школа сегодня

Структура образовательного учреждения
и система его управления.
1. Структурно-функциональная модель школы создана с учетом типа школы, ее
специфики и задач, стоящих перед образовательным учреждением с целью эффективного
и результативного выполнения государственного и социального заказа. Сложившаяся
модель структурных подразделений соответствует функциональным задачам
общеобразовательной основной школы.
Все структурные подразделения выполняют основные задачи, определенные
образовательной программой школы.
Руководство школой осуществляет - директор школы:
Махонина Светлана Викторовна
- председатель Управляющего совета - Капсамун С.Н
- председатель родительского комитета - Мартынова А.Н.
Важной задачей в организации управления школой является определение её политики
деятельности. Образовательная программа направлена с одной стороны на обеспечение
доступности и обязательности образования. Общее управление школой состоит в
структуризации деятельности, планировании, контроле, учете и анализе результатов
деятельности. Управление школой строится на принципах единогласия и самоуправления.
Форма управления вертикальная с привлечением коллегиальных органов управления.
2.Административные обязанности распределены согласно Устава, штатного расписания,
четко функциональные обязанности распределены согласно тарифно- квалификационным
характеристикам.
№ Ф.И.О
п\п
Должность
Директор
Суряднова
Галина
Михайловна
Шиповская
Лидия
Викторовна
Воспитатель
Учитель
начальных
классов
4
Клиндухова
Наталья
Павловна
5
Рыжкова Ольга
Владимировна
2
3
Категория Стаж
Награды,
работы поощрения
Махонина
Светлана
Викторовна
1
Образование
Высшее
Первая
0
Вторая
20
Высшее
Вторая
1
Учитель
начальных
классов
Высшее
Вторая
21
Воспитатель
Высшее
Среднеспециальное
Грамота
УО
1
Грамотное распределение функциональных обязанностей обеспечивает автономное
управление каждого структурного подразделения, персональную ответственность
руководителей подразделения за результативность труда.
3. Формы координации:
-
образовательная программа школы;
-
годовой план работы школы;
-
циклограмма работы;
-
педагогические советы;
-
совещания при директоре;
-
планерки.
4. Информационные технологии, компьютерная и ксероксно- копировальная
техника используется в управленческой деятельности для:
-
получение информации, нормативно-правовых документов по электронной почте;
организация совместной деятельности сотрудников школы с целью разработки
согласованных планов работы и их исполнение;
-
создание базы данных обучающихся;
диагностической деятельности (профориентация, электронное тестирование в
период аттестации, мониторинга знаний обучающихся);
-
проведение педагогических советов;
-
составление расписания урочной и внеурочной деятельности обучающихся;
руководство подготовкой материалов доля проведения консультаций для родителей,
обучающихся на сайте школы;
-
проведения родительских собраний;
поиск необходимых нормативных документов, методических разработок в
Интернете;
создание информационного пространства ОУ через локальную сеть и выход в
Интернет;
-
в школе создана школьная локальная сеть с выходом в Интернет.
В ОУ педагогами используются 4 компьютера
На сегодняшний день в школе обучается - 11 обучающихся, работает 3 учителя.
Число обучающихся - 11
Количество смен - 1
I ступень (1-4 кл) - 11
дошкольная группа - 1 (7 воспитанников)
Начальное общее образование – 4 года
Дошкольное образование - 5 лет
Дополнительные образовательные программы следующих
направленностей:
- художественно - эстетической
- общеинтеллектуальной
- спортивно - оздоровительной
- социальной
- духовно – нравственной
Режим каникул – традиционный