Календарно-тематическое планированиеплатной услуги

Календарно-тематическое планированиеплатной услуги «Обучение хореографии»
Месяц,
неделя
1
Октябрь
1
2
3
4
Ноябрь
1
2
3
4
Тема занятий
2
Занятие 1
Разучивание общеразвивающих
упражнений на различные группы
мышц и различный характер,
упражнения на гибкость, плавность
движений.
Занятие 2
Повторение материала изученного на
прошлом занятии.
Занятие 3
Разучивание общеразвивающих
упражнений на различные группы
мышц и различный характер, способ
движения, упражнения на гибкость,
плавность движений.
Занятие 4
Повторение материала изученного на
прошлом занятии.
Занятие 1
Разучивание движений к танцу
«Мельница».
Занятие 2
Разучивание рисунка танца
«Мельница».
Занятие 3
Разучивание элементов танца
«Снеговики».
Занятие 4
Разучивание рисунка танца
«Снеговики»
Программное содержание
Программное обеспечение
3
Развитие способности передавать в пластике
музыкальный образ, используя различные
движения(шаги, бег, прыжковые движения и т.д.)
4
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с.43
Развитие способности передавать в пластике
музыкальный образ, музыкальный характер, развитие
двигательных качеств и умений.
Воспитание потребности к самовыражению в
движении под музыку. Формировать умений
исполнять знакомые движения в различных игровых
ситуациях. Развития воображения, фантазии, умения
самостоятельно находить свои оригинальные
движения.
Развитие способности передавать в пластике
музыкальный образ, музыкальный характер, развитие
двигательных качеств и умений.
Развитие музыкальности, мягкости, плавности
движений рук, гибкости позвоночника.
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 43
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 43
Развитие музыкальности, мягкости, плавности
движений рук, гибкости позвоночника.
Развитие музыкального слуха, координации
движений, умения замедлять и ускорять движения в
соответствии с темпом музыки, обогащение
двигательного опыта.
Развитие музыкального слуха, координации
движений, умения замедлять и ускорять движения в
соответствии с темпом музыки, обогащение
двигательного опыта.
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 43
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 173
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 173
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 175
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 175
Декабрь
1
2
3
4
Январь
2
3
4
Февраль
1
2
3
4
Занятие 1
Разучивание элементов танца
«Снежинок и Вьюги».
Занятие 2
Повторение движений выученных на
прошлом занятии.
Занятие 3
Разучивание рисунка танца «
Снежинок и Вьюги».
Занятие 4
Повторение изученного танца
«Снежинок и Вьюги».
Занятие 1
Разучивание общеразвивающих
упражнений на различные группы
мышц, имитационные
движения(весёлый или трусливый
зайчик, хитрая лиса, усталая старушка
и т.д.).
Занятие 2
Разучивание элементов танца для
мальчиков «Богатыри».
Занятие 3
Повторение элементов танца для
мальчиков «Богатыри».
Занятие 1
Разучивание рисунка « Богатыри»
Занятие 2
Повторение движений и рисунка
танца для мальчиков «Богатыри».
Занятие 3
Повторение изученного танца
«Богатыри».
Занятие 4
Разучивание элементов танцевальной
композиции для девочек «Красный
Развитие музыкальности, пластичности, мягкости
движений, образного мышления, памяти и внимания.
Развитие музыкальности, пластичности, мягкости
движений, образного мышления, памяти и внимания.
Развитие музыкальности, выразительности
движений, фантазии и воображения, способности к
импровизации.
Развитие музыкальности, выразительности
движений, фантазии и воображения, способности к
импровизации.
Развитие умения самостоятельно начинать и
заканчивать движения с основными средствами
музыкальной выразительности, развивать
способность к запоминанию и самостоятельному
исполнению композиций, исполнения разнообразных
видов движений в имитации под музыку.
Развитие чувства ритма, выразительности и
координации движений, артистичности.
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 112
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 112
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 112
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 112
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 49
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с. 121
Развитие чувства ритма, выразительности и
А.И.Буренина
координации движений, артистичности.
«Ритмическая мозаика»,
с. 121
Развитие чувства ритма, выразительности и
А.И.Буренина
координации движений, артистичности.
«Ритмическая мозаика»,
с. 121
Развитие чувства ритма, способности чувствовать
А.И.Буренина
музыкальную форму, а так же образного мышления и «Ритмическая мозаика»,
выразительности движений.
с . 121
Развитие чувства ритма, способности чувствовать
А.И.Буренина
музыкальную форму, а так же образного мышления и «Ритмическая
мозаика»,
выразительности движений.
с . 121
Развитие музыкальности, выразительности
А.И.Буренина
движений, освоение элементов русской пляски.
«Ритмическая мозаика»,
с . 150
Март
1
2
3
4
Апрель
1
сарафан».
Занятие 1
Повторение элементов и разучивание
рисунка танца « Красный сарафан».
Занятие 2
Повторение изученной танцевальной
композиции для девочек «Красный
сарафан».
Занятие 3
Разучивание композиции,
включающая плавные маховые,
пружинные движения с различной
амплитудой, а так же элементы
художественной гимнастики.
Занятие 4
Повторение материала выученного на
прошлом занятии.
Занятие 1
Разучивание музыкальноритмических композиций «Голубая
вода», «Жаворонок».
Развитие музыкальности, выразительности
движений, освоение элементов русской пляски.
А.И.Буренина«Ритмическая
мозаика», с .150
Развитие музыкальности, выразительности
движений, освоение элементов русской пляски.
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с . 150
Развитие музыкальности, способности к
импровизации, мягкости, плавности движений,
чувства ритма, произвольного внимания.
А.И.Буренина
Развитие музыкальности, способности к
импровизации, мягкости, плавности движений,
чувства ритма, произвольного внимания.
Развитие музыкальности, плавности и мягкости
движений рук, гибкости и пластичности всего тела.
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с . 165
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с .160
«Ритмическая мозаика»,
с . 165
2
Занятие 2
Повторение пройденного материала
изученного на прошлом занятии.
Развитие музыкальности, плавности и мягкости
движений рук, гибкости и пластичности всего тела.
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с . 160
3
Занятие 3
Разучивание музыкальноритмических композиций
«Танцкласс», «Мельница».
Занятие 4
Повторение пройденного материала
выученного на прошлом занятии.
Развитие чувство ритма, координации, ловкости
движений, красивой осанки, гибкости и
пластичности.
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с .171
Развитие чувство ритма, координации, ловкости
движений, красивой осанки, гибкости и
пластичности.
А.И.Буренина«Ритмическая
мозаика»,
с .171
Занятие 1
Разучивание движений танцевальной
композиции для девочек
Развитие музыкальности, выразительности
движений, освоение элементов цыганской пляски,
двигательной памяти, быстроты реакции,
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с . 182
4
Май
1
2
«Цыганочка».
Занятие 2
Повторение движений и разучивание
рисунка танца «Цыганочка».
3
Повторение танцевальной
композиции «Цыганочка».
4
Повторение материала изученного в
течение учебного года.
обогащение двигательного опыта.
Развитие музыкальности, выразительности
движений, двигательной памяти, быстроты реакции,
обогащение двигательного опыта, освоение
элементов цыганской пляски.
Развитие чувство ритма, координации, ловкости
движений, красивой осанки, гибкости и
пластичности, обогащение двигательного опыта.
Развитие чувство ритма, координации, ловкости
движений, красивой осанки, гибкости и
пластичности, обогащение двигательного опыта.
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с . 182
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с .182
А.И.Буренина
«Ритмическая мозаика»,
с .182