Кондрашина Татьяна Константиновна Воспитатель высшая

Кондрашина Татьяна Константиновна
Воспитатель высшая квалификационная категория МБДОУ « Центр развития
ребенка-детский сад №198» города Воронежа
Электронная почта: [email protected]
Инновационный опыт работы с детьми подготовительной группы по валянию.
Мастер-класс.
Тема: «Валяние кошечек».
Цель: Освоить технику валяния из шерсти для изготовления различных игрушек.
(Освоить новый вид рукоделия – фильцевание - валяние).
Задачи: Продолжить знакомство со способами валяния (сухое).
Учиться изготавливать войлочные игрушки – кошечки.
Формировать интерес к технике валяния.
Создать положительный эмоциональный настрой.
Развивать творческие способности, фантазию.
Воспитывать заботу о животных.
Расширять знания детей о породах кошек.
Словарная работа: фильцевание (валяние), кусачки.
Предварительная работа: чтение рассказов, книг (породы кошек), валяние
игрушек (кошек разных пород).
Материал: игры для валяния, губки, проволока, ножницы, кусачки, трафареты,
шерсть разных цветов, клей, салфетки, зеленка, ватные палочки.
Ход занятия:
Воспитатель: В своей педагогической работе я освоила и обучила детей многим
техникам. Это работа с пластилином, пластилиновая живопись, папье-маше,
глина, соленое тесто, монтажная пена, работа с природным материалом. Но
однажды, попробовав валяние, я убедилась, что овечья шерсть – это именно мой
материал. Я понимала, что валяние это очень трудоемкий процесс, который
требует терпения, усидчивости, внимания, аккуратности. Но, тем не менее, я
решила организовать со своими детьми кружок "Валяшка". Нашему кружку всего
два месяца. За это время дети освоили эту технику и научились создавать
красивые игрушки. (показать выставку работ).
На столах лежат предметы, которые необходимы для работы: губка,
обыкновенная и обратная иглы, трафарет, лупа, шерсть, ножницы, проволока,
кусачки, глазки, носики, стразы, бисер…
- Что такое валяние?
- Какой материал мы используем для валяния?
- Кто покажет как надо распушать шерсть? (показывает один ребенок).
- При помощи каких предметов выполняется техника валяния? (при помощи
игл).
- А какие иглы используются? (специальные иглы с зубчиками, чтобы свалять
игрушку нам нужна игла, зубчики на которой расположены вниз. На обратной игле
зубчики расположены вверх, при работе с этой иглой игрушка становится
пушистой).
- А как вы думаете, зачем нам нужна губка и трафареты? (Чтобы не сломалась
игла и шерсть хорошо сваливалась, а трафареты – свалять определенную
фигуру).
- Кто мне скажет, зачем нужна нам вот такая перчатка, с пришитыми кусочками
кожи?
(ответы детей: чтобы валять объемные детали и не уколоться).
- А что у меняв руках? (проволока и кусачки).
- Для чего они нужны? (делать каркас для фигурки, а кусачками откусывать
проволоку).
- Почему я сваляла вот такую лапку, оставив кончики шерсти? (чтобы было
легче привалять лапку к фигуре).
Шерсть мы обрываем, а не обрезаем ножницами, так зачем нам нужны
ножницы? (чтобы срезать неровные края, а затем приваливать иголкой).
- Ну, вот мы вспомнили, что такое валяние и какие предметы, инструменты
нужны при работе с шерстью.
А сейчас мы вспомним мастер-класс по сухому валянию (дети садятся на свои
места).
Беседа по технике безопасности.
- Кто сможет прочитать надпись: "Правила по технике безопасности при работе с
иглой при валянии".
- Давайте вспомним основные правила (на доске висят картинки с изображением
основных правил по технике безопасности, дети рассказывают).
- Ребята, у нас в группе есть Мини-музей "Театр кукол", где живут не только
красивые куклы, но и кошки разных пород, вот сегодня мы постараемся доделать
наших кошечек и пополнить наш Мини-музей. Посмотрели, что у вас лежит на
столах и определили каких деталей не хватает (спросить детей какой породы у
них кошечки).
Физкультминутка
Упражнение "Черепаха":
Сейчас мы подготовим наши ручки к работе.
Дети выполняют работу, воспитатель помогает детям, дает советы.
Упражнение для глаз:
Посмотрите в право,
Посмотрите влево,
сделайте круговые движения глаз,
посмотрите вниз,
посмотрите вверх,
зажмурьте глаза,
откройте глаза,
поморгайте быстро,
посмотрите вдаль.
Итог занятия.
Давайте организуем выставку кошек.