География_11 класс

Пояснительная записка.
Рабочая программа по предмету «География» составлена для учащихся 11 класса на основе
следующих нормативно – правовых документов:
- Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации», от 29 декабря 20012 года № 237
– ФЗ.
-Федеральный компонент государственного стандарта основного среднего образования,
учрежденный Приказом Министерства образования РФ от 05.03.2004 год № 1089
-Примерная программа среднего общего образования по направлению «География» Сборник
нормативных документов. География, Э.Д. Днепров, А.Г Аркадьев, Дрофа 2008 год.
-Основная образовательная программа МБОУ «СОШ с. Средний Кумор»
- Учебный план МБОУ «СОШ с. Средний Кумор»
Данная программа рассчитана на 34 часа в год (по 1 час в неделю). Изучение географии на
базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих :
цели: сформировать изучение географического образования учащихся по раздел - экономическая
и социальная география мира.
задачи:
освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично
изменяющемся мире, взаимосвязи природы, населения и хозяйства на всех территориальных
уровнях, географических аспектах глобальных проблем человечества и путях их решения; методах
изучения географического пространства, разнообразии его объектов и процессов;
овладение умениями сочетать глобальный, региональный и локальный подходы для описания и
анализа природных, социально-экономических и геоэкологических процессов и явлений;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством
ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и
крупнейших стран;
воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам; бережного
отношения к окружающей среде;
использование в практической деятельности и повседневной жизни разнообразных
географических методов, знаний и умений, а также географической информации.
Темы базового радела
«Регионы и страны мира», «Россия в современном мире»,
«Географические аспекты современных глобальных проблем человечества» распределены на
основе программ для общеобразовательных учреждений по географии.
Содержание программы
Регионы и страны мира (20 часов)
Многообразие стран на политической карте мира. Различия стран современного мира по размерам
территории, численности населения, особенностям населения, особенностям географического
положения. Типы стран. Экономически развитые и развивающиеся страны (главные;
высокоразвитые страны Западной Европы; страны переселенческого типа; ключевые страны;
страны внешнеориентированного развития; новые индустриальные страны и др. группы). Понятие
о географическом регионе. Основные варианты регионального деления мира. Особенности
географического положения, истории открытия и освоения, природно-ресурсного потенциала,
населения, хозяйства, проблем современного социально-экономического развития крупных
регионов и стран Европы, Азии, Африки, Северной и Латинской Америки, а также Австралии.
Практические работы
1.Объяснение взаимосвязей между размещением населения, хозяйства, природными условиями
разных территорий.
2.Составление комплексной географической характеристики стран разных типов и крупных
регионов мира; определение их географической специфики.
Россия в современном мире (9 часов)
Россия на политической карте мира. Изменение географического положения России во времени.
Характеристика современных границ государства. Современное геополитическое положение
России. Россия в мировом хозяйстве и международном географическом разделении труда;
география отраслей ее международной специализации. Характеристика современного этапа
преобразований закрытой экономики прошлого в открытую экономику будущего. Россия в
системе международных финансово-экономических и политических отношений. Особенности
географии и структуры международной торговли. Крупнейшие торговые партнеры России.
Структура внешнеторгового баланса. Основные формы внешних экономических связей. Участие
России в международных отраслевых и региональных организациях. Россия и страны
Содружества независимых государств (СНГ). Участие России в Международных социальноэкономических и геоэкологических проектах.
Практические работы
1.Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического
положения России, тенденций их возможного развития.
2.Определение роли России в производстве важнейших видов мировой промышленной и
сельскохозяйственной продукции.
Географические аспекты современных глобальных проблем человечества (5 часов)
Природа и цивилизация. Понятие о глобальных проблемах, их типах и взаимосвязях.
Географические аспекты глобальных проблем человечества в прошлом и настоящем. Сырьевая,
демографическая, продовольственная, экологическая проблемы как особо приоритетные, пути их
решения. Проблема преодоления отсталости развивающихся стран. Географические аспекты
качества жизни населения. Роль географии в решении глобальных проблем человечества.
Геоэкология – фокус глобальных проблем человечества. Общие и специфические экологические
проблемы разных регионов Земли.
Практические работы
1.Выявление по картам регионов с неблагоприятной экологической ситуацией, а также
географических аспектов других глобальных проблем человечества.
2.Выявление, объяснение и оценка важнейших событий международной жизни; географических
аспектов различных текущих событий и ситуаций.
Учебно-тематический план
№
Тема разделов
Количество часов
п/п
Уроков
в том числе в
том
числе
практических
контрольных
работ
работ
1.
Регионы и страны мира.
20
2
2
Россия в современном мире.
9
2
1
3.
Географические
аспекты 5
2
1
современных глобальных проблем
человечества.
Итого:
34
6
2
Требования к уровню подготовки выпускников
В результате изучения географии на базовом уровне учебник должен
знать/понимать
основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических
исследований;
особенности размещения основных видов природных ресурсов, из главные местонахождения и
территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и
стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения,
основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;
географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства,
размещения его основных отраслей; географическую специфику отдельных стран и регионов, их
различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе
международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем
человечества;
особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в
международном географическом разделении труда;
уметь
определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития
природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;
оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их
демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и
производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных
территорий;
применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за
природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и
явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;
составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы,
картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические
закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;
сопоставлять географические карты различной тематики
Используемая литература:
Основная:
1.Бахчиева О.А.Экономическая и социальная география мира.10 класс, М. "Вентана-Граф", 2009 г.
2.Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. Учебник для 10 класса М.,
«Просвещение», 2007 г.
3.Атлас «Экономическая и социальная география мира» 10 класс с комплектом контурных карт.
Дополнительная литература:
1.География с физическими дополнениями. / Г.С. Дюсамалилиева, Т.В. Куренев / Казань,
Печатный двор, 2004 – 186с
2.Научно-методический журнал «География в школе» / Школа-Пресс
Учебно-методическая литература:
1.Сборники материалов для подготовки к ЕГЭ
2.Наумова А.С. Задачи по географии. Пособия для учителя. М.: Дрофа, 2011.
Электронные образовательные ресурсы:
1.Ресурс http://maps.google.ru
2.Ресурс http://www.cm.ru
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Календарно-тематический план.
Кол-во
Дата
Примечание
Темы уроков и разделов
уроков по
Фактич
плану
ески
Регионы и страны мира.
20
Многообразие стран на политической карте
1
мира.
Различия стран современного мира по
1
размерам территории
Различия стран современного мира по
1
численности и особенностям населения,
особенностям географического положения.
Типы стран. Геополитика. П/Р. Составление
1
комплексной географической характеристики
стран разных типов и крупных регионов
мира, определение их географической
специфики.
Понятие о географическом регионе. П/.Р.
1
Объяснение взаимосвязей между
размещением населения, хозяйства и
природными условиями разных территорий.
Экономически развитые и развивающиеся
1
страны Западной Европы, страны
переселенческого типа, ключевые страны,
страны внешне ориентированного развития,
новые индустриальные страны.
Соединенные Штаты Америки.
1
Канада..
1
Латинская Америка
1
Западная Европа. Германия.
1
Великобритания.
1
Франция. Италия.
1
Центрально-Восточная Европа.
1
Зарубежная Азия. Состав, природные
1
ресурсы. Население.
Хозяйство Зарубежной Азии.
1
Восточная Азия. Китай. Япония: территории,
1
границы, населении
1
Текущая контрольная работа по разделу
«Регионы и страны мира» (тестирование)
Африка. История открытия.
1
Природные ресурсы. Хозяйство.
1
Сопоставление субрегионов Северной и
1
Тропической Африки.
Россия в современном мире.
9
Россия на политической карте мира.
1
Изменение географического положения
1
России во времени. Характеристика
современных границ государства.
Современное геополитическое положение
России.
Россия в мировом хозяйстве и
1
международном географическом разделении
труда.
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
География отраслей ее международной
специализации. П/Р Анализ и объяснение
особенностей современного
геополитического и геоэкономического
положения России, тенденций их возможного
развития.
Характеристика современного этапа
преобразований закрытой экономики
прошлого в открытую экономику будущего.
Россия в системе международных финансовоэкономических и политических отношений.
Особенности географии и структура
международной торговли России.
Крупнейшие торговые партнеры стран.
Структура внешнеторгового баланса.
Основные формы внешних экономических
связей.
Россия и страны СНГ. Участие России в
международных отраслевых и региональных
организациях.
Основные формы внешних экономических
связей. П/Р Определение роли России в
мировом производстве важнейших видов
промышленной и сельскохозяйственной
продукции.
Участие России в международных
социально-экономических и геологических
проектах.
Географические аспекты современных
глобальных проблем человечества .
Понятие о глобальных проблемах, их типах и
взаимосвязях. П/Р Выявление по картам
регионов с неблагоприятной экологической
ситуацией, географических аспектов других
глобальных проблем человечества.
Природа и цивилизация. Географические
аспекты глобальных проблем человечества в
прошлом и настоящем. Роль географии а
вешении глобальных проблем человечества.
Сырьевая, демографическая,
продовольственная, экологическая проблемы
как особо приоритетные.
Промежуточная аттестационная работа
за год. Тест в форме ЕГЭ.
Геоэкология – фокус глобальных проблем
человечества. Общие специфические
экологические проблемы разных регионов
Земли. П/Р Выявление, объяснение и оценка
важнейших событий международной жизни;
географических аспектов различных текущих
событий и ситуаций.
1
1
1
1
1
1
5
1
1
1
1
34
Обобщение по теме: «Географические
аспекты современных глобальных проблем
человечества»