ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТВОРЧЕСТВО»

ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ТВОРЧЕСТВО»
для абитуриентов 2015 года специальности 1-03 01 06 «Изобразительное
искусство, черчение и народные художественные промыслы»
Учреждения образования «Брестский государственный университет
имени А.С. Пушкина»
Комплексное испытание «Творчество» состоит из двух этапов и включает
выполнение двух самостоятельных заданий – по рисунку и по живописи.
Каждое задание оценивается отдельно по десятибалльной системе.
Содержание задания по рисунку.
Рисунок натюрморта на листе ватмана формата А3. Натюрморт составлен из
простых по форме и ясных по тону предметов:
- гипсовые геометрические тела;
- 1-2 бытовых предмета (керамическая, деревянная, металлическая кухонная
утварь: кувшин, кружка, миска, разделочная доска, т.п.);
- фрукты, овощи;
- однотонные драпировки (фон).
Работа выполняется с натуры простым карандашом в течение
4 академических часов.
Критерии оценки экзаменационного задания по рисунку.
В академическом рисунке абитуриентом должны быть решены следующие
задачи:
- композиция (выбор изображения соразмерно формату, ориентировка листа
по вертикали или по горизонтали согласно выбранной точке зрения);
- форма, пропорции, конструкция (линейно-конструктивное построение
предметов, соразмерность частей одного предмета, соотношение размеров
предметов между собой);
- линейная перспектива (определение линии горизонта, знание перспективы
круга и прямоугольника, передача ракурса);
- светотень (передача объема и тональных соотношений предметов между
собой и с фоном; выявление светотеневых градаций – блик, свет, полутень,
собственная тень, рефлекс, падающая тень; передача воздушной
перспективы – ослабление тона на II и III планах);
- техника академического рисунка (владение приемами работы карандашом –
выбор соответствующего фактуре объекта характера штриха и карандаша
различной мягкости).
Оценка шифрованных работ производится по десятибалльной системе.
Содержание задания по живописи.
Этюд натюрморта из простых по форме и ясных по цвету предметов на
листе акварельной бумаги формата А3. Примерный состав натюрморта:
- кухонная утварь (кувшин, кружка, миска, т.п.);
- фрукты, овощи;
- цветные однотонные драпировки (фон).
Работа выполняется с натуры акварельными красками в течение
4 академических часов.
Критерии оценки экзаменационного задания по живописи.
В акварельном этюде должны быть решены следующие задачи:
- композиция (выбор изображения соразмерно формату, ориентировка листа
по вертикали или по горизонтали согласно ракурсу);
- форма, пропорции, конструкция (линейно-конструктивное построение
предметов, соразмерность частей одного предмета, соотношение размеров
предметов между собой);
- линейная перспектива (определение линии горизонта, знание перспективы
круга и прямоугольника, передача ракурса);
- цвет и свет (передача объема и светотени цветом, локального цвета
предметов, разницы оттенков, тепло-холодности, цветовых рефлексов);
- акварельная техника (владение приемами работы акварельными красками,
знание смешения цветов).
Оценка шифрованных работ производится по десятибалльной системе.
Оценка заданий по рисунку / живописи
на вступительном испытании «Творчество»
10 (превосходно)
Очень высокий уровень работы. Выполнение всех
задач не вызывает претензий. Яркая
индивидуальность работы.
9 (отлично)
Высокий уровень выполнения. Свободное
владение композицией и техникой академической
живописи/рисунка. Целостность и грамотность
работы не нарушается.
8 (почти отлично)
Достаточно высокий уровень, в целом все задачи
решены грамотно, допускаются неточности в
построении, передаче перспективы, композиции.
Возможны неточности в цветовом/светотеневом
решении. Целостность работы не нарушена.
7 (очень хорошо)
Достаточный уровень выполнения, работа
закончена, допускается незначительная ошибка в
построении,
перспективе,
недочет
по
композиции. Незначительные неточности в
цветовом/светотеневом решении.
6 (хорошо)
Средний уровень выполнения, существенные
нарушения
в
передаче
перспективы,
в
построении, наличие неточностей в композиции.
Ряд заметных ошибок в цветовом/светотеневом
исполнении,
средний
уровень
владения
акварельной/карандашной техникой. Нарушена
цельность работы.
5 (почти хорошо)
Средний
уровень
выполнения,
имеются
значительные ошибки в построении, передаче
перспективы, в композиционном решении.
Недостаточный
уровень
акварельной/карандашной техники. Значительно
нарушена цельность работы.
4 (весьма удовлетворительно) Удовлетворительный уровень работы, допущены
грубые ошибки в конструктивном построении и в
передаче
перспективы,
неудачное
композиционное
решение
и
цветовая/светотеневая подача. Недостаточный
уровень изобразительной грамоты, слабое
владение
техникой
академической
живописи/рисунка. Отсутствие цельности работы.
3 (удовлетворительно)
Низкий уровень работы, имеются грубые ошибки
в композиции, построении, перспективе, передаче
цвета/светотени. Слабое владение техникой
академической живописи/рисунка.
2 (почти удовлетворительно) Задание выполнено частично, абитуриент не
показал
профессиональной
подготовки
и
способностей по предмету.
1 (неудовлетворительно)
Абитуриент не выполнил задание.
Отметки 10-3 балла считаются положительными.
Отрицательный результат – 1; 2 балла.
ПРИМЕЧАНИЕ. При составлении оценок за основу приняты:
1. Десятибалльная система оценки результатов учебной деятельности
учащихся: инструктивно-метод. материалы / под ред. О.Е. Лисейчикова. –
Минск : НИО, 2002. – 400 с.
2. Методические указания. Вступительный экзамен по рисунку (критерии
оценки) / сост. О.М. Гайдукович. – Брест : БрГТУ, 2003 – 11 с.