Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 города Конаково Тверской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2 города Конаково
Тверской области
Согласовано
Методический совет школы
Протокол №___от_____2015 г.
Утверждаю
Директор школы
____________________
Суркова Т.В.
Приказ№__от______2015 г.
Рабочая программа
по учебному курсу
истории
6 класс
Составитель: Лебедько К.И.,
2015- 2016 учебный год
Пояснительная записка
Программа соответствует федеральному компоненту и государственному стандарту
образования 2004 года. Программа обеспечена учебниками Е. В. Агибалова, Г. М.
Донской «История средних веков»; А. А. Данилов, А. Г. Косулина «История России с
древнейших времѐн до конца 15 века» 6 кл.
В 6 классе изучаются два курса истории:
1. история средних веков(V – XV вв)
2. история России (с древности до конца XV в)
Планирование, составлено исходя из следующих целей обучения истории:
ознакомление уч-ся с совокупностью знаний об основных этапах исторического
пути человечества, многообразии форм исторического бытия и деятельности людей в
прошлом;
выработка у школьников представлений о прошлом и настоящем, о
неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории и
современности;
развитие у уч-ся способностей рассматривать события и явления прошлого и
настоящего, используя приѐмы исторического анализа (составление и обобщение
фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности
людей и другие), применять исторические знания при рассмотрении и оценке
современных событий;
Реализует следующие задачи, предусмотренные программой по истории
средних веков в 6 классах:
1.
Формирование исторического мышления;
2.
Овладение элементарными методами исторического познания;
3.
Освоение знаний о важных событиях, процессах всемирной
истории.
Тематическое планирование составлено на 68 часов, что соответствует
программе.
Основные знания и умения на конец учебного года.
I История средних веков
1. Называть хронологические рамки средних веков
2. Называть имена наиболее известных:
правителей
общественных и религиозных деятелей
первооткрывателей, учѐных, представителей духовной, художественной
культуры
3. Показывать на исторической карте местоположение государств среднего мира
4. Описывать занятия и образ жизни людей в средневековых обществах Запада и
Востока.
5. Составлять описание средневековых памятников:
Жилых и общественных зданий, храмов.
Предметов быта.
Произведений искусства.
6. Называть характерные, существенные черты:
Политического устройства средневековых обществ в Европе и на Востоке.
Социального положения людей в средние века (правителей, знати, подданных,
свободных и зависимых).
Представлений средневекового человека о мире; религиозных воззрений,
ценностей, господствовавших в средневековом обществе.
7. Объяснять значение понятий: аграрное общество, натуральное хозяйство, община,
феодальные отношения, сословия, иерархия (феодальная, церковная), монархия,
политическая раздробленность, централизованное государство, Возрождение,
гуманизм.
II . Русь древняя и средневековая.
1. Указывать:
Хронологические рамки существования Древнерусского государства.
Даты крещения Руси, сражения русских воинов против завоевателей,
становление Русского государства.
2. Называть:
Место, обстоятельство, участников событий.
Князей, политических, общественных и военных деятелей.
Наиболее значительных представителей и достижения культуры древней и
средневековой Руси.
3. Называть, показывать на исторической карте:
Территории расселения восточнославянских племен.
Основные древнерусские города.
Крупнейшие русские земли периода политической раздробленности.
Основные центры собирания русских земель.
Территорию Российского государства в XV-XVI веках.
4. Описывать занятия, образ жизни населения древней и средневековой Руси.
5. Составлять описание памятников древнерусской культуры:
Жилых построек, храмов.
Предметов труда и быта.
Произведений художественной культуры.
6. Соотносить факты и общие процессы борьбы русского народа против захватчиков,
становления и развития Русского государства; закрепощения крестьян.
7. Называть характерные, существенные черты:
Экономических и социальных отношений в древней и средневековой Руси,
положения разных групп населения.
Развития русских земель под властью Орды.
Политического устройства древнерусского государства и Московского
государства, внутренней и внешней политики русских самодержцев.
8. Объяснять значение понятий: Древнерусское государство, монголо-татарское иго,
политическое объединение русских земель, централизованное государство, сословнопредставительная монархия, самодержавие, поместная система, закрепощение
крестьян, опричнина.
9. Сравнивать развитие отдельных русских земель в период политической
раздробленности, деятельность избранной рады и опричнину.
10. Излагать суждения о причинах и последствиях: политической раздробленности
русских земель, зависимость Руси от Орды, объединение русских земель вокруг
Москвы, социальных движений.
11. Приводить оценки: значения Куликовской битвы; деятельности Ивана IV
Содержание курса истории средних веков для 6 класса
№п.п.
Название раздела, тем
Кол-во
часов
1ч
5ч
1.
2.
Введение
Становление средневековой Европы
3.
Византийская империя
2ч
4.
5.
Арабы в 6-11 веках
Феодалы и крестьяне
2ч
2ч
6.
7.
8.
Средневековый город
Католическая церковь. Крестовые походы
Образование централизованных государств(11-15вв.)
2ч
2ч
5ч
9.
10.
11.
12.
13.
Германия и Италия 12-15 века
Славянские государства и Византия в 14-15 веках
2ч
2ч
4ч
4ч
1ч
34ч
Культура Западной Европы в 11-15веках
Народы Азии, Америки и Африки в средние века
Итоговое повторение
Всего
Основное содержание курса история России 6 класс
№п.п.
1.
2.
3.
4.
5.
Название раздела, тем
Кол-во
часов
Русь Древняя
10 ч
Политическая раздробленность на Руси (XII – 9 ч
XIII века)
Русь Московская
14ч
Урок обобщения
1ч
Итого
34ч
Тематическое планирование уроков истории. 6 класс.
№ п/п
Темы уроков
Кол-во
часов
Введение
1
Понятие «Средние века». Что изучает история
средних веков .
Становление средневековой
Европы
1
2
Древние германцы и Римская империя.
1
3
Королевство франков и христианская церковь в 6-8
вв.
Возникновение и распад империи Карла
Великого. Феодальная раздробленность.
Западная Европа в 9-11 вв.
1
Культура Западной Европы в раннее
Средневековье.
1
1
4
5
6
Византийская империя
5
1
1
2
7
Византия. Борьба империи с внешними врагами.
1
8
Культура Византии.
Арабы в 6-11 веках
Возникновение ислама. Арабский халифат и его
распад.
Культура стран халифата.
1
2
1
Феодалы и крестьяне
В рыцарском Замке.
Средневековая деревня и ее обитатели.
Средневековый город
Формирование средневековых городов.
Горожане и их образ жизни.
Католическая церковь. Крестовые походы
Могущество власти. Католическая церковь и
еретики.
2
1
1
2
1
1
2
1
Крестовые походы.
1
9
10
11
12
13
14
15
16
1
Даты
Образование централизованных государств(1115вв.)
5
17
Как происходило объединение Франции.
1
18
19
Что англичане считают началом своих свобод.
Столетняя война. Крестьянские восстания во
Франции и в Англии.
1
1
20
Усиление королевской власти в конце 15 века во
Франции и Англии.
Образование централизованных государств на
Пиренейском полуострове.
Германия и Италия 12-15 века
1
Усиление власти князей в Германии.
Рассвет итальянских городов.
Славянские государства и Византия в 14-15
веках
Гуситское движение в Чехии.
Завоевание турками-османами Балканского
полуострова.
1
1
2
1
1
30
31
Культура Западной Европы в 11-15веках
Образование и философия.
Средневековая литература и искусство.
Культура раннего Возрождения в Италии
Научные открытия и изобретения.
Народы Азии, Америки и Африки в средние
века
Средневековый Китай.
Индия. Государство и культура.
4
1
1
1
1
4
1
1
32
Государства и народы доколумбовой Америки.
1
33
34
Африка.
Итоговое повторение
Русь Древняя
Восточные славяне.
35
36
37
Соседи восточных славян.
Формирование древнерусского государства.
Первые киевские князья.
21
22
23
24
25
26
27
28
29
1
2
1
1
10
1
1
1
1
38
Владимир Святославович.
1
39
Принятие христианства.
1
40
Расцвет Древнерусского государства при Ярославе
Мудром.
Культура Древней Руси.
1
Быт и нравы Древней Руси.
Контрольная работа.
Политическая раздробленность на Руси (XII –
XIII века)
Начало раздробления Древнерусского государства.
1
1
9
41
42
43
44
45- Главные политические центры Руси.
46
47 Нашествие с Востока.
1
1
2
1
48
Борьба Руси с Западными завоевателями.
1
49
Русь и Золотая Орда.
1
50
Русь и Литва.
1
51
Культура Русских земель в 17-18 вв.
1
52
Контрольная работа.
Русь Московская
1
14
53
Предпосылки объединения русских земель.
Усиление московского княжества.
1
54
55
Москва - центр борьбы с ордынским владычеством.
Куликовская битва.
1
1
56
Московское княжество и его соседи в конце 14середине 15 вв.
Создание единого Русского государства и конец
ордынского владычества.
1
58
Московское государство в конце 15- начале 16 вв.
1
59
Церковь и государство в конце 15- начале 16 вв.
1
60
Итоговая промежуточная аттестация
1
57
1
61
Реформы Избранной рады.
1
62
Внешняя политика Ивана 4.
1
63
Опричнина.
1
64
Просвещение, устное народное творчество,
литература в 14-15 вв.
1
65
Архитектура и живопись в 14-16 вв.
1
66
Быт 15-16 веков.
1
67
68
Итоговое повторение и обобщение
Итоговое занятие.
1
1
Итого 68 ч.
Учебно-методическое обеспечение
1. Е.В. Агибалова, Г.М. Донской. «История Средних веков».
2. «Атлас и контурные карты «История Средних веков». СВ. Колпаков,
М.В. Пономарѐв. 6 кл
3. «Рабочая тетрадь». СВ. Колпаков, М.В. Пономарѐв.
4. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. «История России с древнейших времен
до конца XVI века».
5. «Рабочая тетрадь по истории России с древнейших времен до конца
XVI века». А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.
6. «Атлас и контурные карты по истории России с древнейших времен до
конца XVI века». СВ. Колпаков, М.В. Пономарѐв.
7.Тесты
8.История средних веков. В.Е.Степанов. Хрестоматия в 2 частях. Москва,
«Просвещение», 1999г.
9. О.В. Арасланова. Поурочные разработки по истории средних веков 6
класс. М., «ВАКО»,
2004 г.
10. Симонова Е. История России. 6 класс. Поурочные разработки. М.,
«Экзамен», 2006 г.