значение экологического образования и экологического

ISSN 1822-6760. Management theory and studies for rural business and infrastructure
development. 2011. Nr. 1 (25). Research papers.
ЗНАЧЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И
ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ КАК ФАКТОРОВ УСТОЙЧИВОГО
РАЗВИТИЯ АГРАРНОГО БИЗНЕСА И УПРАВЛЕНИЯ СЕЛЬСКИМИ
ТЕРРИТОРИЯМИ
Лариса Емельянова
Балтийский федеральный университет им. И. Канта, Калининград, Россия
Соблюдение принципов устойчивого развития зависит от уровня экологического
сознания, которое включает в себя, как определенные экологические знания, так и
экологическое поведение. Развитие устойчивого землепользования и сельского хозяйства
предъявляет требования к уровню экологических знаний у сельхозпроизводителей. Цель
работы – оценить уровень экологического сознания у представителей агробизнеса и
управления сельскими территориями. С помощью методов количественной и качественной
социологии получен дополнительный эмпирический материал и дан анализ основных
подходов к ведению сельского хозяйства в одном из районов Калининградской области РФ в
сравнении с регионом Восточной Эльбы в Германии.
Ключевые слова: экологическое сознание, экологическое поведение, устойчивое
развитие, устойчивое землепользование, экологически чистое сельское хозяйство, агробизнес.
JEL codes: Q010, R520, D010.
Современная экономическая жизнь и связанное с ней природопользование неразрывно связаны с соблюдением принципов устойчивого
развития, впервые введенных Международной комиссией ООН по окружающей
среде и развитию в 1987 г. для обозначения такого развития, при котором
«удовлетворение потребностей нынешнего поколения не лишает будущие
поколения возможности удовлетворять свои потребности» (Развитие …, 1987). В
настоящее время понятие устойчивого развития включает в себя взаимосвязь
экономических, социальных и экологических компонентов развития, а также
потребность в сотрудничестве на разных уровнях. Для достижения принципов
устойчивого развития непременным условием становится отношение индивидов
и социума к окружающей среде, которое может быть выражено определенным
уровнем экологического сознания. Понятие «экологическое сознание» как
научная категория, появилось сравнительно недавно – в 1960-е гг., хотя истоки
его осмысления были заложены еще в 20-х гг. XX в. в работах о «ноосфере» Э.
Леруа (1999), трактовавшем ее как «мыслящую» оболочку, формирующуюся
человеческим сознанием, П. Тейяр де Шардена (1987), который ввел понятие
«ноогенез» и ноосферу определял как «новый покров», «мыслящий пласт»,
который, зародившись в конце третичного периода, разворачивается с тех пор
над миром растений и животных – вне биосферы и над ней», трудах В.
Вернадского (2008), для которого ноосфера – новая, высшая стадия эволюции
биосферы, становление которой связано с развитием человеческого общества как
крупнейшей геологической силы, оказывающей глубокое воздействие на
природные процессы посредством своей деятельности и мысли. Экологическое
сознание является частью понятийного аппарата междисциплинарной
комплексной науки «социальная экология», появление которой связано с
трудами американского психолога Р. Парка (1936) и его последователей.
Значительный шаг в развитии науки сделал сербский социолог Д. Ж. Маркович
(1991), который в своих трудах особо подчеркивает, что окружающая среда
кроме природной имеет и социальный компонент, а социальная экология имеет
большое значение для развития экологического сознания. Кроме того, он
показал необходимость пересмотра подходов к экологическому образованию в
условиях глобализации, которое должно «способствовать формированию
экологического сознания и развитию экологической культуры как неотъемлемых
компонентов концепции экологической политики, направленной на сохранение
окружающей среды» (Маркович, 2001). В настоящее время у социальной
экологии появился ряд направлений. Одно из них экологическая психология.
Согласно С. Д. Дерябо и В. А. Ясвину (1996) экологическое сознание – основной
предмет этого научного направления, которое выдвигает на первый план
исследование экологического сознания и мотивации экологического поведения,
причин поступков лиц как ответственных за нанесение ущерба окружающей
среде, так и стремящихся любыми (в том числе неадекватными) способами
воспрепятствовать этому процессу. В словарях по естественным наукам дается
следующее определение: «экологическое сознание – это индивидуальная и
коллективная способность понимания неразрывной связи человека и
человечества с природой, зависимости благополучия людей от целостности и
сравнительной неизменности природной среды обитания человека и
использования этого понимания в практической деятельности» (Экологическое
сознание…, 2009). В структуре экологического сознания учеными выделяются
сегодня три основных компонента: экологические знания как непременное
условие осознания ограниченности природы (т. е. ее ресурсов); оценка
экологической ситуации, которая определяется системой ценностей общества
или общественных групп, в которой развивается экологическое сознание;
экологическое поведение, т. е. конкретные действия общества и отдельных
людей по решению экологических проблем.
Целью данной статьи является получение на основе теоретических
представлений о форме и структуре экологического сознания дополнительных
данных для оценки его уровня в ведении аграрного бизнеса и управления
сельскими территориями. Актуальность для российских регионов такого рода
исследований определяется необходимостью «экологической реабилитации
сельских территорий (ликвидации накопленных ущербов) и экологизации
основных сфер сельской экономики» (О концепции устойчивого развития…,
2009). Такая задача поставлена в проекте Концепции устойчивого развития
сельских территорий Российской Федерации на период до 2020 года. Для
Калининградской области значимость подобных исследований очевидна.
Изменение структуры и режима хозяйствования в 1990-е годы, сопровождаемые
распадом крупных сельскохозяйственных предприятий, появлением новых
хозяйствующих субъектов, привели к тому, что резко сократилось проведение
агротехнических мероприятий (дренаж, внесение удобрений, своевременная
пахота), земли стали возделываться не полностью, что не могло ни сказаться на
экологическом состоянии сельских территорий. Кроме того, потеря частью
сельскохозяйственных
специалистов
квалификации
ввиду
их
невостребованности, а также недостаточное количество средств на поддержание
экологических мероприятий при возделывании земель создали определенную
угрозу окружающей среде, особенно в экологически уязвимых местностях.
Целевые группы и методика исследования
Исследования проводились в 2008–2009 гг. в рамках совместного проекта
БФУ им. И. Канта и Института страноведения и. Г. Лебница. В качестве
пилотных регионов для проведения исследований были выбраны:
в Калининградской области Славский район, в Германии регион Восточной
Эльбы в Северной Саксонии. Оба исследуемых региона относятся к
периферийным, в каждом на ландшафтные особенности территории оказывают
влияние крупные реки – Эльба и Неман. В обоих регионах идет сокращение
численности населения, падает уровень занятости. Целью проекта стало
изучение возможностей регионов, как природных, так и институциональных для
дальнейшей реализации в сельском хозяйстве принципов устойчивого
землепользования, а также передача
накопленного опыта проведения
экологических мероприятий, принципов хозяйствования, в первую очередь со
стороны немецкого региона Восточной Эльбы.
В обоих исследуемых регионах применялась одинаковая методика. Наряду
со статистическим анализом, который позволил составить развернутую
характеристику исследуемых территорий в целом и определить актуальность
темы исследования в социальном контексте, активно использовались методы
количественной и качественной социологии: метод анкетного опроса с
использованием стандартизированных письменных опросных листов и метод
экспертного интервью по заранее подготовленному плану. Реализация идей
проекта определялась теоретическими подходами к понятию экологического
сознания и осуществлялась по ряду направлений. Первое было связано со
сбором информации по предыдущим проектам экологической и аграрной
тематики, которые, начиная с 1990-х гг. проводились в исследуемых регионах.
Информация собиралась методом интервью с основными участниками проектов,
а также сбор информации осуществлялся через СМИ и Интернет–источники.
Полученные сведения позволили выявить, в какой степени предыдущие проекты
сформировали на изучаемых территориях экологическое знание и экологическое
сознание, насколько известны в регионах результаты этих проектов.
Информация об аграрных проектах в регионе размещена на сайте БФУ им. И.
Канта (Информационный…, 2009). Второе направление исследований было
ориентировано на сбор информации об уровне экологического образования и
экологического сознания у студентов и слушателей учебных заведений, в
которых ведется подготовка специалистов для сельского хозяйства. С каждой из
сторон принимало участие около 100 респондентов. Следующим направлением
стало выявление сложившихся принципов хозяйствования у фермеров и у
руководителей крупных сельскохозяйственных предприятий. Данная целевая
группа являлась ключевой, так как деятельность представителей агробизнеса в
первую очередь формирует экологию и культурный ландшафт сельской
местности. В регионе Восточной Эльбы было взято интервью у 18 фермеров и
директоров более крупных сельхозпредприятий, в Славском районе – были
опрошены представители 13 хозяйств. Анкета для проведения интервью была
составлена из 52 вопросов. Они включали, как общие сведения, так и
касающиеся получаемых дотаций и проводимых мероприятий экологической
направленности, значимости вопросов охраны окружающей среды и оценки
уровня знаний в этой сфере. Еще одна целевая группа – это эксперты из числа
управленческих структур и ведомств, курирующих вопросы экологии и
устойчивого развития. В Славском районе – это представители администрации
района, занимающиеся вопросами развития сельского хозяйства и руководители
администраций трех сельских поселений. В регионе Восточной Эльбы –
бургомистр района, сотрудники Министерства сельского хозяйства, Земельного
ведомства, речной администрации и регионального менеджмента.
В данной статье мы остановимся на результатах исследований в
Калининградской области РФ и сделаем лишь некоторые сравнения с данными,
полученными в Германии.
Результаты исследований
Ключевые группы проекта – фермеры, как с одной, так и с другой
стороны, значение экологического образования для повышения устойчивости
сельского хозяйства и землепользования понимают практически одинаково.
Сельхозпроизводители из Славского района, также как их коллеги из Германии,
достаточно высоко оценивают значение экологического образования и
применяют имеющиеся знания на практике. Среди реализованных
природоохранных мер в Калининградской области были названы: экологически
чистое возделывание земель, экологические пастбища без дополнительного
внесения удобрений и подсева трав. Вместе с тем действия, и соответственно,
ответы на вопросы у представителей крупных и малых сельхозпредприятий
существенно различались, что объясняется в первую очередь наличием у них
финансовых возможностей. Так, крупные предприятия (три хозяйства из 13)
заявляют о неготовности отказа от удобрений и средств защиты растений для
получения большей урожайности. Напротив, малые предприятия в большей
степени высказались за экологически чистое сельское хозяйство, которое, по
сути, они и развивают, в большей степени в силу отсутствия финансирования.
Среди факторов, которые названы фермерами как негативные в развитии
экологически чистого сельского хозяйства, экономические. По их мнению,
низкие закупочные цены делают экологически чистые продукты
неконкурентоспособными из-за высокой себестоимости, а невысокие доходы
населения не позволяют покупать более дорогую продукцию. Вопрос о дотациях
на развитие устойчивого сельского хозяйства у фермеров Славского района
вызвал затруднение, так как такого рода дотации, в отличие от немецких
фермеров, они не получали. Вместе с тем четыре из 13 опрошенных хозяйств
получали средства из различного рода проектов, в том числе с участием
федеральных, региональных средств и финансовых вложений зарубежных
партнеров. Все крупные сельхозпроизводители и успешные хозяйства фермеров
участвуют в проведении мелиоративных работ, субсидируя в общий бюджет
работ по мелиорации до 30 % собственных средств.
В ответах учащихся двух регионов исследования также обнаружилось
много общего. Опрос студентов из Германии проводился на базе учебноопытного хозяйства Келлич, которое не только в учебном процессе, но и на
практике реализует идеи устойчивого землепользования и принципы охраны
окружающей среды. Ведется строительство биогазовой установки, проводятся
мероприятия по оптимизации животноводческого производства, созданию зоны
охраны птиц. Вместе с тем, ответы студентов показали, что лишь 40 % из них
оценили свои знания по экологически устойчивому сельскому хозяйству, как
хорошие и очень хорошие, а 10% как плохие и очень плохие. Из 54 опрошенных
учащихся только 11 дали ответ о конкретных проектах в области охраны
природы. Только две трети опрошенных подтвердили, что тема охраны природы
и окружающей среды имеется в учебном плане, и не проявили особого интереса,
чтобы включить их в учебные программы. Ответы студентов из вузов
Калининградской области также выявили серьезные пробелы в экологических
знаниях, в частности по развитию экологически чистого и устойчивого сельского
хозяйства. Из 100 опрошенных студентов разных вузов 58 % оценили свои
знания в этой области как средние. Менее трети опрошенных студентов могли
назвать конкретные экологические мероприятия. Почти половина вспомнили
хотя бы один закон об охране окружающей среды. При этом особо охраняемые
территории Калининградской области знают почти все. Знания о проводимых
проектах в области охраны окружающей среды продемонстрировала только одна
треть опрошенных. Студенты выразили пожелания в учебных программах
уделять больше внимание практическим аспектам ведения экологического
земледелия.
Эксперты из числа управленческих структур обоих исследуемых регионов
высказались за сохранение и дальнейшее развитие сельского хозяйства.
Несмотря на то, что роль сельского хозяйства в немецком обществе в целом, а
также в политических кругах Германии постоянно снижается, эксперты и
региона Восточной Эльбы считают, что сельское хозяйство играет большую
роль не только в сохранении культурного ландшафта, но является и важным
экономическим фактором. Хозяйства района планируют активно перерабатывать
биомассу и продавать излишки получаемой электроэнергии. Руководители
сельских администраций на территории Калининградской области, также видят
необходимость в дальнейшем развитии сельского хозяйства на территории
района, в том числе и экологически чистых его направлений, также как и видят
достаточно высокий потенциал своих территорий для развития экологического
туризма. Вместе с тем, они отмечали, что мероприятия по защите окружающей
среды трудно поддерживать на муниципальном уровне. В ближайших планах
администраций – проведение таких проектов, как: очистка сточных вод,
восстановление кирх, создание предприятия по производству минеральной воды.
Эти меры позволят, по их мнению, повысить туристскую привлекательность
поселений. В настоящий момент реализуется общий для района проект по
очистке трех рек, включая их русла и берега. В большинстве сельских поселений
Славского района, в отличие от региона Восточной Эльбы, пока не было
проектов, которые положительным образом сказались бы на охране окружающей
среды. Исключение составляют лишь мероприятия по мелиорации, федеральное
финансирование которых в последнее время значительно возросло в связи с
реализацией программы по сохранению и восстановление плодородия почв на
польдерных землях.
Выводы
1. Сельхозпроизводители
интуитивно
осознают
необходимость
соблюдения основных принципов устойчивого сельского хозяйства. Несмотря на
то, что многие не до конца понимают смысл этого понятия, его значение
оценивают очень высоко и придерживаются в своей деятельности основных
принципов устойчивого землепользования.
2. Уровень
специальных
экологических
знаний
у
сельхозпроизводителей не очень высокий, вместе с тем руководители
сельхозпредприятий готовы обучать своих сотрудников и активно используют
различные курсы, выписывается специальная литература. В связи с этим мы
считаем, что есть необходимость давать более глубокое экологическое
образования основным специалистам сельского хозяйства, в том числе
управленческим кадрам.
3. Основные
экологические
стандарты
сельхозпроизводители
соблюдают. Большинство фермеров используют экстенсивные методы ведения
хозяйства, что означает использование преимущественно натуральных
удобрений, введение новых земель в оборот. В большей степени ориентированы
на ведение экологически чистого сельского хозяйства малые предприятия,
которые практически и выращивают экологически чистую продукцию в силу
отсутствия финансовых возможностей использования дорогостоящих
химических средств. Крупные предприятия, имеющие возможности
использования химических удобрений, не готовы отказаться от них в пользу
натуральных, так как ведение экологического сельского хозяйства с их точки
зрения, экономически нецелесообразно. Есть необходимость оказывать
государственную целевую помощь сельхозпроизводителям, ведущим сельское
хозяйство в соответствии с основными экологическими принципами, то есть
стимулировать развитие экологического сельского хозяйства финансовыми
инструментами (дотации, льготные кредиты).
4. Проводить мероприятия по охране природы и по защите от паводков
и наводнений готовы в основном только крупные предприятия, так как они
имеют возможность делать финансовый вклад по договорам с местными
органами власти. Большинство фермеров не готовы проводить мероприятия
экологического сельского хозяйства без финансирования. В связи с этим,
необходимо
стимулировать
проведение
мероприятий
экологической
направленности финансовыми методами, четко разграничив ответственность
предприятий, органов местного самоуправления и региональной власти и
обозначив финансовые возможности всех сторон.
5. Преимущественно средний уровень знаний в области экологического
и устойчивого сельского хозяйства у будущих специалистов–аграриев говорит о
том, что качество преподавания и степень заинтересованности в знаниях со
стороны учащихся недостаточны. Необходимо усилить практическое
применение знаний студентов за счет изучения опыта внедрения, ведения,
маркетинга и получения прибыли от ведения устойчивого и экологического
сельского хозяйства и повысить тем самым их заинтересованность в создании
такого рода агробизнеса в будущем.
6. Эксперты из числа управленцев устойчивое сельское хозяйство и
землепользование связывают с необходимостью развития туризма как одного из
направлений специализации своих территорий. Недостаточное бюджетное
финансирование не позволяет проводить в полном объеме работы экологической
направленности. Считаем необходимым в разрабатываемые стратегии развития
сельских поселений внести раздел по экологическому состоянию своих
территорий и оценке возможного воздействия на окружающую среду
промышленных и сельскохозяйственных предприятий. Наделить сельские
администрации полномочиями экологического контроля за деятельностью
хозяйствующих субъектов на своих территориях и поступлением платы за
негативное воздействие на окружающую среду в местные бюджеты. На
региональном уровне всячески поддерживать инициативу сельских
администраций в проведении проектных мероприятий экологической
направленности. Организовать региональный фонд поддержки экологических
проектов на уровне местного самоуправления.
Литература
1. Le Roy, E. (1999). The origins of humanity and the evolution of mind // Samson. Pitt.
The Noosphere and Biosphere Reader: Global environment, society and change. – London:
Routledge.
2. Park, Robert. 1936/1982. "Human Ecology." Urban Patterns: Studies in Human
Ecology. ed. George Theodorson. 22-29. Univ. Park, PA: State Univ. Press.
3. Вернадский, В. И. (2008). Несколько слов о ноосфере // Биосфера и ноосфера. –
Москва: Айрис-пресс.
4. Дерябо, С. Д., Ясвин, В. А. (1996). Экологическая педагогика и психология. –
Ростов-на-Дону.
5. Информационный центр Европейского Союза Балтийского федерального
университета им. И. Канта. – http://www.kantiana.ru/eui [2010 02].
6. Маркович, Д. Ж. (2001). Глобализация и экологическое образование //
Социологические исследования. № 1.
7. Маркович, Д. Ж. (1991). Социальная экология. – Москва.
8. О концепции устойчивого развития сельских территорий Российской Федерации
на
период
до
2020
года.
–
http://www.council.gov.ru
/journalsf/cat3/journal26/2009/number334.html [2011 02].
9. Развитие и международное экономическое сотрудничество: проблемы
окружающей среды. Доклад Всемирной комиссии по вопросам окружающей среды и
развития. Материалы 42 Сессии Генеральной Ассамблеи ООН. Russian. –
http://www.un.org/ru/documents/ods.asp?m=A/42/427 N8718469[1].pdf [2011 02].
10. Тейяр де Шарден, П. (1987). Феномен человека (перевод с французского
Н. А. Садовского. – Мinsk: Наука.
11. Экологическое сознание. Определение // Словарь по естественным наукам. –
http://slovari.yandex.ru/~книги/Естественные%20науки/Экологическое%20сознание.n
[2011
02].
APLINKOSAUGINIO ŠVIETIMO IR SĄMONINGUMO KAIP TVARAUS ŽEMĖS ŪKIO
VERSLO VYSTYMOSI IR KAIMO VIETOVĖSE VALDYMO VEIKSNIŲ SVARBA
Larisa Emelyanova
Imanuelio Kanto Baltjos federalinis universietetas (Kaliningradas)
Straipsnyje pristatomi bendrojo Baltijos Federalinio I. Kanto universiteto ir geografijos
G. Leibnico instituto (Leipzigas, Vokietija) tyrimų rezultatai. Aprašoma tyrimų metodika ir
pateikiama lyginamoji požiūrių į ūkininkavimą analizė, siekiant užtikrinti žemėnaudos tvarumą
pasirinktų įmonių ir vadovų Vokietijos ir Kaliningrado srities RF pavyzdžiu.
Raktažodžiai:aplinkosauginis sąmoningumas, ekologinis elgesys, tvaraus vystymosi principai,
tvari žemėnauda, ekologinis žemės ūkis, žemės ūkio verslas, kaimo vietovių valdymas.
JEL kodai: Q010, R520, D010.
IMPORTANCE OF ENVIRONMENTAL EDUCATION AND ENVIRONMENTAL
AWARENESS AS THE FACTORS FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF A
GRICULTURAL BUSINESS AND MANAGEMENT OF RURAL AREAS
Larisa Emelyanova
Immanuel Kant Baltic Federal University (Kaliningrad, Russia)
Summary
Adherence to the principles of sustainable development depends on the level of environmental
awareness, which includes either ecological knowledge or ecological behavior. Development of
sustainable land management and agriculture places demands to the level of environmental
knowledge of the farmers. The purpose of the research is to evaluate level of environmental
awareness among representatives of agribusiness and management of rural areas. The methods of
quantitative and qualitative sociology provided additional empirical data and an analysis of the basic
approaches to agriculture in one district of the Kaliningrad region in comparison with the region of
Eastern Elbe in Germany.
Keywords: environmental awareness, environmental behavior, sustainable development,
sustainable land management, ecological agriculture, agribusiness.
JEL codes: Q010, R520, D010.