НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК Тема Класс Дата проведения

НЕТРАДИЦИОННЫЙ УРОК
Тема: "Образец для подражания", " Качества личности"
Класс: 7Б
Дата проведения: 08.04.2011
Цель: Закрепление пройденного материала посредством применения разнообразных
игровых форм работы.
Задачи:
• Развитие навыков чтения, говорения, письма и аудирования.
• Развитие языковой догадки.
• Развитие коммуникативных навыков.
• Воспитание уважительного отношения к собеседнику.
• Развитие умения ориентироваться в различных языковых ситуациях.
• Воспитание и развитие творческой личности.
Оборудование: карточки с заданиями, таблицы-опоры, портреты известных людей,
ручки, бумага, бланк ответов для жюри, магнитофон, записи музыки.
Подготовка к уроку
Заранее учитель готовит задания для учащихся, оформляет кабинет, расставляет
парты для работы в
группах, раскладывает карточки с заданиями.
Из каждой подгруппы заранее формируются две команды по 5 участников,
придумывается название,
выбирается капитан
Работает жюри. (Это могут быть старшеклассники).
ХОД УРОКА
№1. Разминка.
Членам команды предлагается угадать, кто является капитаном команды соперников.
Они задают только общие вопросы. Вопрос: Is she…/Is he…? Ответ: You are wrong /
right.
Итак, теперь мы знаем капитанов команд, им-то и предстоит заработать первые баллы
для своих команд
№2. Конкурс капитанов / Quiz for captains
Вы сейчас прослушаете вопросы, выберите на них один из предложенных вариантов
ответов и запишите соответствующую ему букву на листочке. В конце конкурса вы
свои листочки с ответами отдадите жюри на проверку.
He gets angry easily. He is –
a) Kind
b) Aggressive
c) Clever
He is polite. He is very –
a) Rude
b) Boring
c) Friendly
She learns well because she is –
a) Bossy
b) Nice
c) Intelligent
She doesn’t like working. She is –
a) Beautiful
b) Lazy
c) Hard-working
The boy never spends any money. He is –
a) Mean
b) Modest
c) Talented
Правильные ответы: 1-b, 2-c, 3-c, 4-b, 5-a
№3. Кто лучше знает слова/ Do you know these words?
А сейчас мы проведём игру в слова по изучаемой теме. Каждая команда получит
карточки со словами, разделенными на две части. Соберите слова на доске.
Cou - rage (храбрость), exp - lorer (исследователь), foud - der (основатель), success ful (успешный), physi - cist (физик), cha - rity (благотворительность), gene - rous
(щедрый), mod - est (скромный), ambi - tious (честолюбивый), intel - ligent
(умный), ser-ious (серьезный), qua – lity (качество), res - pect (уважать), wor kaholic (трудоголик)
№ 4. Какие они?/ What qualities do they have?
Составить описание людей по таблице, используя указанные качества личности (у
каждой команды
своя табличка).
(Например: Pag and Dot are schoolmates. Pag is very talented, but Dot is workaholic.)
Helen
Tom
Mag
Don
Generous
+
Ambitious
+
Mean
+
Modest
+
Hard-working +
Intelligent
+
+
Lazy
+
Bossy
+
Friendly
+
Serious
+
+
Игра Для Зрителей - Отгадай Кроссворд
g
f
r
e
h
i
n
o
e
e
s
n
n
r
p
e
e
d
o
h
o
r
s
l
q
u
a
l
i
t
y
s
p
i
o
p
t
u
y
e
s
По данным определениям необходимо назвать качество личности. К полученным
буквам ключевого слова нужно добавить первую букву, т.е. догадаться, и назвать его.
1. to give a lot to people – (generous)
2. to smile a lot – (happy)
3. to have good manners – (polite)
4. not laugh very often – (serious)
5. never tell lies – (honest)
<
6. to like talking to other people – (friendly)
№ 5. “Russian Heroes” - Русские герои
Look at the blackboard. You can see 4 pictures of famous Russian people. They are role
models. / Посмотрите на доску. Вы видите 4 портрета известных людей России. Эти
люди - герои нашего времени, люди, которые поистине являются образцами для
подражания.
1. Жорес Иванович Алферов - лауреат Нобелевской премии 2000 года в области
физики, крупнейший российский ученый, автор фундаментальных работ в
области
физики
полупроводников,
полупроводниковых
приборов,
полупроводниковой и квантовой электроники. При его активном участии были
созданы первые отечественные транзисторы и мощные германиевые
выпрямители. Основоположник нового направления в физике полупроводников
и полупроводниковой электронике - полупроводниковые гетероструктуры и
приборы на их основе. Ученый добился того, что заработал полупроводниковый
лазер, который теперь применяется в оптико-волоконной связи и в
проигрывателях компакт-дисков. 15 марта ему исполнился 81 год.
2. Гарри Кимович Каспаров - заслуженный мастер спорта, многократный чемпион
мира по шахматам, семикратный олимпийский чемпион, ему семь раз
присуждался «шахматный Оскар» как лучшему шахматисту года. Последние
несколько лет он увлечен идеей внедрения шахмат в систему Интернет. В 1996
году в Филадельфии и в 1997 году в Нью-Йорке сыграл матчи против
суперкомпьютера, созданного компанией IBM - "DEEP BLUE". Это был один из
важных экспериментов конца XX века. В ноябре 2000 года Гарри Каспаров
уступил чемпионский титул Владимиру Крамнику, но по-прежнему Каспаров
возглавляет мировой шахматный рейтинг. 13 апреля ему исполнится 48 лет.
3. Майя Михайловна Плисецкая - известнейшая русская балерина. 1943-1988 работала в Большом театре и стала лучшим украшением таких балетов, как
«Лебединое озеро», «Каменный цветок», «Спартак». Народная артистка СССР
(1959), Герой Социалистического труда (1985). Имеет премию Анны Павловой
(1962, Париж), Государственную премию СССР, Ленинскую премию (1986). В
1985 году Плисецкой присвоено звание доктора Сорбонны. С 1990 года
выступает с концертными программами за рубежом, ведет мастер-классы. В
1994 году в Санкт-Петербурге состоялся Первый международный конкурс
«Майя», посвященный творчеству Плисецкой. 19 ноября 2000 года награждена
орденом «За заслуги перед Отечеством» II степени. Награда присвоена «за
выдающийся вклад в развитие хореографического искусства». 20 ноября ей
исполнилось 85 лет.
4. Леонид Михайлович Рошаль - в 1996 году журналисты назвали его Детским
доктором мира, Леонид Рошаль является экспертом Всемирной организации
здравоохранения, председателем Международного комитета помощи детям при
катастрофах и войнах. Всемирной ассоциации неотложной помощи и медицины
катастроф (WADEM), членом комиссии по правам человека при Президенте
Российской Федерации. Врачи созданной Леонидом Рошалем бригады
Международной скорой помощи готовы в любой момент прийти на помощь
детям, попавшим в беду в любой точке мира. В дни трагических событий на
Дубровке Леонид Рошаль сумел несколько раз пройти в зал, где находились
заложники «Норд-Оста», вел переговоры с террористами, выводил детей,
передавал медикаменты, оказывал помощь больным и раненым. За мужество и
самоотверженность, проявленные при исполнении гражданского долга в ходе
операции по спасению заложников в театральном центре на Дубровке, 5 ноября
2002 года Леониду Рошалю вручена премия «Национальный герой». 27 апреля
ему исполнится 78 лет.
Now you should listen to the stories about their lives in English. But they will be more than
4, they will be 5. You will listen to a story about a person who is known for everybody in
our country. You should put your hand up and say the name of each person if you guess. So,
who are the stories about?/ Теперь вы услышите жизнеописания данных людей на
английском языке. Но я должна вас предупредить, что их будет не 4, а 5.
Дополнительно вы услышите характеристику еще одного человека, которого в нашей
стране знает каждый и не узнать его невозможно. Во время прослушивания, если вы
догадаетесь, о ком идет речь, и можете назвать имя этого человека без дальнейшего
прослушивания, поднимите руку и дайте ответ. Побеждает та команда, которая даст
наибольшее число правильных ответов.
I. (Garry Kasparov)
He is a chess grandmaster, a former World Chess Champion, writer, and political
activist, whom many consider the greatest chess player of all time. He became the
youngest ever undisputed World Chess Champion in 1985 at the age of 22. He was the
world number-one ranked player for 255 months, by far the most of all-time. He is also
widely known for being the first world chess champion to lose a match to a computer
under standard time controls in 1997. He also holds records for consecutive
tournament victories and Chess Oscars.
II. (Georgy Konstantinovich Zhukov)
He was a Russian career officer in the Red Army who, in the course of World War II,
played a pivotal role in leading the Red Army through much of Eastern Europe to
liberate the Soviet Union and other nations from the Axis Powers' occupation and
conquer Germany's capital, Berlin. He is the most decorated general in the history of
the Russian Empire, Russian Federation, and the Soviet Union. He is widely regarded
as one of the greatest generals in military history.
III. (Maya Plisetskaya)
She is a Russian ballet dancer, frequently cited as one of the greatest ballerinas of the
20th century. Maya danced during the Soviet era at the same time as the great Galina
Ulanova, and took over from her as principal of the Bolshoi in 1960. She is a
naturalized Spanish and Lithuanian citizen.
IV. (Zhores Ivanovich Alferov)
He is a Russian physicist and academic who contributed significantly to the creation of
modem heterostructure physics and electronics. He is an inventor of the
heterotransistor and the winner of 2000 Nobel Prize in Physics. He is also a Russian
politician and has been a member of the Russian State Parliament, the Duma, since
1995. Lately, he has become one of the most influential members of the Communist
Party of the Russian Federation.
V. (Leonid Roshal)
He is a noted pediatrician from Moscow, Russia, expert for World Health
Organization, chairman of International Charity Fund to Help Children in Disasters
and Wars. He has been leading the Emergency Surgery & Children's Trauma
Department of Moscow's Pediatric Scientific Research Institute since 1981. In 2003,
he also took over the Moscow Institute of Emergency Children's Surgery &
Traumatology, which is currently treating 60,000 children a year.
№ 6. " Nobel Prize " - Нобелевская премия
At home you did exercise 2 at page 205. You have found information about Russian people
who have got the Nobel Prize. You should say one by one their names, date and why do
these people get the Nobel Prize. If you say more names you’ll win. Дома вы должны были
подготовить упр,2 на стр.205, а именно найти информацию о лауреатах Нобелевской
премии из России, т.к. люди. которые ее получают, являются образцами подражания
для каждого человека. Суть конкурса заключается в следующем. Вы по очереди
должны называть имя и фамилию человека, гражданина России, год вручения премия
и область, в развитие которой он внес свой крупный вклад. Выиграет та команда,
которая назовет большее число лауреатов.
Подведение итогов