урок английского языка в 3 классе

МОУ Никольская средняя общеобразовательная школа.
Урок английского языка в 3 классе
подготовила и провела
учитель английского языка
Лаврова С.А.
с. Никола, 2008год
Цели урока:
1. Актуализация лексики по теме «продукты».
2. Совершенствование навыков чтения, аудирования, устной речи.
3. Активизация английских букв и развитие орфографического навыка.
4. Контроль грамматических навыков употребления слов much, many.
Оборудование: карточки с заданиями, муляжи и картинки с изображением
продуктов, картинки животных, паровозик, таблички с названиями станций,
яркие «билеты», магнитная доска, бейджики «MY ENGLISH IS GOOD»,
призы, музыкальное оформление.
Ход урока.
Сегодня мы отправляемся в путешествие на весёлом паровозике “Happy
train”. Помните, что в дороге нужно быть внимательным и находчивым, тогда
ваше путешествие станет интересным и познавательным.
Прежде чем отправиться в путешествие, вам нужно приобрести билеты. Я
готова вам их дать, если вы сумеете исправить ошибки в алфавите.
(карточки)
ABCДEFHIJKLMNOPQRSTUVWXYAZ
ABCDEФGHIJKLNOPQRSTUVWXLYZ
ABCDIEFGHIJKЛMNOPQSTUVWXYZ
ABCDEFGVHIJKLMNOPQRSTЮVXYZ
Ну, вот вы и в поезде. Поехали!
Чтобы не скучать в пути, послушайте по радио советы доктора, а затем
отметьте только те предложения, которые соответствуют содержанию текста.
(аудирование)
BE HEALTHY!
You must run, jump, skip and play football and tennis. You must not eat butter and
much bread and cheese for breakfast. You must not eat cakes and sweets. You
must eat carrots, apples, fish and cabbage. You must drink juice and milk. You
must not drink much cola. You must skate and ski. You must be strong and clean.
Карточки для учащихся:
Отметь знаком + те предложения, которые соответствуют содержанию
рассказа доктора.
1. You must eat sweets.
2. You must eat cabbage. +
3. You must skate. +
4. You must not play tennis.
5. You must be cunning.
6. You must drink milk. +
Мы прибыли на первую станцию”VOCABULARY STATION”. Поезд сделает
остановку и вам придётся выполнить несколько заданий.
1. Составь из карточек названия продуктов.
cof
car
cab
fee
che
ato
bre
ese
tom
rot
but
app
bage
le
ad
ter
ключевые слова: coffee, bread, carrot, cabbage, cheese, butter, tomato, apple.
2. Помоги продавцу сделать рекламу его товара. Впиши нужные слова в
его объявление. (на доске)
Образец: I have big carrots.
I have ………………….cheese, ……………………..cakes, ……………..tea,
……..sweets, ……………bananas, ………..bread, …………..apples,
…………………corn.
Слова для справок:
red, green, yellow, white, brown, black
big, small, sweet, nice, long, short
much, many, a lot of
dirty, clean, bad, funny
3.Подбери подписи к картинкам. (карточки)
Молодцы! Вы справились со всеми заданиями и можете ехать дальше.
Пока поезд двигается к следующей станции, мы можем посетить буфет и
угостить друг друга. (диалог)
Следующая станция называется “GRAMMER STATION”.
Подбери подходящие слова much или many и обведи его в кружок.
(карточки)
1. You must eat much / many cheese.
2. Mary has much / many red apples.
3. A farmer has much / many corn.
4. Drink much / many tea with milk.
5. Winnie likes to eat much / many sweets.
6. You must not eat much / many bread.
7. Rabbit has much / many friends.
8. I have nice much / many cakes.
Мы прибыли на станцию “READING STATION”.
1. Вставь пропущенные буквы, прочитай и назови по буквам слова. (на
доске)
Br- -d, m- -t, ch- -se, t- -, c-bbage, co- -ee, m-lk, b-tter.
2.Прочитай и отгадай загадку.
I have a friend. It is not big. It is grey and black and white. It is nice and kind. It
can run, jump, but it can not fly and swim. It likes milk and meat. It does not eat
sweets, cabbage and corn. It is not fat, but it is not slim. It lives with me. Who is it?
I have a friend. It is not big. It is red, green and yellow. It is nice, clean and funny.
It can sing, fly, but it can not speak and read. It likes corn. It does not eat cabbage
and tomatoes. It lives with me. Who is it?
It is big. It is green and long. It is not kind. It is bad, cunning and strong. It can
swim. It likes fish and meat. It eats rabbits and birds. It is not fat, but it is not slim.
Who is it?
I have a friend. It is not big and it is not small. It is black. It is nice and kind. It can
run, jump, swim but it can not fly. It likes milk, bread and meat. It does not eat
cabbage and corn. It lives with me. Who is it?
Последняя станция в нашем путешествии называется “STORY-TELLERS
STATION”.
Расскажите об одном из друзей Кролика (контроль домашнего задания).
Итоги урока.
1.Каждый пассажир получает фирменный знак нашего поезда и приз за то,
что старался быстро и правильно выполнить все задания. Спасибо за работу.
Вы сегодня очень хорошо поработали.
2. оценки
3. Рефлексия.
Наше путешествие подошло к концу. Мы прибыли на конечную остановку,
где подведём итоги нашего путешествия. Вам понравилось наше
путешествие? Нас встречают люди на перроне. Какое настроение у вас в
конце путешествия? Закончите рисунок, чтобы я могла это понять.
(нарисовать рот. Чем шире улыбка, тем интереснее было детям на уроке.)