THE LION AND THE MOUSE

THE LION AND THE MOUSE
Цель:
Побудить учащихся к размышлению о том, какую они играют роль в
нашем обществе. Показать, что даже если человек не очень важная личность, а может и
очень маленькая, и у него нет всех благ этого мира , но все же он создает разнообразие.
Оборудование: Басня «Лев и мышь»
Время:
20 минут
Возраст:
Начальная и средняя школа.
Содержание:
Учитель читает классу басню.
“Эта басня о том, как мышь встретилась с большим и опасным львом. Чтобы лев не
причинил ей вреда, мышь пообещала помочь ему, если он окажется в беде. Но все же
лев не поверил тому, что столь маленькое существо, как мышь может когда-либо
пригодиться ему - Царю Джунглей. Он очень удивился наглости мыши и отпустил ее.
Потом, в один день, лев попал в западню. Лев начал звать на помощь, и все животные
сбежались на рев. Лев спросил, может ли кто-нибудь помочь ему, но все ответили:
«Как мы, столь слабые животные, можем помочь Королю зверей?» И они ушли.
Спустя некоторое время, пришла мышь, чтобы помочь льву. Мышь усердно работала
до тех пор, пока не перегрызла сеть, в которую попал лев, и освободила его. Мышь
сделала то, что не смог сделать большой и сильный лев.
- Басня может быть использована как основа для нескольких упражнений. Одно
из предложений – организовать обсуждение:




Как столь маленькое существо как мышь, смогла помочь льву, в то время как
другие более крупные животные не смогли?
Почему, на самом деле, другие животные не смогли помочь?
Приведите примеры того, как некоторые не могут что-то сделать, даже если они
большие и сильные?
Есть ли вещи, которые вы, бодучи маленьким, могли делать, а взрослые нет?
- Другое схожее упражнение – это написать свою басню или провести ролевую
игру, которая основана на предыдущих вопросах.