданий учащиеся хорошо справились с заданиями А1, А 7, Б 3.
Учителям начальных классов необходимо обратить особое внимание на отработку следующих
умений у учащихся 2 классов:
• умение выполнить звуко - буквенный разбор слова
• найти грамматическую основу предложения
• подобрать однокоренные слова
• определить количество букв и звуков
Уровень подготовки учащихся 2 классов по русскому языку:
Оценка «2»
Оценка «3»
Оценка «4»
Оценка»5»
12%
34 %
22%
31%
Рекомендации: повышать качество подготовки учащихся по русскому языку с учетом требований
ФГОС. Внести корректировку в Рабочие программы педагогов, особое внимание обратить на
звуко-буквенный разбор, нахождение грамматической основы предложения, подбор
однокоренных слов, определение количества букв и звуков.
Зам. директора по УВР
И.Н. Сильченко