Тест 5

СИЛЛАБУС КУРСА - COURSE SYLLABUS
ОСЕННИЙ СЕМЕСТР – FALL 2015
Программа: Академия нового поколения при АУЦА
Название курса: «Русский язык как иностранный для начинающих» (Note: Russian as
Foreign Language. Elementary level)
Код курса: RFL 013
ID курса: 3617
Секции: 3 и 4
Преподаватель: Атабаев Усен Джусупжанович
Контактные данные: Моб.: 0707181061
Электронный адрес: atauz761@mail.ru
Количество кредитов: 12
Расписание занятий группы
Группа
Понедельник
Группа А
9:00-10:15
Четверг
Аудитория
403
10:20-11:35
9:00-10:15
430
10:20-11:35
Группа Б
13:10-14:25
404
14:30-15:45
13:10-14:25
304
14:30-15:45
ЗАМЕТКИ: Консультация и сдача индивидуальных заданий по договоренности.
1
ОПИСАНИЕ КУРСА
Настоящий курс предназначен для лиц, начинающих изучать русский с
нулевого уровня.
Все активные виды деятельности на занятиях (аудированию, чтение, письмо и
говорение) позволят понимать на слух русскую речь.
На занятиях по русскому языку студенты обучаются графически правильному
письму и всем видам речевой деятельности: аудированию, письму, чтению и говорению.
Студенты познакомятся с системой склонений имен существительных, со значениями и
употреблением падежей, с системой временных форм глаголов, будут учиться
употреблять их в речи. Обогатят свой словарный запас.
В процессе работы по данному курсу студенты научатся читать, писать, вести
упрощенные диалоги на бытовые темы «Знакомство», «Семья», «О себе», «Мой друг
(подруга)», «Учеба».
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Основу кредитных часов составляют самостоятельные работы, которые позволяют
результативно освоить программу. На каждой учебной неделе студент выполняет
определенную нагрузку по данному разделу силлабуса, т. е., помимо работы в группах,
будет работать самостоятельно.
Поощряется
творческое
отношение
студента
к
выполнению
заданий
по
самостоятельной работе.
Письменные работы должны быть сданы в срок.
Цели и задачи в I-м семестре:
К концу первого семестра вы будете распознавать на слух:
-
звуки (в слогах и словах);
-
место ударения в словах;
-
повествовательные и вопросительные фразы, на основе интонации;
-
запись со слуха слов и фраз.
2
Знать:
-
о категориях рода, числа и падежа, существительных, личных и
притяжательных местоимений;
-
о выражении субъекта и предиката (сказуемого) в простом предложении.
Уметь:
-
правильно употреблять глаголы во всех временах и спрягать их;
-
читать вслух и про себя и передавать содержание прочитанного;
-
принимать участие в диалоге.
Контроль:
1. Текущий: самостоятельная работа студентов, тесты, чтение.
2. Итоговый: письменный экзамен.
ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ:
1. Л. В. Миллер, Жили-были. 28 уроков русского языка. Учебник. Изд.
Санкт-Петербург «Златоуст», 2004 г.
2. Ю.Овсиенко «Русский язык для начинающих». Изд. «Русский язык», М.,
2006 г.
3. С. Хавронина, А Широченская: «Русский язык в упражнениях». Изд.
«Русский язык», М., 2006 г.
4. Копии заданий, разработанные преподавателем (copies of the tasks
developed by the teacher), тренировочные упражнения (training exercises).
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ
ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ КУРС
Неделя
Содержание
Практическая работа
№1-2.
Грамматика
1. Учить алфавит (звуки и буквы).
1. Алфавит
2. Написать буквы, слоги и слова первого урока
2. Гласные А, О, У, Э, И, Ы.
3. Написать слова женского, мужского и
3
3. Согласные Б, В, Д, М, П
среднего рода.
4. Согласные Л, Н, Р, С, Т
4. Прослушать и повторить слоги и слова.
5. Согласные К, Г, Х, З
5. Перевести на русский язык.
6. Интонация.
6. Учить новые слова.
7. Местоимение он, она, оно.
Диалог
1. - Как вас зовут?
- Меня зовут …
- Я рад(а) познакомиться.
- Я тоже рад(а) познакомиться.
2. – Кто это?
- Это Том.
Тест №1, 2.
№3-4.
Грамматика
1. Учить алфавит (звуки и буквы).
1. Алфавит
2. Написать буквы, слоги и слова второго урока
2. Звуки Звуки и буквы
Я, Ё, Ю,
и выполнить упражнения.
Е, Й, Л, Ц.
3. Написать предложения со словами мой, моя,
3. Местоимения
мое (упр. 7).
мой – не мой
4. Выучить новые слова
твой – не твой
5. Составить предложения со словами мой, моя,
Диалог
моё.
1. Здравствуй! Здравствуйте!
6. Составить диалоги.
Привет. До свидания. Пока!
2. - Это твой друг?
- Да, это мой друг.
- Это твой дом?
- Нет, это не мой дом.
Тест 3. 4.
№5.
Грамматика
1. Написать буквы, слоги и слова третьего
1. Алфавит.
урока и выполнить упр-ия.
2. Звуки Ш, Ж.
2. Составить диалоги. – Как его(ее) зовут?
Диалог
3. Презентация по фотографиям по теме
1. Доброе утро! Добрый день!
«Семья» («Это папа. Его зовут Абдулла …»)
4
Добрый вечер!
2. –Как ее (его) зовут ?
- Как их зовут?
3. - Кто вы?
- Я моряк.
Содержание
№6-7.
Грамматика
1.
Написать буквы, слоги и слова третьего урока
1. Буквы Щ, Ч, Ь.Ъ.
и выполнить упр-ия.
2. Умение распознать на слух место
2. Написать существительные множественного
ударения.
числа: ложка - ложки
3. Множественное число имен
3. Выучить новые слова
существительных
стол – столы: книга – книги.
4. Звуки К, Г, Х, Ш, Щ, Ч, Ж ---И.
Диалог
1.- Как дела? Прекрасно. Хорошо.
Нормально. Ничего.
2. - Что это?
Тест 5
№8-9
Грамматика
1. Тренировочные упражнения. Упр. 7-8, стр.
Спряжение глаголов: говорить,
19, Жили-были, письмо.
изучать, делать, читать,
2. Упр. 7-10, стр. 14-15, Хавронина С, «Русский
смотреть, отдыхать, писать.
язык в упр.».
Тексты:
«Что они делают?»
«Национальность»
3. Упр. 15, 16, стр.16, Хавронина С, «Русский
язык в упр.».
«Наша группа»
4. Составить вопросы по тексту «Что они
Диалог
делают?»
1.-Вы говорите по-
5. Составить 5 вопросительных предложений
русски?
по тексту «Наша группа».
-Нет. Я не говорю порусски. Я изучаю
5
русский язык.
2.-Что вы делаете?
- Я читаю книгу.
3.- Что они делают?
- Они пишут,
читают,
смотрят и отдыхают.
ОСНОВНОЙ КУРС
Неделя
Содержание
Практическая работа
Домашнее задание
№10-11
Грамматика
1. С. Хавронина, Русский
1. Упр. 1-7 урока №4,
1. Вопрос: Чьи это книги?
язык в упр., стр. 44-45,
Ю.Г. Овсиенко, Русский
2. Имена сущ. мн. ч. (книги,
(это, этот, эта, эти).
язык для начинающих,
Овсиенко,
студенты).
2. Подготовка к
урок стр. 69-71.
стр. (65-71).
3. Указательные местоим.:
презентации «Наш район
2. Составить предложения
это (этот, эта, эти), стр. 68.
и наша улица» (с
с новыми словами урока
4. Чтение текста: «Наш
описанием на бумаге).
№4, Ю.Г. Овсиенко,
(Ю. Г.
Ур. 4.
район и наша улица» стр. 65-
Русский язык для
66.
начинающих, стр. 65.
Тест 6.
№12-13
1 Изменение глаголов в пр.
1. Составить рассказ о
1. Прочитать текст урока
вр. Стр. 73-74.
своем районе.
№5 «Олег и его семья»,
2. Им. сущ. предложного
2. С. Хавронина, Русский
Ю.Г. Овсиенко, Русский
падежа (в школе, на
язык в упр., стр. 57-59,
язык для начинающих,
стадионе) стр. 75-76.
упр. 2-7.
урок №5, стр. 72.
3. Употребление местом. и
3. С. Хавронина, Русский
2. Составить 5
им. сущ. пред. падежа (о
язык в упр., стр. 63-64,
предложений с глаголом
маме, о тебе...), им. сущ-х в
упр. 23, 24
быть в прошедшем
вин. падеже (н., Я рисую
4. Работа с текстом «В
времени, и 5 предложений
картину.)
классе». Составить
с сущ-ми в предложном
(Ю. Г.
6
Овсиенко,
3. Экскурсия в парк.
стр. (72-79)
Ур. 5.
Тест 7
вопросительные
падеже.
предложения к тексту.
3. Упр. 1-8 урока №5,
5. Чтение текста «В
Ю.Г. Овсиенко, Русский
парке».
язык для начинающих,
урок №5, стр. 77-79.
Основные требования к студентам:
При посещении занятия студент обязан:
-
на занятии внимательно слушать и выполнять задания преподавателя;
студент обязан:
а) активно работать на занятии, выполняя каждое задание преподавателя,
б) систематически следить за речью, чтобы грамотно излагать свою мысль при
пересказе текста, составлении диалогов, выражении собственного мнения,
дискуссии;
-
большая просьба не опаздывать на занятия, т.к. опоздавшему студенту оценивание за
курс занижается на 5%;
-
студент, который 3 раза пропустил занятия без уважительной причины, не допускается
на экзамены;
-
студент, который 5 раз не подготовил домашнее задание не допускается на экзамены;
-
студент обязан свои личные дела и вопросы решать вне занятий;
-
без уважительной причины не выходить с занятия;
-
на занятии не отвлекать других студентов и самому не отвлекаться;
-
студент обязан выполнять каждое домашнее задание вовремя.
Итоговая оценка
Посещение занятий – (20%);
Домашнее задание (30) – (20%)
Тесты (из 7 тестов 5 оцениваются) – (20%)
Чтение текста (5) - (20%)
Устный экзамен (чтение, понимание текста, разговор) – (20%)
Шкала оценок:
А
96-100%
7
А-
91-95%
В+
86-90%
В
81-85%
В-
76-80%
С+
71-75%
С
66-70%
С-
61-65%
D+
56-60%
D
51-55%
D-
46-50%
F
41-45%
8
COURSE SYLLABUS
FALL 2015
Department: New Generation Academy, AUCA
Course name: Russian as Foreign Language. Elementary level
Course code: RFL 013
Course ID: 3617
Professor: Usen Atabaev
Mobile phone: 0707181061
E-mail: atauz761@mail.ru
Credits: 12
Schedule of group
Groups
Mondays
Group A
9:00-10:15
Thursdays
Rooms
403
10:20-11:35
9:00-10:15
430
10:20-11:35
Group B
13:10-14:25
404
14:30-15:45
13:10-14:25
304
14:30-15:45
Required Materials:
1. Copies of the tasks developed by the teacher.
2. Ovsienko “Russian language for the beginners». Publisher “Russian language”, M.,
2005 year.
3. S. Havronina, A. Shirochenskaya “Russian language in exercises”. Publisher “Russian
language”, M., 2005 year.
Basic requirements for students:
During the classes, students must:
- Listen carefully and carry out tasks of the teacher;
a) Work actively on the tasks, complete each task which is given by the teacher
b) systematically monitor the speech of the teacher in order to present competently own thoughts
when you retell the text, make dialogs, express your ideas, and debate;
- Please, don’t be late for the classes. If you late, your grade will be reduced -5%
9
- If student misses the classes more than 3 times without any reasons, he or she can’t take the
exam.
-Also, students, who do not prepare for the classes (especially, assignments), can’t take the
exam.
- Students must care about their personal things, but not in the class;
- Without reasons, do not go out of class;
- Do not disturb other students and himself;
- Do all tasks on time.
Final score
Attendance - 20%
Homework - 20%
Test (7 works) - 20%
Read - (8 papers), 5%
Final written test (reading, grammar and writing) -5%
Oral exam (reading, text comprehension, conversation) - 10%
Rating scale:
А
96-100%
А-
91-95%
В+
86-90%
В
81-85%
В-
76-80%
С+
71-75%
С
66-70%
С-
61-65%
D+
56-60%
D
51-55%
D-
46-50%
F
41-45%
10