- пониманию современных концепций картины мира на основе

ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ
1 Цели и задачи дисциплины:
Цель
Ознакомление с грандиозной историей человеческой культуры, познание огромного
творческого потенциала, который заложен как в каждом отдельном человеке, так и в
сообществе людей. Изучение дисциплины Истории мировой культуры дает возможность
широко и свободно ориентироваться в вопросах культуры, позволяет оценивать явления и
факты, как культуры прошлых лет, так и современности с точки зрения их криативной
сущности. А это, в свою очередь, должно помочь спасти и культуру, и человека как её
творца и носителя от тенденций примитивизации, саморазрушения и уничтожения,
поскольку не существует ни Культуры вне человека, ни Человека вне культуры.
Задачи
Одной из важнейших и первостепенных задач дисциплины является выработка у
студентов точных критериев относительно разнообразных явлений и тенденций как
культурно-исторического процесса в целом, так и явлений духовной жизни современного
мира. Ставится и непосредственная задача способствовать расширению кругозора
студентов, повышению их интеллектуального уровня, повышению уровня их духовности,
выработке умения ориентироваться в сложных проблемах современной культуры, исходя
из знания богатейшего опыта, накопленного человечеством в этой области.
Американский культуролог Л. Уайт, автор термина Культурология, не случайно
назвал эту науку новой формой постижения человека. Это определение можно в полной
мере отнести и к непосредственно истории культуры, которая, как ни одна другая наука,
демонстрирует неиссякаемый потенциал человеческих возможностей, рассматривая путь,
который прошло человечество именно с точки зрения достижений человеческого гения.
2 Место дисциплины в структуре ООП:
История мировой культуры является органическим продолжением общего курса
Культурологии. Дисциплина культурологии является одной из базовых учебных
дисциплин социально-гуманитарного знания. Ставится задача: выработка у студентов
расширения кругозора, повышение их интеллектуального уровня, повышение уровня их
духовности, выработка умения ориентироваться в сложных проблемах современной
культуры, исходя из знания богатейшего опыта, накопленного человечеством в этой
области.
3 Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
способностью и готовностью к:
- пониманию современных концепций картины мира на основе
сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и
общественных наук, культурологии (ОК-2);
- владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом
фактов и теоретических положений (ОК-3).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
• эволюцию истории культуры;
• основные подходы к её периодизации;
• основные этапы развития мировой культуры и их своеобразие;
• особенности исторической и современной типологии культуры;
• законы и особенности функционирования культуры в настоящее время;
• ключевые моменты и явления отечественной культуры;
• место русской культуры в общемировом культурном процессе;
• наиболее существенные стилевые направления.
• наиболее выдающиеся персоналии истории культуры и их вклад в мировую
культуру;
уметь:
• ориентироваться в сложных проблемах современной культуры;
• оценивать явления и факты, как культуры прошлых лет, так и современности;
• ориентироваться в сложных проблемах современной культуры;
• ориентироваться в проблемах современной культуры;
владеть:
• сущностью феномена культуры;
• обоснованием роли культуры в развитии человечества;
• анализом в истории культуры с точки зрения их гуманистической ценности;
• особенностями каждого из культурно-исторических этапов;
• образно-философским смыслом различных художественных стилей;
• спецификой русской культуры и обоснованием её места в истории мировой
культуры;
• объективной оценкой современной социокультурной ситуацией с точки зрения того
опыта, который накоплен человечеством в процессе развития культуры;
• накопленными знаниями в самых разных жизненных ситуациях.
4 Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
лекции
практические занятия (ПЗ)
семинары (С)
лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
курсовой проект (работа)
расчетно-графические работы
реферат
Другие виды самостоятельной работы
Освоение рекомендованной литературы,
подготовка к занятиям
Вид промежуточной аттестации
Общая трудоемкость
часы
дисциплины
зачетные
единицы
Всего
часов
54
Семестры
2
18
36
54
зачет
108
3