რუსული ენა

რუსული ენა
1. Отметьте неправильно написанное слово
1. непременное условие
2. примерный студент
3. премитивный взгляд
4. примелькавшиеся лица
პასუხი: 3
2. Отметьте неправильно написанное слово
1. премудрый пескарь
2. привозмочь усталость
3. преамбула договора
4. принудительный труд
პასუხი: 2
3. Отметьте неправильно написанное слово
1. привратный смысл
2. принципиальный поступок
3. привычная работа
4. претерпеть изменения
პასუხი: 1
4. Отметьте неправильно написанное слово
1. правила приличия
2. пренаряженный кавалер
3. сердечная привязанность
4. приостановленное движение
პასუხი: 2
5. Отметьте неправильно написанное слово
1. преворотное зелье
2. припереть к стенке
3. приобщиться к культуре
4. пригородная электричка
პასუხი: 1
6. Отметьте неправильно написанное слово
1. прибывать на дачу
2. таинственное превидение
3. претворить планы в жизнь
4. приземлиться вовремя
პასუხი: 2
7. Отметьте неправильно написанное слово
1. припираться из-за пустяков
2. прекратить спор
3. приоткрыть дверь
4. приверженец новых взглядов
პასუხი: 1
8. Отметьте неправильно написанное слово
1. прегожий денёк
2. приморский край
3. прилагать усилия
4. пренебрежительное отношение
პასუხი: 1
9. Отметьте неправильно написанное слово
1. приемственность в работе
2. преобразовать жизнь
3. показать жизнь без прикрас
4. приступить к работе
პასუხი: 1
10. Отметьте неправильно написанное слово
1. непреступная твердыня
2. превосходный спектакль
3. приберечь силы
4. превозмочь боль
პასუხი: 1
11. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -е- ?
1. пр_бывать к месту работы
2. пр_городный поезд
3. пр_открывать дверь
4. пр_кращение споров
პასუხი: 4
12. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -е- ?
1. пр_бывать в неведении
2. пр_езд в город
3. пр_ступить к занятиям
4. пр_близиться к заветной цели
პასუხი: 1
13. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -е- ?
1. пр_клоняться перед красотой
2. пр_вилегированное сословие
3. пр_дать оттенок
4. пр_глушённые голоса
პასუხი: 1
14. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -е- ?
1. пр_сутствовать на премьере
2. пр_следовать врага
3. пр_влекательный вид
4. несправедливые пр_тязания
პასუხი: 2
15. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -е- ?
1. пр_коснуться к тайне
2. сидеть в пр_зидиуме
3. пр_знаться в чувствах
4. пр_даное невесты
პასუხი: 2
16. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -е- ?
1. пр_зрительный взгляд
2. лишить пр_вилегии
3. забавная пр_баутка
4. пр_тупленный звук
პასუხი: 1
17. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -е- ?
1. камень пр_ткновения
2. пр_ручить зверя
3. сделать пр_вивку
4. пр_чудливый рисунок
პასუხი: 1
18. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -е- ?
1. пр_коснуться к огню
2. пр_вратно понять
3. пр_открывать крышку
4. пр_способиться к обстоятельствам
პასუხი: 2
19. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -е- ?
1. пр_творить калитку
2. пр_совокупить к сумме
3. пр_красный пейзаж
4. пр_морский пляж
პასუხი: 3
20. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -е- ?
1. пр_ступить черту
2. пр_ватный разговор
3. при_школьный участок
4. пр_кроватная тумбочка
პასუხი: 1
21. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -и- ?
1. пр_бывать в неволе
2. радиопр_ёмник
3. пр_данье старины глубокой
4. пр_дать свою мечту
პასუხი: 2
22. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -и- ?
1. пр_ткнуться в уголок
2. камень пр_ткновения
3. пр_ходящий момент
4. пр_подать урок
პასუხი: 1
23. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -и- ?
1. пр_творить планы в жизнь
2. пр_зирать бездомных детей
3. пр_терпеться к боли
4. пр_емственность поколений
პასუხი: 3
24. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -и- ?
1. пр_сечь злоупотребления
2. пр_дел в храме
3. пр_бывать на отдыхе
4. пр_красный вечер
პასუხი: 2
25. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -и- ?
1. пр_забавный эпизод
2. пр_скорбный случай
3. пр_творить мечты в реальность
4. пр_зидент страны
პასუხი: 2
26. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -и- ?
1. пр_зирать труса
2. пр_дать блеск поверхности
3. пр_ступить закон
4. пр_следовать врага
პასუხი: 2
27. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -и- ?
1. пр_бывать в тревоге
2. пр_восходный коммерсант
3. пр_даваться мечтам
4. пр_ехать на дачу
პასუხი: 4
28. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -и- ?
1. пр_градить дорогу
2. пр_увеличить опасность
3. пр_ходящее явление
4. пр_школьный участок
პასუხი: 4
29. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -и- ?
1. знаки пр_пинания
2. пр_писка к тексту
3. пр_дать осмеянию
4. пр_вратно понимать
პასუხი: 2
30. В каком из приведенных вариантов пропущена гласная буква -и- ?
1. пр_бывать в город
2. пр_емник традиций
3. пр_зирать негодяя
4. пр_дел мечтаний
პასუხი: 1
31. Из предложенных вариантов выберите правильный. Друзья … до железнодорожной
станции благополучно.
1. добрались
2. пробрались
3. выбрались
4. забрались
პასუხი: 1
32. Из предложенных вариантов выберите правильный. В этом семестре всего сто учебных … .
1. дней
2. дня
3. день
4. днем
პასუხი: 1
33. Из предложенных вариантов выберите правильный. Для научной дискуссии … подготовили
доклады.
1. студенты
2. студентов
3. студентам
4. студент
პასუხი: 1
34. Из предложенных вариантов выберите правильный. Наша ведущая информационная
телекомпания … "Маэстро"
1. называть
2. зовут
3. называется
4. зовется
პასუხი: 3
35. Из предложенных вариантов выберите правильный. Завтра опять будет … прохладно.
1. по-осеннему
2. по-осенний
3. осенний
4. осенью
პასუხი: 1
36. Из предложенных вариантов выберите правильный. Посол Великобритании отбыл на
родину в …
1. четверге
2. четверг
3. четверга
4. четвергом
პასუხი: 2
37. Из предложенных вариантов выберите правильный. Невеста опоздала к венчанию в
церкви … традиции.
1. от
2. из-за
3. по
4. с
პასუხი: 3
38. Из предложенных вариантов выберите правильный.… с крыши, трубочист попал в
больницу.
1. Упасть
2. Упав
3. Упал
4. Падая
პასუხი: 2
39. Из предложенных вариантов выберите правильный. Выборы парламента состоялись в две
… двенадцатом году.
1. тысячу
2. тысячи
3. тысяча
4. тысячей
პასუხი: 2
40. Из предложенных вариантов выберите правильный. Мы с мамой собирались в …
1. гости
2. гостям
3. гость
4. гостей
პასუხი: 1
41. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. Используя специальные термометры, океанологи производят измерения на различных глубинах
океана по всей его ВОДЯНОЙ поверхности.
2. Для возвышенностей с твёрдыми, нерастворимыми породами типична БОЛОТИСТАЯ местность.
3. Довольно часто устойчивое выражение, имеющее ЦЕЛОСТНЫЙ смысл, переводится на другой
язык одним словом.
4. Наполеон проявил ОСОБОЕ уважение к Сперанскому, подарив ему табакерку с собственным
портретом.
პასუხი: 1
42. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. На вопросы об одноклассниках мой товарищ отвечал немногословно и ДИПЛОМАТИЧНО
умолчал о бывших между ними разногласиях.
2. Несколькими яркими, КРАСОЧНЫМИ мазками художник изобразил разбежавшуюся по лужайке
детвору.
3. В недавно обнародованном документе это небольшое островное государство угрожало своим
соседям разрывом ДИПЛОМАТИЧНЫХ отношений.
4. Дремучее НЕВЕЖЕСТВО посетителя изумило даже видавших виды опытных сотрудников.
პასუხი: 3
43. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. Адвокат произнёс обдуманную, артистически разыгранную ЗАЩИТИТЕЛЬНУЮ речь, благодаря
которой подсудимый был помилован присяжными.
2. Стоунхендж, загадочное сооружение древности, находящееся в Южной Англии, считается
астрономами самой СТАРШЕЙ обсерваторией Европы.
3. После стольких дней и ночей, проведённых в БЕСПЛОДНЫХ поисках пропавшей экспедиции, все
члены спасательной группы чувствовали смертельную усталость.
4. Если заставить колебаться две одинаково натянутые струны, одна из которых вдвое длиннее
другой, возникнет ГАРМОНИЧЕСКОЕ созвучие.
პასუხი: 2
44. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. В пушкинские времена щёголи НАДЕВАЛИ несколько жилетов одновременно, причём нижний
должен был выглядывать из-под верхнего.
2. Книга ПРЕДОСТАВЛЯЕТ историю космонавтики как остросюжетную повесть о реальных событиях
с невымышленными действующими лицами.
3. По мнению Толстого, исторический роман должен ОХВАТЫВАТЬ общий ход событий, проникая в
глубины их внутреннего смысла.
4. На известном портрете М. Н. Ермоловой особенно привлекают взгляд ГОРДЕЛИВО посаженная
голова актрисы, благородные черты её одухотворённого лица.
პასუხი: 2
45. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. В 1917 году Цветаева остаётся в Москве одна с двумя маленькими детьми в совершенно
БЕДСТВЕННОМ положении.
2. Наиболее ПРИЗНАННЫМ из ранних рассказов И. А. Бунина стал его этюд «Антоновские яблоки».
3. Оказавшись в глухой псковской деревне, Пушкин постоянно ездит в СОСЕДСКОЕ Тригорское.
4. В 1918 году издательство «Всемирная литература» поставило перед собой задачу ОЗНАКОМИТЬ
читателя с лучшими произведениями мировой классики.
პასუხი: 3
46. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. Все мы знаем замечательного ученого Д.С. Лихачева – человека ВЫСОКОЙ культуры и
оригинальной мысли.
2. Он объяснял сложные явления просто и ПОНЯТЛИВО, что очень нравилось его многочисленным
ученикам.
3. Дом от цоколя до крыши был украшен ИСКУСНОЙ резьбой.
4. В парке было устроено несколько ИСКУССТВЕННЫХ водоемов причудливой формы.
პასუხი: 2
47. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. Каждый день, выходя из дома, мы ОДЕВАЕМСЯ по погоде.
2. НАДЕЛА дочка платок, взяла корзинку и отправилась в лес.
3. Из-за СКРЫТОГО характера одноклассника мы нескоро узнали, как трудно ему живется.
4. Участие в ОТБОРОЧНОМ турнире принесло шахматисту убедительную победу.
პასუხი: 3
48. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. Долгое время в медицине ЕДИНСТВЕННЫМ материалом для опытов по изучению
сильнодействующих ядов были мелкие животные.
2. По мнению многих психологов, ЕДИНСТВЕННЫЙ ребенок в семье чаще всего чувствует себя
одиноким и плохо адаптируется в обществе.
3. Вам стоит обратить внимание на работу цеха в целом, а не на ЕДИНСТВЕННЫЕ случаи
производственных сбоев.
4. Ромен Роллан, близко знавший Фритьофа Нансена, назвал его ЕДИНСТВЕННЫМ европейским
героем своего времени.
პასუხი: 3
49. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. На ОБОРОТНОЙ стороне листа был написан телефон.
2. Фабрика не может класть на депозит ОБОРОТНЫЕ средства.
3. К тому времени Порфирий скопил немалый ОБОРОТНЫЙ капиталец.
4. Попандопуло был ОБОРОТНЫМ дельцом с сомнительной репутацией
პასუხი: 4
50. В каком варианте ответа выделенное слово употреблено неверно?
1. Ира тщательно ОДЕЛА малыша, и они отправились на прогулку.
2. Настя помогла мне ОДЕТЬ сестренку перед концертом.
3. На карнавал Вася ОДЕЛ костюм пирата.
4. Девочки ОДЕЛИ кукол в новые нарядные платья.
პასუხი: 3
51. Буква -ь- не пишется в слове:
1. дервиш_
2. помниш_
3. стат_
4. сволоч_
პასუხი: 1
52. Буква -ь- не пишется в слове:
1. скрипач_
2. доч_
3. рож_
4. пут_
პასუხი: 1
53. Буква -ь- не пишется в слове:
1. знахар_
2. топол_
3. замуж4. сем_я
პასუხი: 3
54. Буква -ь- не пишется в слове:
1. фиксаж_
2. проявител_
3. владетел_
4. сут_
პასუხი: 1
55. Буква -ь- не пишется в слове:
1. кураж_
2. блюстител_
3. кут_я
4. дал_ше
პასუხი: 1
56. Буква -ь- не пишется в слове:
1. сел_ский
2. стаж_
3. д_як
4. стрич_
პასუხი: 2
57. Буква -ь- не пишется в слове:
1. врем_я
2. сем_я
3. кол_я
4. стул_я
პასუხი: 1
58. Буква -ь- не пишется в слове:
1. брош_
2. дожд_
3. брат_я
4. крот_
პასუხი: 4
59. Буква -ь- не пишется в слове:
1. невтепеж_
2. участ_
3. кротост_
4. пустош_
პასუხი: 1
60. Буква -ь- не пишется в слове:
1. гуж_
2. ноч_
3. мучнистост_
4. пакост_
პასუხი: 1
61. Прочитайте утверждение и найдите соответствующее ему синонимическое предложение.
Древнегреческий поэт Эзоп является основоположником басенного жанра.
1. В Древней Греции басни Эзопа были очень популярны.
2. В Древней Греции басенный жанр пользовался большой популярностью.
3. Поэт Древней Греции Эзоп был основателем басенного жанра.
4. Басни Эзопа – это отдельный жанр литературы.
პასუხი: 3
62. Прочитайте утверждение и найдите соответствующее ему синонимическое предложение.
Обширная территория лесопарка охраняется государством.
1. Государство взяло под защиту территорию лесопарка.
2. Территория лесопарка – государственная собственность.
3. Лесопарк охраняется круглосуточно.
4. Территория лесопарка очень велика.
პასუხი: 1
63. Прочитайте утверждение и найдите соответствующее ему синонимическое предложение.
Астрид Линдгрен – любимый писатель детей во всем мире.
1. Книги А. Линдгрен дети читают во всем мире.
2. Астрид Линдгрен – автор множества произведений для детей.
3. А. Линдгрен – самый читаемый автор в мире.
4. Книги Астрид Линдгрен переведены на многие языки мира.
პასუხი: 1
64. Прочитайте утверждение и найдите соответствующее ему синонимическое предложение.
Масленицу на Руси отмечали на пороге весны.
1. Масленица – самый веселый русский праздник.
2. На Руси любят отмечать праздники.
3. На Руси масленицу праздновали ранней весной.
4. На масленицу на Руси принято печь блины
პასუხი: 3
65. Прочитайте утверждение и найдите соответствующее ему синонимическое предложение.
Писать разборчиво значит уважать адресата письма.
1. Хороший почерк свидетельствует об уважении к адресату письма.
2. Разборчивый текст легко доступен читающему.
3. Тот, кто уважает адресата, пишет разборчиво.
4. Разборчивый почерк – признак образованности.
პასუხი: 3
66. Прочитайте утверждение и найдите соответствующее ему синонимическое предложение.
Генерал русской армии Петр Багратион отличался изумительной храбростью.
1. Петр Багратион был одним из любимых генералов русской армии.
2. Петр Багратион был наделен необыкновенным мужеством.
3. Петр Багратион – один из самых известных героев войны 1812 года.
4. Генерал русской армии Петр Багратион – потомок грузинских царей.
პასუხი: 2
67. Прочитайте утверждение и найдите соответствующее ему синонимическое предложение.
Приволжский город Кострома – один из городов старинной русской архитектуры.
1. Кострома – один из густонаселенных городов России.
2. На Руси много старинных городов, подобных Костроме.
3. Кострома является одним из памятников русского зодчества.
4. Город Кострома расположен на берегу Волги.
პასუხი: 3
68. Прочитайте утверждение и найдите соответствующее ему синонимическое предложение.
Коран был главной книгой в средневековом мусульманском мире.
1. В средние века Коран был самой читаемой книгой.
2. В средневековом мире Коран имелся в каждом доме.
3. Основной книгой на мусульманском Востоке в средние века являлся Коран.
4. Авторство Корана приписывается пророку Магомеду.
პასუხი: 3
69. Прочитайте утверждение и найдите соответствующее ему синонимическое предложение.
Пицца – любимое национальное блюдо итальянцев.
1. Итальянцы всех гостей угощают пиццей.
2. У итальянцев – более 100 рецептов пиццы.
3. В Италии можно попробовать пиццу, которую так любят все итальянцы.
4. В итальянской национальной кулинарии пицца занимает особое место.
პასუხი: 3
70. Прочитайте утверждение и найдите соответствующее ему синонимическое предложение. В
Китае чай был известен 4500 лет тому назад.
1. В Китае чай пользуется большой популярностью.
2. Китай – страна с богатыми чайными традициями.
3. Китайцы пили чай уже четыре тысячелетия назад.
4. Китайский чай ценится во всем мире.
პასუხი: 3
71. Сколько запятых пропущено в предложении: Его давно нет на свете и я вспоминаю о нем с
особенной любовью как о родном и таком близком человеке которого не можешь отделить
от самого себя.
1. две
2. три
3. четыре
4. восемь
პასუხი: 2
72. Сколько запятых пропущено в предложении: В детской дружбе заложена какая-то
таинственная сила которая проходит через всю остальную жизнь.
1. две
2. одна
3. три
4. ни одной
პასუხი: 2
73. Сколько запятых пропущено в предложении: Ираклий Тамазович был заводским
служащим и занимал должность кладовщика то есть заведовал амбарами с хлебом овсом и
разными другими материалами.
1. две
2. четыре
3. три
4. одна
პასუხი: 1
74. Сколько запятых пропущено в предложении: Мы сейчас слишком привыкли к книге чтобы
хотя приблизительно оценить ту громадную силу которую она представляет.
1. две
2. четыре
3. три
4. одна
პასუხი: 1
75. Сколько запятых пропущено в предложении: Я сравнил бы эти странствующие книги с
перелетными птицами которые приносят с собой духовную весну.
1. две
2. четыре
3. три
4. одна
პასუხი: 4
76. Сколько запятых пропущено в предложении: Сухуми несколько раз сильно бомбили и мы с
мамой и сестрой переехали в деревню Онтопо где жила мамина сестра.
1. две
2. четыре
3. три
4. одна
პასუხი: 1
77. Сколько запятых пропущено в предложении: В этом доме я случайно обнаружил книгу
Толстого и прочел ее сидя под лавровишней в зеленом дворике.
1. две
2. четыре
3. три
4. одна
პასუხი: 4
78. Сколько запятых пропущено в предложении: Я шагал по селу и траурный шлейф реквиема
развевался за моей спиной.
1. две
2. четыре
3. три
4. одна
პასუხი: 4
79. Сколько запятых пропущено в предложении: Князь Василий исполнил обещание данное на
вечере у Анны Павловны княгине Друбецкой просившей его о своем единственном сыне
Борисе.
1. две
2. четыре
3. три
4. одна
პასუხი: 1
80. Сколько запятых пропущено в предложении: Иногда возвращаясь из передней князь
заходил через цветочную и официантскую в большую мраморную залу где накрывали стол
на восемьдесят персон.
1. две
2. четыре
3. три
4. одна
პასუხი: 3
81. Прочитайте текст. В античную эпоху процветание государства во многом зависело от того,
есть ли на его территории месторождения полезных ископаемых, особенно металлов.
Именно богатые запасы «металлических» руд нередко становились причиной, по которой
целые народы переселялись на новые земли. Древние греки, например, испытывали нужду
в золоте, серебре, олове, меди, железе. Поэтому они начали колонизацию черноморского
побережья. Ведь на Керченском полуострове в Крыму можно добывать железо, а в реках
Кавказа – золотой песок. В каком из приведённых ниже предложений верно передана
главная информация, содержащаяся в тексте?
1. Месторождения полезных ископаемых были так важны для государства в античности, что
стремление обладать ими могло стать причиной колонизации.
2. Черноморское побережье привлекло древних греков прежде всего запасами железной руды.
3. Древним грекам необходимо было железо, не хватало им также олова, меди и драгоценных
металлов.
4. В античную эпоху целые народы переселялись на новые земли, и причины такого переселения
были различны.
პასუხი: 1
82. Прочитайте текст. Задолго до создания Интернета земной шар начала опутывать другая
«паутина» – сеть метеорологических станций. Первые из них появились в середине 17 века
в Италии. Каждая метеостанция имела термометр, барометр, гигрометр для измерения
влажности воздуха, флюгер и анемометр, чтобы определять направление и силу ветра. На
каждой станции работал метеоролог. Ежедневно, в строго определенные часы, он снимал
показания приборов, определял тип облаков, записывал, что идет – дождь, снег или град,
отмечал туман, грозу, обледенение и заносил данные в дневник. Курьер – верхом или в
почтовой карете – доставлял собранную информацию в ближайшую обсерваторию. С
середины 19 века данные стали передавать по телеграфу. На основании собранных данных
в обсерваториях составляли прогнозы погоды. В каком из приведённых ниже
предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1. Для сбора необходимой информации метеостанции оснащаются современными приборами, но
при этом очень важны непосредственные наблюдения метеоролога за погодой.
2. Уже не один век на Земле существует система метеостанций, поставляющих данные, на
основании которых составляются прогнозы погоды.
3. Способ передачи информации с метеостанции в обсерваторию менялся со временем.
4. Передача информации с метеостанции осуществляется по Интернету.
პასუხი: 2
83. Прочитайте текст. Свободно вращающиеся намагниченные предметы располагаются
вдоль оси север-юг. Этот принцип положен в основу действия магнитного компаса,
изобретенного в III веке до нашей эры в Китае. Первые компасы не были похожи на
современные (как сказано в древнем документе, компас напоминает ложку) и
использовались для гаданий. Позже по ним научились определять стороны света и
направление. Появление компаса в Европе (XIII век) позволило кораблям надолго выходить
в открытое море. Правда, суда часто отклонялись от намеченного курса, потому что
компасы были не совсем надежными приборами. В каком из приведённых ниже
предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1. В магнитном компасе используется свойство вращающихся намагниченных предметов
располагаться определенным образом.
2. Сначала компасы были не слишком надежны, что приводило к потере нужного направления.
3. Появление в Европе изобретенного китайцами магнитного компаса, пусть и несовершенного и
не вполне надежного, очень способствовало развитию судоходства.
4. Первые компасы использовались не для определения сторон света, а для гадания; не были они
похожи на современные и внешне.
პასუხი: 3
84. Прочитайте текст. Олимпия – это городок в Южной Греции, около него – зеленая дубовая
роща, при роще – храм, а при храме – место для знаменитых олимпийских состязаний. Они
были посвящены Зевсу: считалось, что богу-громовержцу приятно смотреть на людскую
силу и ловкость.Но какие именно проявления силы и ловкости людям нужнее всего? Это
решалось самыми земными привычками. Что должен уметь пастух, чтобы уберечь свое
стадо от разброда, волков и разбойников? Нагнать хищников, перескочить через расселину,
издали уметить в противника камнем или палкою, изблизи вступить с ним в драку и
одолеть. Отсюда и программа ранних олимпийских состязаний: бег, прыжок в длину,
метание диска и копья, борьба. В каком из приведённых ниже предложений верно
передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1. Знаменитые олимпийские состязания были посвящены Зевсу, храм которого находился рядом с
городком Олимпией
2. Хотя олимпийские состязания были посвящены верховному божеству, их программа поначалу
определялась потребностью пастухов в полезных умениях.
3. Чтобы уберечь стадо, пастуху надо было быстро бегать, далеко прыгать, хорошо драться и метко
бросать камень или палку.
4. Древние греки полагали, что сила и ловкость людей доставляет удовольствие верховному
божеству.
პასუხი: 2
85. Прочитайте текст. В 1943 году венгр Ласло Биро, получивший от Британских Королевских
воздушных сил заказ на разработку ручки, способной писать на больших высотах при
низком давлении, впервые предложил использовать стержень, состоящий из канала,
перекрытого металлическим шариком. Первые шариковые ручки были просто ужасны:
шарики выпадали, пузырьки воздуха блокировали пишущий узел, чернила частенько
начинали вытекать, и поначалу людям привычнее и проще казалось писать обычной
перьевой авторучкой. Но при этом шариковой ручкой можно было писать с большим
нажимом, чем перьевой, она не царапала бумагу, делала меньше клякс и поэтому быстро
завоевала популярность. В каком из приведенных ниже предложений верно передана
главная информация, содержащаяся в тексте?
1. Шариковые ручки, изобретенные Ласло Биро по заказу Британских воздушных сил, быстро
завоевали популярность, несмотря на ряд недостатков.
2. Шариковую ручку, способную писать на больших высотах при низком давлении, по заказу
Британских воздушных сил изобрел венгр Ласло Биро.
3. Первые шариковые ручки имели множество недостатков: шарики выпадали, пузырьки воздуха
блокировали пишущий узел, чернила частенько начинали вытекать
4. В шариковой ручке используется стержень, состоящий из канала, перекрытого металлическим
шариком, благодаря чему она не царапает бумаги и почти не делает клякс
პასუხი: 1
86. Прочитайте текст. Американский психолог А. Маслоу предложил смотреть на структуру
человеческих потребностей как на пирамиду, в основании которой лежат биологические
потребности, а на вершине находится потребность в самореализации. Несмотря на
очевидную логичность этой теории, сам А. Маслоу отмечал, что она применима к
пониманию потребностей человечества в целом, но не может использоваться в отношении
конкретной личности. Действительно, ни одна из попыток использовать ее в качестве
основы для мотивации труда конкретной личности не увенчалась успехом: система
ценностей каждого человека уникальна.
1. Впервые набор человеческих потребностей наиболее адекватно был описан в модели А.
Маслоу, который предложил смотреть на потребности как на пирамиду.
2. Ни одна из попыток использовать модель потребностей А. Маслоу в качестве основы для
мотивации труда конкретной личности не увенчалась успехом в силу изначальной ошибочности этой
модели.
3. В основании «пирамиды потребностей» А. Маслоу лежат биологические потребности, а на ее
вершине находится потребность индивидуума в самореализации.
4. Практика подтвердила: А. Маслоу, выдвинувший идею «пирамиды потребностей», оказался
прав в том, что эта модель носит общий характер, она неприложима к конкретной личности.
პასუხი: 4
87. Прочитайте текст. Ученые установили, что вследствие глобального потепления значительная
часть земель Сибири и Арктики, считающихся районами вечной мерзлоты, сегодня уже
пребывает в тающем или близком к этому состоянии. Таяние арктической вечной мерзлоты
создает озера, выделяющие в атмосферу метан – теплоулавливающий газ, который
обладает парниковой способностью, в двадцать пять раз превышающей парниковую
способность углекислого газа. Таким образом, ускоренное таяние вечной мерзлоты может
существенно усилить глобальное потепление, причем нагревание нашей планеты будет
происходить еще более быстрыми темпами. В каком из приведенных ниже предложений
верно передана информация, содержащаяся в тексте?
1. Начавшееся в Сибири и Арктике таяние вечной мерзлоты, сопровождаемое выделением
метана, может усилить глобальное потепление.
2. Вследствие глобального потепления в Сибири и Арктике началось таяние вечной мерзлоты.
3. Таяние вечной мерзлоты существенно замедляет скорость нагревания нашей планеты.
4. Ученые, обеспокоенные негативными климатическими изменениями, ведут постоянные
наблюдения за таянием вечной мерзлоты
პასუხი: 1
88. Прочитайте текст. Со временем форма денежного знака менялась. Деньгами были шкуры,
камни, раковины, черепа. Постепенно люди отказались от громоздких и слишком тяжелых
денег. Катить перед собой тяжелый камень, денежную единицу, имевшую когда-то
хождение на Каролинских островах, было не намного проще, чем вести за собой корову. По
другой причине не подошли на эту роль морские ракушки уж слишком доступны они
были. Попытка римского императора Калигулы пополнить свою казну такими деньгами не
удалось, поскольку раковины не имели никакой ценности. Они были везде, и каждый мог
набрать их столько, сколько хотел. В результате эволюции победили деньги в виде монет и
купюр. В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация,
содержащаяся в тексте?
1. В разное время деньгами были раковины, камни, шкуры, черепа.
2. Постепенно люди отказались как от очень тяжелых денег, например камней, так и от очень
доступных, какими были ракушки.
3. Монетами и купюрами люди стали пользоваться сравнительно недавно.
4. Человечество долго и трудно приходило к современной форме денежных знаков.
პასუხი: 4
89. Прочитайте текст. Паскаль – один из самых знаменитых людей в истории человечества.
Упомянем еще об одной грани наследия Паскаля – его практических достижениях.
Некоторые из них просто замечательны, но сегодня мало кто помнит имя их автора. Узнав,
что великий ученый изобрел самую обыкновенную тачку, И.С. Тургенев писал
Н.А.Некрасову: «Я говорю о Паскалевой тачке – ты знаешь, что Паскаль изобрел эту, повидимому, столь простую машину». А еще Паскалю принадлежит идея омнибусов –
общедоступных карет с фиксированными маршрутами, первого вида общегородского
транспорта.
1. Паскалю посвящена необъятная литература, потому что он один из самых знаменитых людей в
истории человечества.
2. Каких только сторон жизни и наследия Паскаля не касалось «паскалеведение»!
3. Паскаль известен не только своими научными, но и практическими достижениями: именно ему
принадлежат идеи создания, например, тачки и омнибуса.
4. И.С.Тургенев в переписке с Н.А.Некрасовым упомянул об изобретениях Паскаля.
პასუხი: 3
90. Прочитайте текст. Никакие из известных источников не содержат информации о том, что
древние славяне хорошо знали звездное небо. И причины этого понятны. Почти полгода
небо на Руси закрыто облаками и туманами, а в летнее время ночи очень светлые. Славяне
жили в основном в лесах и по берегам рек и могли ориентироваться по рельефу местности,
по растениям, по направлению ветров. Они иначе воспринимали мир, чем, например,
жители южных широт с их открытым небом и пространством пустынь и степей или народы,
населявшие морские берега и нуждавшиеся в знании звездного неба для навигации. В
каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация,
содержащаяся в тексте?
1. Славяне в силу природных особенностей мест их расселения иначе воспринимали мир, чем
жители южных широт.
2. Древние славяне, вероятно, не очень интересовались изучением звездного неба, потому что на
Руси его не часто можно было наблюдать, к тому же они селились в местах, где не было нужды
ориентироваться по звездам.
3. Славяне жили в лесах, по берегам рек, которые давали множество вспомогательных ориентиров
по сторонам горизонта.
4. Благодаря хорошему климату славяне ориентировались преимущественно по солнцу.
პასუხი: 2
91. Прочитайте текст: (1)… (2)Тогда почти двумя третями Франции и всей Англией владела
династия Плантагенетов. (3) Языком английского королевского двора оказался
старофранцузский, на нем и были созданы первые рыцарские романы. (4) Вначале их
писали в стихах и хранили в виде богато иллюстрированных манускриптов. (5)Рукописи эти
читали вслух в покоях замков: там всегда находился какой-нибудь книжник – как правило,
священнослужитель. (6) Впрочем, и сами хозяева, а особенно хозяйки замков нередко
были грамотными. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в
этом тексте?
1. Классик стихотворного рыцарского романа – Кретьен де Труа.
2. Сохранилось пять романов Кретьена де Труа.
3. Расцвет рыцарского романа приходится на XII столетие.
4. Ученые сочинения в средние века писали на латыни.
პასუხი: 3
92. Прочитайте текст: 1)…(2)Действительно, под напором турок и австрийцев она растеряла
значительную часть своих владений, а открытие Америки подорвало ее экономическую
мощь. (3) Но Венеция по-прежнему оставалась второй – после Парижа – культурной
столицей Европы, куда съезжались литературные, сценические и светские знаменитости,
прославленные красавицы, авантюристы, путешественники, ученые и любители искусства.
(4)В городе существовало семь театров. (5)В многочисленных кафе велись литературные
беседы и обсуждались последние новости. (6)Четыре музыкальные школы обучали
монастырских воспитанниц. Какое из приведённых ниже предложений должно быть
первым в этом тексте?
1. Знаменитый драматург Карло Гольдони после смерти удостоился памятника от Венеции.
2. Принято считать, что к XVIII веку Венецианская республика уже пришла в упадок.
3. В XVIII веке в Италии не было единого языка: в каждом городе говорили на своем диалекте.
4. Италия, как и другие европейские государства, прошла через эпоху Просвещения.
პასუხი: 2
93. Прочитайте текст: (1)… (2) В них проверяется, насколько благородный герой достоин быть
членом рыцарского сословия. (3) Столкнувшись с опасностью, герои в отличие от
авантюристов более поздних веков, которые действуют на свой страх и риск, поступают в
строгом соответствии с кодексом рыцарского поведения. (4)Романы воспринимались
слушателями не как рассказ о реальных событиях далекого прошлого, а как выдумка,
сказка, сочиненная поэтом. (5) Да и сам автор был не прочь подчеркнуть свои способности
сочинителя. (6) Именно с рыцарских романов утвердилось право литературы на
художественный вымысел. Какое из приведённых ниже предложений должно быть
первым в этом тексте?
1. В романе обычно есть описание чудес.
2. Повествование в средневековом романе представляет собой цепь приключений-авантюр.
3. В сочинениях трубадуров наряду с великими мужами древности и библейскими персонажами
стали появляться и новые герои: король Артур, Тристан, Ланселот.
4. Действие каждого романа начинается при дворе легендарного короля Артура.
პასუხი: 2
94. Прочитайте текст:(1)… (2) Он относится к так называемому животному эпосу. (3) Главный
источник книги – сказки о животных. (4) Многие сюжеты таких сказок называют бродячими,
потому что они встречаются у большинства индоевропейских народов. (5) И русскому
читателю хорошо знакомы истории о том, как лисица выманила сыр у вороны, как
воровала рыбу, прикинувшись мертвой, и как волк из-за нее примерз ко льду и лишился
хвоста. (6) Эти и другие проделки лисы занимают достойное место и в старофранцузском
животном эпосе. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом
тексте?
1. «Роман о Лисе» состоит из 30 частей.
2. Сначала появились небольшие поэмы, посвященные отдельным случаям из жизни лиса.
3. В средние века во Франции был очень популярен «Роман о Лисе».
4. Главный герой – хитроумный и озорной лис Ренар.
პასუხი: 3
95. Прочитайте текст: (1)… (2) Но жизнь складывается так, что по-настоящему развить
способность к творчеству удается немногим. (3) В школе от ученика ждут не творческого,
оригинального, а лишь «правильного» ответа. (4)На производстве работник, как правило,
должен выполнять определенные, заранее предписанные обязанности. (5) Да и сам
человек часто боится собственных неожиданных, нестандартных решений, поскольку они
всегда связаны с риском ошибиться и оказаться предметом насмешек окружающих.
(6)Многие психологи убеждены, что если избавить человека от внешних и внутренних
барьеров, от страхов и стереотипов, то в нем проявится творческое начало. Какое из
приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1. Крайне важно понять, является ли творчество привилегией талантов и гениев или это
общечеловеческая способность.
2. Психология творчества – молодая отрасль знания.
3. Психологи разработали множество специальных методик.
4. В той или иной мере все мы творцы.
პასუხი: 4
96. Прочитайте текст: (1) … (2) Известно, что Гвидон из «Сказки о царе Салтане» и Дадон из
«Сказки о золотом петушке» получили свои имена «в честь» литературных героев
прошлого. (3) Оба имени встречаются в одном и том же произведении — в знаменитом
итальянском романе о подвигах рыцаря Бово Д'Антона. (4) Этот роман стал известен
русскому читателю в XVI веке, позже он подвергся на Руси литературной переработке и
получил название «Повесть о Бове Королевиче». (5) С «Бовой» связано также имя
работника Балды из «Сказки о попе…». (6) В рыцарском романе действует герой Симбалда,
который является воспитателем и слугой Бовы. Какое из приведённых ниже предложений
должно быть первым в этом тексте?
1. Особое место в творчестве А.С. Пушкина занимают сказки.
2. Имена героев в сказках А.С. Пушкина тридцатых годов — отнюдь не авторская фантазия.
3. Сказки Пушкина совмещают в себе элементы волшебных и сатирических народных сказок.
4. Большое влияние на язык пушкинских сказок оказал русский фольклор.
პასუხი: 2
97. Прочитайте текст: (1) … (2) Они проникнуты верой в то, что духовная сила
восторжествует над материальной и таким путем поднимет мир и человечество к
вершинам подлинного совершенства. (3) Ранние библейские пророки, например, полны
решимости преобразовать общество, которому необходимо измениться, чтобы
выполнить свое высокое божественное назначение. (4) И они готовы добиться своей цели.
(5) В своем мышлении они связывают воедино внутреннюю и внешнюю культуру
человечества. (6) Прогресс технический и прогресс нравственный представляются им
одинаково полезными. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в
этом тексте?
1. Взгляды основоположников мировых религий оптимистичны.
2. Взгляды основоположников мировых религий пессимистичны.
3. Взгляды большинства сторонников атеизма крайне индивидуалистичны.
4. Взгляды большинства сторонников атеизма в основе своей альтруистичны.
პასუხი: 1
98. Прочитайте текст: (1) … (2) Известно, что продукты горения смываются в реки, загрязняют
их и что в результате пожаров гибнут ценные лесные массивы. (3) В некоторых случаях
пожары намеренно устраивают сами смотрители леса. (4) Интенсивность такого возгорания
обычно очень мала. (5) Оно не представляет большой опасности, наоборот, оно полезно.
(6) Подобные мелкие искусственные пожары, которые специально планируются, чтобы
снизить количество накопленного сухостоя, являются
эффективным средством предотвращения стихийного возгорания крупных лесных
массивов
1. Прогнозирование лесных пожаров и борьба с ними экономически и экологически
нецелесообразны.
2. Лесные пожары наносят существенный вред окружающей природной среде.
3. Скорость и направление ветра определяют интенсивность пожара.
4. Для оценки потенциальной горимости лесов применяются индексы пожароопасности.
პასუხი: 2
99. Прочитайте текст: 1)…2) Длительное время свинушки считали условно съедобными
грибами, однако после нескольких случаев отравления свинушкой тонкой, приведших к
смертельному исходу, зарубежные ученые обнаружили в ней яд мускарин, который не
разрушался в ней в процессе отваривания. 3) Учеными было установлено, что при
систематическом употреблении свинушек в пищу в крови образуются антитела, которые,
накапливаясь, изменяют состав крови и создают угрозу здоровью и жизни. 4) Поэтому этот
вид грибов в настоящее время исключен из перечня съедобных грибов. 5) При отравлении
грибами, содержащими мускарин, применяют 1–2 г настойки белладонны, дают пить
холодный крепкий чай, кофе, молоко, простоквашу, подсоленную воду.
1. Свинушка растет на земле и на пнях в лиственных и хвойных лесах.
2. Она имеет некоторое сходство с тонкой свинушкой, однако шляпка у нее более толстая и
мясистая.
3. Мякоть свинушки светлая, от прикосновения темнеющая, сочная, рыхлая.
4. Пластинки у свинушки грязно-желтые, у старых грибов коричневатые, узкие.
პასუხი: 1
100.
Прочитайте текст: 1)… 2) Прошли века, и появилась камера-обскура ( от лат. сamera –
«комната» и obscurus – «темный») - приспособление для точного срисовывания пейзажей и
натюрмортов. 3) Конструкция ее менялась и совершенствовалась, но основой оставался
ящик с маленькой дырочкой посередине. 4) Впоследствии камеру снабдили собирающей
линзой, а ящик сделали из двух половинок, которые можно было двигать, чтобы
сфокусировать картинку. 5) Изображение стало гораздо ярче, а потому устройство иногда
называли камерой-люциной (от лат. сamera и lucinus – «светлый»). 6) Именно благодаря
этому нехитрому устройству мы сегодня знаем, например, как выглядел Архангельск в
середине 17 века: точную его «першпективу» сняли в те времена с помощью камерыобскуры.
1. Первое изображение камеры-обскуры относится к 1545 году.
2. В середине 19 века был создан фотографический материал, доживший до наших дней –
фотопластинки.
3. Великий греческий ученый Аристотель еще в IV веке до н.э. описал любопытное явление: свет,
проходящий сквозь маленькое отверстие, рисует на стене тот пейзаж (перевернутый, тусклый, но без
искажений), который виден за окном.
4. В 1890 году Дж. Истмен сконструировал первую портативную фотокамеру «Кодак»№1, прототип
всей современной фотографической техники.
პასუხი: 3