Профиль «Музыкальная педагогика»

Профиль «Музыкальная педагогика»
Дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной
направленности (оцениваются по 100-балльной шкале):
1. Специальность - исполнение программы (муз. инструмент, либо вокал)
2. Коллоквиум
3. Сольфеджио (письменно и устно)
4. Музыкальная литература (устно)
1. Специальность - исполнение программы (муз. инструмент либо вокал) и
коллоквиум
Исполнение программы:
В зависимости от профиля подготовки абитуриента он может представить исполнение
программы на музыкальном инструменте (два-три разнохарактерных, разностилевых
произведения) или исполнение программы в области вокального искусства (ария, романс,
народная или авторская песня)
2. Коллоквиум
· Собеседование по профилирующим вопросам, которое выявляет общекультурный
уровень абитуриента, его эстетические взгляды, эрудицию в области музыкального
и других видов искусства, в области отечественной и зарубежной музыкальной
культуры и педагогики.
· Анализ одного музыкального произведения из своей программы (жанр, строение,
особенности мелодики, гармонии и тонального развития, фактуры, метроритма).
3. Сольфеджио (письменно и устно)
Письменно:
· Диктант (одноголосный) в форме периода с хроматизмами и отклонениями в
тональности диатонического родства.
Устно:
· Определение на слух модуляции в тональность диатонического родства; тональный
план музыкального фрагмента.
· Пение с листа одноголосной мелодии, содержащей хроматизмы, отклонения и
модуляции, ритмические фигуры (синкопы, дуоли, триоли) в простом и сложном
размерах.
4. Музыкальная литература (устно)
Поступающий должен знать отечественную и зарубежную музыкальную литературу
в объеме учебной программы по специальностям среднего профессионального
образования в области музыкального искусства, основные этапы жизненного и
творческого пути наиболее значимых композиторов, наиболее значительные явления
современной отечественной и музыкальной культуры, профессиональную терминологию.