ЭТИЧЕСКИЙ КОДЕКС СОТРУДНИКОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ «КАЗАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА КУЛЬТУРЫ» Этический кодекс не является правовым документом, но невыполнение норм и принципов корпоративной этики может повлечь административные наказания сотрудника и преподавателя института. Этический кодекс есть система моральных норм, обязательств и требований добросовестного служебного поведения должностных лиц, основанная на общепризнанных нравственных принципах и нормах российского общества и государства. В Кодексе определены основные требования к нравственности сотрудников и преподавателей. По своей сути он: • служит основой для формирования должной морали в образовательной сфере института; • помогает правильно ориентироваться в сложных нравственных коллизиях, ситуациях, обусловленных спецификой работы; • является важным критерием для определения профессиональной пригодности человека к работе в сфере образования; • выступает инструментом контроля за нравственностью сотрудников и преподавателей института. Этический кодекс содействует укреплению авторитета администрации и преподавательского состава в студенческой среде, обеспечивает единую нравственноправовую основу для согласованных и эффективных действий всех структурных и обособленных подразделений института. Сотрудник и преподаватель одновременно выступает как должностное лицо, занимающее определенное место в служебной иерархии, как лицо, оказывающее влияние на развитие образовательных, управленческих процессов, как наемный работник и как частное лицо. В процессе повседневной работы эти роли могут вступать в противоречие друг с другом, следствием чего могут являться конфликты, которые не всегда имеют однозначное решение. Этический кодекс призван оказать помощь, правильно разобраться в подобных ситуациях. В Кодексе нельзя предусмотреть всех коллизий, возникающих в практической деятельности. Его правила не заменяют личного, нравственного выбора позиции и убеждений, совести и ответственности. Статья I. Основные нравственные принципы административной морали. 1.1. Моральный, гражданский и профессиональный долг сотрудников и преподавателей — руководствоваться интересами института и отстаивать их в процессе принятия и осуществления практических решений. 1.2. Сотрудники и преподаватели не имеют права подчинять общественный (корпоративный) интерес частным интересам индивидов, действовать на пользу частным интересам. 1.3.Сотрудники и преподаватели не должны использовать свое влияние и служебное положение в собственных интересах. 1.4. Действия сотрудников и преподавателей института не могут быть направлены против студентов, слушателей и учащихся института. 1.5. Конфликты и различные коллизии, возникающие в процессе обучения, должны рассматривать с точки зрения закона, представлений о справедливости и моральных ценностях. 2. Уважение к личности. 2.1. Признание, соблюдение и защита прав и законных интересов студентов, слушателей и учащихся в институте есть нравственный долг и профессиональная обязанность его сотрудников и преподавателей. 2.2. Сотрудники и преподаватели института должны уважать честь и достоинство друг друга, студентов, слушателей и учащихся, не дискриминировать одних путем предоставления другим незаслуженных благ и привилегий, способствовать сохранению социально-правового равенства. 2.3. Сотрудники и преподаватели обязаны обеспечить конфиденциальность ставшей им известной в связи с исполнением должностных обязанностей информации, затрагивающей частную жизнь, честь и достоинство студентов, слушателей и учащихся института. 3. Принцип законности. 3.1. Сотрудники и преподаватели обязаны своими действиями соблюдать и отстаивать Конституцию Российской Федерации, законы и нормативные акты государства. Морально недопустимо нарушать законы но любым мотивам. Принцип законности своей деятельности, служебного и внеслужебного поведения должен быть нравственной нормой сотрудников и преподавателей института. 3.2. Нравственный долг сотрудника и преподавателя обязывает не только их самих строго соблюдать все нормы законов, но и активно противодействовать их нарушениям со стороны своих коллег и руководителей любого ранга. Их моральная обязанность — информировать соответствующие инстанции о подобных нарушениях. 4. Принцип лояльности. 4.1.Сотрудники и преподаватели обязаны соблюдать принцип лояльности — осознанное, добровольное соблюдение установленных институтом правил, норм, предписаний служебного поведения; уважение и корректность по отношению к институту; поддержание его авторитета. 4.2. Нравственным долгом для сотрудников и преподавателей в случае их принципиального несогласия с политикой, проводимой руководством института, является публичное отстаивание своей точки зрения. 4.3. Сотрудники и преподаватели не имеют право выступать в средствах массовой информации, давать интервью и выражать любым другим способом свое мнение, принципиально отличное от политики руководства института. 4.4. Сотрудники и преподаватели обязаны вести дискуссию в корректной форме, не подрывающей авторитет института. Статья II. Соблюдение общих нравственных принципов. 2.1. Сотрудники и преподаватели института в своей деятельности должны руководствоваться нравственными нормами, основанными на принципах гуманизма, социальной справедливости, правах человека. 2.2. Честность и бескорыстность — обязательные правила нравственного поведения сотрудника и преподавателя, непременные условием его служебной деятельности. 2.3. Нравственным долгом и должностной обязанностью сотрудника и преподавателя института является корректность, вежливость, доброжелательность, внимательность и терпимость по отношению ко всем лицам и, прежде всего, к зависимым от них по должностным обязанностям. Статья III. Выполнение служебных обязанностей. 3.1. В целях обеспечения эффективности работы института сотрудники и преподаватели должны исполнять свои должностные (служебные) обязанности добросовестно, ответственно, на высоком профессиональном уровне. 3.2. Нравственным долгом и профессиональной обязанностью сотрудника и преподавателя является стремление к постоянному совершенствованию, росту своих профессиональных навыков, квалификации, получению новых знаний. 3.3. Сотрудники и преподаватели должны посвящать все свое рабочее время исключительно выполнению служебных обязанностей, прилагать все усилия для эффективной и качественной работы. 3.4. Сотрудники и преподаватели института не должны перекладывать решение их вопросов на других лиц, своевременно принимать обоснованные решения в рамках своей компетенции и нести за них личную ответственность. 3.5. Сотрудники и преподаватели института обязаны выполнять распоряжения руководства, соблюдать служебные нормы иерархии в отношениях с начальством и подчиненными. 3.6. Сотрудники и преподаватели имеют право не повиноваться или игнорировать любое распоряжение, инструкцию или команду даже в том случае, если они имеют законное административное и нормативное обоснование, но находятся в серьезном противоречии с нормативными законодательными актами в сфере образования, основными правами студентов, слушателей и учащихся в институте. Их долг протестовать против такого распоряжения, его подготовки и осуществления посредством обращения к учредителям, педагогической общественности института. В этом случае он может нарушить принцип лояльности, служебные правила и инструкции. 3.7. Сотрудники и преподаватели института обязаны требовать предоставления им полной и правдивой информации, относящейся к решению вопросов, находящихся в их компетенции. Они несут ответственность за сокрытие или фальсификацию данных и в том случае, если не настаивали на полной информированности. 3.8. Сотрудники и преподаватели должны уважать и защищать специальную информацию, полученную во время выполнения официальных обязанностей. Нравственно недопустимо использовать служебную информацию в неслужебной сфере, для достижения каких-либо корыстных целей. 3.9. Сотрудники и преподаватели не должны признавать и поощрять в любых формах протекционизм, сговор и иные неформальные отношения и решения в вопросах образования. Статья IV. Коллегиальное поведение. 4.1. Сотрудники и преподаватели должны поддерживать ровные, доброжелательные отношения в коллективе, стремиться к сотрудничеству с коллегами. Недопустимы проявления аморальных форм поведения в коллективе, таких, как доносительство, подхалимаж, склоки и др. 4.2. Нетерпимость к руководству, определенным сослуживцам или к их действиям, должны проявляться в подобающей форме и при наличии серьезных оснований. При этом недопустимы грубость, унижение человеческого достоинства, бестактность, преднамеренная дискриминация. 4.3. Сотрудники и преподаватели должны придерживаться делового этикета, уважать правила официального поведения и традиции коллектива, не подвергать обструкции законные процедуры выработки и реализации решений, участвовать в коллективной работе, стремиться к честному и эффективному сотрудничеству. Статья V. Недопустимость корыстных действий. 5.1. Сотрудники и преподаватели не имеют права использовать служебное положение в корыстных интересах 5.2. В ходе своей служебной деятельности сотрудники и преподаватели не могут давать никаких личных обещаний, которые расходились бы с должностными обязанностями, игнорировали бы служебные процедуры и нормы. 5.3. Сотрудники и преподаватели института не могут принимать подарки от лиц, чьи интересы могут в значительной степени зависеть от них. Они не должны давать никакого повода и основания для попытки вручения подарка или другого вида вознаграждения. 5.4. Морально недопустимо получать подарки в благодарность за совершение какихлибо официальных действий. При этом под «подарком», помимо подарка в прямом смысле этого слова, понимается плата за что-либо, передача денег, оказание услуг, а также оплата развлечений, отдыха, транспортных расходов и т.д. 5.5. Сотрудники и преподаватели института не имеют права использовать предоставленные им любые служебные возможности (транспорт, средства связи и коммуникации, оргтехнику и т.д.) для личных целей. 5.6. Сотрудникам и преподавателям запрещено использовать как средство извлечения личной выгоды какую-либо информацию, полученную конфиденциально во время исполнения служебных обязанностей. 5.7. Всякое общественно высказанное сомнение в нарушении законов, норм морали рассматривается в отношении сотрудника и преподавателя как этическое обвинение и не должно оставаться без внимания. Статья VI. Конфликт интересов. 6.1. Конфликт интересов возникает в случае, когда сотрудники и преподаватели имеют личную заинтересованность в ходе осуществления ими своих служебных обязанностей, которая влияет или может повлиять на объективное и беспристрастное их исполнение. 6.2. Личная заинтересованность сотрудника и преподавателя включает в себя любую материальную и всякую иную выгоду для него лично, его семьи, родственников и друзей. 6.3. Нравственный долг сотрудника и преподавателя при конфликте интересов заключается в том, чтобы: • ответственно относиться к любому реальному или потенциальному столкновению интересов; • принимать все необходимые меры по предотвращению и урегулированию столкновения интересов; • доводить до сведения вышестоящего руководства информацию о любой коллизии интересов; • подчиниться любому окончательному решению, требующему разрешения конфликта интересов: отказаться от ведения дела или от возможной выгоды, породившей столкновение интересов. 6.4. Сотрудники и преподаватели обязаны осуждать любые виды взяточничества. Статья VII. Ответственность. 7.1. Нарушение основных положений настоящего Кодекса может повлечь за собой меры морального и административного воздействия. Статья VIII. Общественный контроль. 8.1. Общественный контроль за соблюдением сотрудниками и преподавателями института должной морали осуществляется через специально созданную этическую комиссию. В ее состав избираются наиболее уважаемые сотрудники института. 8.2. Основными задачами комиссии являются формирование, поддержание и развитие должных этических норм служебного поведения сотрудников и преподавателей, разрешение различного рода этических конфликтов. 8.3. Этическая комиссия вправе выносить сотрудникам и преподавателям за аморальное поведение общественные порицания, ставить вопрос перед руководством об их административном наказании вплоть до увольнения с работы.