КОНКУРС ИНСЦЕНИРОВАННОЙ РУССКОЙ НАРОДНОЙ ПЕСНИ

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
КОНКУРС ИНСЦЕНИРОВАННОЙ РУССКОЙ
НАРОДНОЙ ПЕСНИ «РУССКИЙ ПРАЗДНИК»
(сценарий для учащихся 7-х классов)
М. А. Самойлова, учитель музыки, МБОУ лицей № 5, г. Воронеж
Пояснительная записка
В нашем лицее стало доброй традицией устраивать
ежегодно в октябре конкурс инсценированной русской
народной песни «Русский праздник». В нём участвуют
ученики 7-х классов (каждый класс — фольклорный
ансамбль). Обычно к организации и оформлению «Русского праздника» приобщаются старшеклассники. Им
поручают роли ведущих-«зазывал» или скоморохов.
Родители основных участников (учащихся 7-х классов)
помогают изготовить нехитрые декорации, придумать
и сшить костюмы или выполнить характерные элементы народного костюма. Вместе мы выбираем песни
с учётом вокальных и артистических способностей детей, составляем сценарий праздника, придумываем весёлые конкурсы и игры, чтобы каждый учащийся был
вовлечён в пение, игру, танец.
Цель мероприятия: сделать праздник кульминацией и своеобразной проверкой готовности детей сохранять и приумножать традиции своего народа.
Задачи:
 освоение навыков народной манеры пения;
 приобщение детей к театрализации как неотъемлемой части народного творчества;
 создание ситуации, приближённой к естественному
бытованию жанров народной музыки (использование необходимых атрибутов народного праздника — костюмов, музыкальных инструментов, оформления помещения, необходимого реквизита).
Действующие лица
1 - й с к о м о р о х.
О с е н ь.
О к т я б р ь.
1 - й с к о м о р о х. Ух, как много вас! А зачем
вы здесь собрались? Или, может, ждёте чего? Отвечайте, не скрывайте!
2 - й с к о м о р о х. Так это же они на праздник
пришли!
С к о м о р о х и (вместе)
Здоровья вам и добра!
Чтоб была у всех думка одна,
Чтоб знали всё наперёд,
И от улыбки не закрывался рот!
Звучит мелодия русской народной песни «Светит
месяц».
1 - й с к о м о р о х. Ой, а кто же это к нам идёт?
2 - й с к о м о р о х. Да это же сама Осень к нам
в гости пожаловала! А кто это с ней?
2 - й с к о м о р о х.
С е н т я б р ь.
Н о я б р ь.
Звучит музыка (П. Чайковский. Andante из струнного квартета).
Входят Осень, Сентябрь, Октябрь и Ноябрь.
Осень
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Звучит мелодия русской народной песни «Светит
месяц».
1-й скоморох
Здравствуйте, ребятишки!
2-й скоморох
Здравствуйте, девчонки и мальчишки!
1-й скоморох
Мы пришли к вам оба —
С к о м о р о х и (вместе)
Фома и Ерёма.
Разом поклонились — колпаки свалились!
Издательская Группа «Основа»
11
На туче прискакала, ветер северный
за погонщика был,
Дождик-изморось — за указчика.
Да зори холодные долго светят,
Да листья то дорогу стелют,
Мне на пути нигде преграды не было!
Узнала, что праздник у вас,
Так и леса разукрасила, паутинки развесила.
Промелькнуло быстро лето,
Пробежало по цветам,
Вслед за ним умчались птицы
И скучают где-то там.
Я ж пришла сегодня к вам,
И со мной три братца —
Это месяцы мои…
№ 1 (13) январь 2013 г.
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
объявляют выступающих в стихотворной форме.
Жюри оценивает выступления.
Сентябрь
Ясным утром сентября
Хлеб молотят сёла,
Мчатся птицы за моря —
И открылась школа.
С. Я. Маршак
1-й скоморох
Как на Волге, на реке,
Возле плёса, вдалеке
Перевоз Дуня держала,
Друга милого встречала.
Октябрь
Группа участников исполняет песню «Перевоз Дуня держала».
Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча ещё бежит за мельницу ручей…
А. С. Пушкин
2-й скоморох
Раз осенним вечерком
Ехал к милой с ветерком.
Колокольчики звенят:
«Жди, пригожая, меня!
В сени новые войду,
Там судьбу свою найду!»
Ноябрь
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливый караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
А. С. Пушкин
О с е н ь. Ребята, предлагаю поиграть в скороговорки.
На сцену приглашают по одному представителю от
класса.
Братья-месяцы дают задания.
С е н т я б р ь. Связку сушек сушила Саша на суше.
О к т я б р ь. Коси, коса, пока роса, роса долой —
и мы домой!
Ноябрь
Идут бобры добры, храбры,
Добры, храбры в сыры боры.
Дети по очереди произносят скороговорки. Осень
и братья-месяцы выбирают лучших участников конкурса и награждают их призами.
Группа участников исполняет песню «Ах вы, сени
мои, сени!».
О с е н ь. А сейчас я объявляю конкурс «Русая
коса — девичья краса». Эта традиционная русская
причёска воспета народом:
Расти, коса, до пояса,
Не вырони ни волоса.
Расти, косонька, до пят,
Все волосоньки в ряд.
Расти, коса, не путайся,
Маму, дочка, слушайся!
Осень
За околицей села сумерки спускались,
Красны девицы на круг с песней собирались!
Приглашаю по две участницы от каждого класса. Кто быстрее заплетёт подружке косу?
Побеждает тот, кто быстрее заплетёт самую красивую и аккуратную косу.
1-й скоморох
Мы на ярмарку спешим
Со товаром дорогим.
Эка славная затея!
У нас нонче субботея!
Каждый класс представляет собственный вариант
инсценировки русской народной песни. Скоморохи
№ 1 (13) январь 2013 г.
12
Группа участников исполняет песню «У нас нонче
субботея».
ИСКУССТВО. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ!
ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА
ПОСЛЕСЛОВИЕ
Педагоги могут использовать представленный
сценарий «Русского праздника» полностью, фрагментарно или же как основную идею для создания
собственного варианта детского праздника. Репертуар также может изменяться. В этом случае следует подготовить новые «связки» к песням на основе
народных пословиц, поговорок, прибауток.
К участию в празднике можно привлекать
и более младших школьников, хотя на примере
мероприятия с учащимися 7-х классов лучше просматриваются межпредметные связи «музыка —
изобразительное искусство». Дети на уроках изобразительного искусства под руководством учителя
рисуют орнаменты в народном стиле, изготовляют
из бумаги отдельные элементы народного костюма.
2-й скоморох
По деревне мы пройдём,
Звонки песни пропоём.
С бубном, с пляской удалой
По улице мостовой.
Группа участников исполняет песню «По улице
мостовой».
Жюри подводит итоги конкурса. В это время скоморохи проводят конкурс загадок и конкурс на лучшее исполнение русской плясовой «Барыня». Затем
выбирают лучший костюм.
В заключение акцентируем внимание педагогов на важности приобщения детей к фольклору
на уроках и во внеклассной работе. В современном
обществе именно «школа может взять на себя миссию сохранения и передачи культурного наследия
во всей его полноте, включая и традиционное народное творчество».
Человек, любящий, знающий и понимающий
фольклор,— это человек, открытый миру, понимающий и принимающий образный язык художественного воплощения действительности, способный перенять опыт предков и передать его последующим поколениям.
Скоморохи, Осень и братья-месяцы выходят
на авансцену.
Осень
Я — Осень, Осень золотая.
Я даю вам свой наказ:
Отлично учитесь, дружно живите!
До новой встречи в следующий раз!
Оценивание проводят по заранее придуманным
номинациям.
Издательская Группа «Основа»
13
ЛИТЕРАТУРА
1. Балашова С. С. Изучение музыкального фольклора
с учетом специфики учебного процесса // Фольклор:
проблема сохранения, изучения и пропаганды. — М.,
1988. — Ч. 2.
2. Балашова С. С., Шенталинская Т. С. Музыкальный
фольклор и школа // Спутник учителя музыки. —
М., 1993.
3. Колпакова Н. П. Песни и люди : О русской народной
песне. — Л., 1977.
4. Миловский А. С. Песнь жар-птицы : Рассказы о народных праздниках. — М., 1987.
№ 1 (13) январь 2013 г.
ПАМЯТНЫЕ ДАТЫ 2013 ГОДА
 70 лет с момента основания школы-студии
имени В. И. Немировича-Данченко (1943).
 70-летие Государственного центрального музея музыкальной культуры имени М. И. Глинки (1943).
 65 лет Московскому театру имени Владимира
Маяковского (1943).
ЮБИЛЕЙНЫЙ 2013-й
 850 лет от начала строительства собора Парижской Богоматери (Нотр-Дам де Пари) в 1163 г.
 470 лет назад родился итальянский архитектор
Доменико Фонтана (1543—1607).
 400 лет назад родился французский архитектор
Клод Перро (1613—1688).
 370 лет назад родился великий итальянский
скрипичный мастер Антонио Страдивари (1643
(или 1648, 1649) — 1737).
 325 лет назад родился русский архитектор Михаил Григорьевич Земцов (1688—1743).
 300 лет назад родился русский архитектор Савва Иванович Чевакинский (1713 — между 1774
и 1780).
 300 лет назад родился русский деятель культуры Пётр Борисович Шереметьев (1713—1788).
 280 лет назад родился русский художник Иван
Фирсов (ок. 1733—1785).
 260 лет с момента основания Британского музея (1753).
 230 лет назад был основан Мариинский театр
(1783).
 180 лет назад родился русский архитектор Владимир Осипович Шервуд (1833—1897).
 150-летие основания Артели художников (1863).
 90 лет мстёрской миниатюре (1923).
 90 лет палехской миниатюре (1923).
 85 лет с момента основания театра имени Моссовета (1923).
 85-летие ансамбля песни и пляски имени
А. В. Александрова (1928).
 80 лет журналу «Искусство» (1933).
И. Фирсов. Юный живописец. 1860-е
25 января исполняется 75 лет со дня рождения
талантливого поэта, автора-исполнителя песен,
актёра, литератора — Владимира Семёновича Высоцкого (1938—1980).
В. Высоцкий написал более 100 стихотворений, около 600 песен, поэму для детей, снялся
почти в 30 фильмах, во многих из них создав незабываемые образы («Вертикаль» (режиссёры
С. Говорухин, Б. Дуров), «Хозяин тайги (режиссёр В. Назаров), «Место встречи изменить нельзя» (режиссёр С. Говорухин), «Маленькие трагедии» (режиссёр М. Швейцер) и др.).
В основном имя Высоцкого как театрального актёра связано с Театром на Таганке, где он
участвовал в 15 спектаклях («Жизнь Галилея»,
«Вишнёвый сад», «Гамлет» и др.)
В 1987 году Владимиру Высоцкому присуждена Государственная премия СССР (посмертно).
№ 1 (13) январь 2013 г.
14
ИСКУССТВО. ВСЁ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ!
ПАМЯТНЫЕ ДАТЫ 2013 ГОДА
28 января исполняется
110 лет со дня рождения
украинского советского
композитора, народного
артиста УССР (1973), лауреата Сталинской премии
второй степени (1951),
дважды кавалера ордена
Трудового Красного Знамени — Юлия Сергеевича
Мейтуса (1903—1997).
Ю. С. Мейтус — автор 18 опер («Украденное
счастье», «Ярослав Мудрый», «Рихард Зорге»,
«Иван Грозный» и др.), симфонических, вокальных произведений и музыки к фильмам.
24 января исполняется 165 лет со дня
рождения русского
художника, мастера
масштабных исторических полотен — Василия Ивановича Сурикова (1848—1916).
Выдающийся живописец в своих
картинах соединил
традиции исторического романтизма
с живописным новаторством. Его поВ. Суриков. Автопортрет. 1879
лотна — «Утро стре- 
лецкой казни» (1881), «Меншиков в Берёзове»
(1883), «Боярыня Морозова» (1887), «Покорение
Сибири Ермаком Тимофеевичем» (1895), «Переход Суворова через Альпы» (1899) и др.— стали
целой эпохой в развитии русской живописи.
24 января исполняется 60 лет со дня рождения
известного российского музыканта, дирижёра, педагога — Юрия Абрамовича Башмета (1953).
Специально для Юрия Башмета современные
композиторы создали (или посвятили ему) более
50 альтовых концертов и других произведений.
Творчество музыканта-виртуоза отмечено многочисленными наградами на Родине и за рубежом
(заслуженный артист РСФСР (1983), народный
артист СССР (1991), лауреат Государственной премии СССР (1986), государственных премий России (1994, 1996, 2001), международных премий
«Award-1993», «Sonnings Musiсfond» (1995), кавалер орденов Литовской республики (1999), «За
заслуги перед Итальянской Республикой» (2000),
«За заслуги перед Отечеством» III степени (2002),
Командор ордена Почётного легиона Франции
(2003) и др.).
Юрий Башмет успешно сочетает концертную
деятельность с преподавательской: он — профессор и заведующий кафедрой Московской консерватории.
Издательская Группа «Основа»
28 января исполняется 65 лет со дня рождения
Михаила Николаевича Барышникова (1948) — выдающегося российского и американского артиста
балета, балетмейстера, оказавшего существенное
влияние на мировую хореографию.
«Я не стремлюсь танцевать лучше других, я хочу
танцевать лучше самого себя».
Михаил Барышников
15
№ 1 (13) январь 2013 г.