Аннотация рабочей программы дисциплины Б1. «Иностранный

Аннотация рабочей программы дисциплины
Б1. «Иностранный язык»
Направление подготовки 21.03.02 «Землеустройство и кадастры»
профиль подготовки «Кадастр недвижимости»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины (модуля) иностранный язык являются:
Практическая цель – подготовка будущих специалистов к практическому
использованию иностранного языка в профессиональной и личностной деятельности.
Образовательная цель – расширение знаний студентов о стране изучаемого языка в
области национальной культуры и экономики, расширение кругозора студента,
совершенствование культуры его мышления, общения и речи.
Воспитательная цель – формирование у студентов уважительного отношения к
духовным и материальным ценностям других стран и народов.
Развивающая цель - развитие восприятия, памяти, мышления, внимания,
воображения.
Задачами данного курса являются:
-формирование у студентов иноязычной компетенции как основы межкультурного
профессионального общения;
-формирование умения самостоятельно работать с иностранным языком.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «иностранный язык» является обязательным компонентом
профессиональной подготовки специалиста любого профиля. Дисциплина «иностранный
язык» базируется на знаниях, предусмотренных Госстандартом для общеобразовательной
средней школы. Дисциплина «иностранный язык» является дисциплиной базовой части
гуманитарного, социального и экономического цикла федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по
направлению подготовки бакалавров 21.03.02 «Землеустройство и кадастры» и профилю
подготовки «Кадастр недвижимости».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
«иностранный язык».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и
иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного
взаимодействия (ОК-5);
- способностью работать в команде, толерантно воспринимая социальные и
культурные различия (ОК-6).
В результате изучения дисциплины «английский язык» студент должен:
Знать
 лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и
терминологического характера
Владеть
 иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения
информации из зарубежных источников
4. Общая трудоемкость дисциплины и ее распределение
Количество зачетных единиц – 6.
Общая трудоемкость дисциплины – 216 часов; из них аудиторных часов – 84 часа
(практ. занятия - 84 часа) и СРС – 96 часов.
Форма промежуточной аттестации – зачет
Форма итоговой аттестации - экзамен
5. Основные разделы дисциплины
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Входной контроль
Урок-комплекс 1. Правила чтения и произношения; инфинитив; повелительное
наклонение; побудительные предложения; мн. число сущ.; притяжательная форма сущ.
Урок-комплекс 2. Глагол “tobe”; личные мест.; колич. числит.; отрицат. форма
повелит.наклонения и побудительных предложений; словосочетания типа “сущ. +
сущ.”; вопросит. предл. (общий вопрос)
Урок-комплекс 3. Глагол “tohave”; неопределенный артикль; исчисл./неисчисл. сущ.;
модал. глаг. “shall”; вопросит.предл. (разделит. вопрос).
Урок-комплекс 4. Модал. глаг. “can”; разговорный глагольный оборот
“havegot/hasgot”; мест. “some, any, no”; глаголы с послелогами.
Урок-комплекс 5. Present Simple Tense; модал. глаг. “could”; указат. мест. “this, these,
that, those”; определенный артикль; инфинитив; порядковые числительные.
Урок-комплекс 6. Оборот “thereis / thereare”; вопросит.предл. (альтернативный
вопрос); количественные определители “much, many, alot”; дополнительные
придаточн. предложения.
Разговорная тема “Myfamily”
Урок-комплекс 7. Вопросит.предл. (специальный вопрос); притяжат. местоимения
Разговорная тема “OurAcademy”
Урок-комплекс 8. PastSimpleTense; модальн. глаг. “could”; вопросит.предл. (вопрос к
подлеж.); абсолютная форма притяжат. мест.
Разговорная тема “GreatBritain”
Урок-комплекс 9. Present Continuous Tense; “простая” формагерундия; сочетания
“both…and, either…or, neither…nor”; краткиеутвердит. иотрицат. предлож. типа “So do
I, Neither do I, Nor do I”
Разговорнаятема “London”
Unit 1. Past Continuous Tense; степенисравненияприлаг.
Unit 2. Степени сравнения наречий; сравнит.конструкция “as…as…, notso…as…”;
оборот “usedto”.
Unit 3. Future Simple Tense.
Unit 4. Мест-я, производные от “some, any, no, every”; глагольные безличные
предложения. Будущ. дей-е впридаточныхпредл-ях времени и условия; возвратные
мест.; условные предложения.
Unit 5, 6. Будущ. дей-е впридаточныхпредл-ях времени и условия; возвратные мест.;
условные предложения.
Разговорная тема “Russia”
Спец.текст “Land use planning”
Разговорнаятема “'Republic of Buryatia”
Спец.текст “The Earth”
Разговорная тема “TheUSA”
Спец.текст “Geodesy”
Разговорнаятема “Australia”
Спец. текст “Planning in seismic areas”
Cпец.текст “Building codes and construction methods”
Разговорная тема “Ecology”
Спец.текст “Myspeciality”
Разработчик:
Эксперт:
Будаева Д.Б., ст.преп. кафедры европейских языков
зав.кафедрой кадастра и права, к.с.-х.н. Куклина Е.Э.