Тест на получение пранама-мантры гуру ИСККОН (новый вариант)

Тест на получение пранама-мантры гуру ИСККОН (новый вариант)
Тест на получение пранама-мантры гуру
ИСККОН (новый вариант)
Цели теста:
1. Помочь ученику подготовиться к принятию духовного учителя (в том числе и
психологически), так чтобы он обрел понимание смысла и важности этого шага в своей
жизни (как самого процесса принятия гуру, так и выбора конкретной личности гуру), а
также и сделал это осознанно.
2. Помочь преданным, рекомендующим кандидата, проверить:
- его готовность к принятию духовного учителя,
- его духовную зрелость и серьезность в духовной жизни
- наличие у кандидата знаний и понимания основных аспектов философии, практики и
ценностей Сознания Кришны, необходимых для этого уровня духовной жизни.
Вопросы:
1. Перечислите основные отличия, существующие между материальным телом и душой (не
менее 3-х)?
Ссылки: НС, р.1, стр.26, стр.45-46, 49, 53-54; БГ, 2.2, 2.16-30, БГ, введение, стр.29.
2. Какое положение занимает живое существо по отношению к Верховной Личности Бога?
Принимаете ли Вы Господа Кришну как Верховную Личность Бога (ответ обоснуйте)?
Ссылки: БГ, введение, стр.27, 31-32, 38; НС, р.1, стр.37-41, ИВН, предисловие.
3. В чем заключается положение и квалификация истинного духовного учителя? Кто может
быть духовным учителем? Почему ученику следует поклоняться своему духовному учителю
практически так же, как и самому Богу?
Ссылки: ШИ, введение, стр.14; НС, р.1, стр. 29-30, р.2, стр.79-80, 96; НС, р.1, стр.35-36, р.2,
стр.82,97.
4. Объясните смысл и важность принятия духовного учителя. Почему Вы решили принять
духовного учителя?
Ссылки: НС, р.2, стр.98-99; НН, стих 5, стр.50-51.
5. Объясните функции различных категорий гуру: шикша-гуру, дикша-гуру и вартмапрадаршака-гуру, ади-гуру. Перечислите основные сходства и отличия между их функциями. К
какой из перечисленных категорий относится духовный учитель, которого Вы приняли?
6. Объясните значение понятия «цепь ученической преемственности», каковы ее функции?
7. Опишите основные качества ученика и его обязанности по отношению к своему духовному
учителю.
http://bvks.ru/about/initiation/pranama_test/
1
Тест на получение пранама-мантры гуру ИСККОН (новый вариант)
8. Почему ученику следует принимать наставления (шикшу) своего духовного учителя как
Абсолютную Истину? Готовы ли Вы следовать указаниям Вашего духовного учителя?
9. Какими критериями следует пользоваться ученику в процессе выбора им той или иной
личности в качестве духовного учителя?
Ссылки: НС, стр. 382-383.
10. В каком случае ученику следует отвергнуть своего духовного учителя?
11. Объясните значение пранама-мантры духовного учителя? Вкаких случаях ученику
следуетее произносить?
12. Объясните смысл и важность принятия у гуру духовного посвящения (дикши).
Ссылки: НС, р.2, стр.98, НН, стих 5, стр. 49-50.
13. Объясните смысл и важность следования 4-м регулирующим принципам. Готовы ли Вы
следовать им до конца жизни?
Ссылки: НС, раздел 2, стр. 88; НС, раздел 3, стр. 131; НС, раздел 5, стр. 152; НС, раздел 6, стр.
287; УГЧ, гл.1, стр. 61; ШБ. 1.1.6.; ШБ, 6.1.58-69 (4 принципа, запреты);
НС, раздел 4, стр. 149-151, НС, стр. 157-161; ШБ. 1.4.9; 1.11.28; 1.17.3; 6.4.9 (мясоедение);
НС, раздел 1, стр. 72-74; БГ. 3.37-41; БГ.7.11; НН, текст 1; ШБ. 2.2.12; 3.20.35; 3.14.11; 3.17.15;
(секс);
НС, раздел 5, стр.236, 238; (одурманивающие средства)
ШБ. 1.17.33; 1.17.39, 42; СВ, раздел 7 (азартные игры);
ШБ. 1.17.39; СВ, раздел 7. (азартные игры).
БГ. 2.59., ШБ.1.17.25., 1.17.32., 1.17.38., 1.17.43-45; 3.16.22; ( зачем следовать).
НС, гл.2, стр. 88, 90. (стандарты по инициации).
14. Объясните смысл и важность практики регулярного повторения святого имени Господа.
Объясните значение каждого из слов маха-мантры Харе Кришна,а также как она
переводится.Готовы ли Вы повторять маха-мантру до конца жизни?
Ссылки: НС, раздел 1, стр. 34.; НС, раздел 5, стр. 218-220; СВ, глоссарий; НС, глоссарий.
15. Опишите в общих чертах структуру Международного Общества Сознания Кришны
(ИСККОН), а также положение, занимаемое в нем Руководящим Советом (Джи-Би-Си)?
Желаете ли Вы быть членом ИСККОН? Если да, то почему?
16. Кем является Шрила Прабхупада по отношению ко всем членам ИСККОН, и в чём
заключается его уникальное положение?
http://bvks.ru/about/initiation/pranama_test/
2