ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ»

ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В
МАГИСТРАТУРУ ПО
НАПРАВЛЕНИЮ «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ»
ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ
по иностранному языку
Рассмотрено и рекомендовано
на заседании кафедры теории и истории
международных отношений УрФУ
«7» марта 2014 г. Протокол № ____
Зав. кафедрой профессор В.И. Михайленко
_____________________
ЕКАТЕРИНБУРГ - 2014 г.
Программа
вступительного теста по английскому языку в магистратуру
факультета международных отношений УрФУ
по направлению «международные отношения»
1. Общие принципы
Тестирование по английскому языку проводится для определения уровня
владения академическим английским. Тест предполагает использование
комплексного компетентностного подхода к подбору языкового материала
для тестирования. Полученные результаты позволят отобрать абитуриентов
магистерских программ с уровнем языковой компетенции “Advanced” (C1)
общеевропейской шкалы языковой компетенции.
2. Содержание вступительного теста
2.1. Тестируются следующие виды коммуникативных компетенций:
- речевая компетенция (функциональное использование изучаемого языка как
средства общения и познавательной деятельности: умение понимать
аутентичные иноязычные тексты (аудирование и чтение), в том числе
ориентированные на выбранный профиль,
передавать информацию в
связных аргументированных высказываниях (говорение и письмо),
планировать свое речевое и неречевое поведение с учетом специфики
ситуации общения;
- языковая компетенция (знание единиц языка и правил их соединения и
связи);
- социокультурная компетенция (знания национально-культурной специфики
иноязычного
речевого
поведения,
знакомство
с
элементами
социокультурного контекста: обычаи, правила, нормы социальной
условности, страноведческие знания);
- социолингвистическая компетенция (умение выбрать и использовать
адекватные языковые формы и средства в зависимости от цели и ситуации
общения, от социальных ролей участников коммуникации);
- компенсаторная компетенция (способность решать поставленные
коммуникативные задачи различной степени сложности с использованием
ограниченных языковых средств);
- информационная компетенция (умение искать, анализировать,
преобразовывать, применять информацию для решения проблем).
2.2. Перечень языковых умений по английскому языку, тестируемых при
поступлении в магистратуру факультета международных отношений УрФУ в
рамках коммуникативной компетенции уровня С1:
- студент понимает разнообразные сложные развернутые тексты и может
выявить содержащиеся в них имплицитные значения;
- умеет без подготовки, бегло, не испытывая трудности в подборе слов
выражать свои мысли;
- речь студента отличается разнообразием языковых средств и точностью их
употребления в ситуациях повседневного, учебного или профессионального
общения;
- умеет составлять четкие, логичные, подробные сообщения по сложной
тематике.
2.3. Тестируемая грамматика покрывает все поле грамматических явлений,
находящихся в пределах уровня С1 общеевропейской шкалы языковой
компетенции.
Особенное внимание в тесте уделяется следующим темам, традиционно
вызывающим затруднения у русскоговорящих абитуриентов:
Неправильные глаголы (cost, spread, cast, lie, lay etc).
V-ing vs. toV.
Конструкции used to, be used to, get used to.
Употребление времен после аfter, as soon as, before, by the time etc.
Лексические трудности (conscious, consciousness, conscience, conscientious
etc).
Исчисляемые - неисчисляемые
существительные (advice, knowledge,
permission etc).
Наречия vs прилагательные (lovely, likely, cowardly etc).
Инверсия (например, после rarely, not once, not until, never etc).
Степени сравнении (father-further, easier etc).
Условные конструкции.
3. Структура вступительного теста
Общая продолжительность экзаменационного теста по английскому языку
для поступающих в магистратуру составляет 2 часа (120 мин.) Тест состоит
из трех частей:
1) письменный перевод текста профессионального содержания с
английского языка на русский. Объем текста - 1000 печатных знаков.
Время выполнения – 45 минут. В этом разделе оцениваются навыки
чтения, владение лексико-грамматическими категориями, объем
словарного запаса, умение работать со словарем, умение догадываться
о значении незнакомых слов из контекста, используя анализ частей
слова, умение сохранять авторский стиль при переводе.
2) задания на понимание текстов, ответы на которые должны быть
найдены за 30 минут. Общий объем заданий - два текста, общим
объемом не менее 2000 печатных знаков. В этом разделе теста
оцениваются навыки различного вида чтения (просмотрового,
поискового, изучающего, аналитического), умение работать с
синонимами, знание стилистических особенностей языка.
3) письменное высказывание по предложенной проблеме. Объем
высказывания - 200 слов. Время выполнения задания - 45 минут. В
этом задании оценивается умение письменно излагать информацию с
использованием логической структуры суждения (Critical Thinking):
правильно
сделанных
выводов,
обоснованности
посылок
доказательства, гипотез или параллелей между суждениями; навык
оформления письменной речи (структурирование, связность) в
стилистике английского языка.
4. Критерии оценки
Раздел (максимальное Параметры оценки результата
количество баллов)
Перевод (40)
Отсутствие искажений при переводе
Отсутствие неточности при переводе
Отсутствие пропусков при переводе
а) слова или словосочетания
б) целого предложения
Стиль
Чтение (30)
Адекватность восприятия и обработки
прочитанной информации в соответствии с
поставленной задачей
Письмо (30)
Соответствие содержания эссе заданной теме
Аргументированность и логичность
высказывания
Адекватность лексического выражения и
грамматической корректности
Соблюдение стилистики англ.языка
Наименьший допустимый
магистратуру, - 45.
балл,
необходимый
для
поступления
в
5. Образцы заданий по разделам
1. Перевод
Письменный перевод с английского языка на русский текста из
аутентичного источника объемом 1000 п.з. Время выполнения задания - 45
мин.
Образец №1
The United Nations' reputation rises and falls these days based on the performance
of its most visibl e components - the Security Council, the Commission on Human
Rights, and the peacekeepers in the field. Each appears to be in pressing need of
reform. Permanent membership on the Security Council is obviously outdated. The
five members, who once spoke for 40% of the world's population, now account for
29 %. The world's largest democracy (India) is excluded; so are regional powers
like Nigeria and Brazil. While still applied to in some cases, the council must be
fast losing its impact. Some of the world's most brutal regimes are members of the
Commission on Human Rights. Libya chaired the 2003 commission, and the 2004
commission extended membership to Sudan, which is busy ethnically cleansing
hundreds of thousands of Africans in Darfur. Until membership comes with
responsibilities, the commission will shelter too many human rights abusers and
condemn too few.
Образец №2
Since the collapse of the Soviet Union, the USA has been the dominant power in
the Middle East. But in recent years, its influence has diminished thanks to the
failure to achieve a comprehensive settlement of the Arab-Israeli conflict, the
protracted war in Iraq, and a lack of success in democratizing Arab authoritarian
regimes. For almost a decade, the US has done little to address the region's
principal conflicts and concerns while developing a reputation for unilateralism
and double standards. This reduced regional influence has been reinforced by a
broader decline in the relative position of the US in the world at large. The US
seems unable to deliver on many of its promises and often to make matters worse
when it tries. Nevertheless, the vast majority of Middle Eastern states s t i l l look
to the US as the ultimate guarantor of their security and the power most able to
help them achieve their objectives. The Obama administration should take
advantage of the willingness of regional and global powers to work with the US by
renewing Washington's commitment to diplomacy. But for such efforts to be truly
effective, the Obama administration's diplomats will need even more support.
2. Чтение текстов на понимание
A . Russia warns against WMD in space BNE: Russia has given stern warnings it
will take tit-for-tat steps if any country deploys weapons in space. Russian Defense
Minister Sergei Ivanov, speaking at the Baikonur space facility in Kazakhstan, did
not mention the name of any particular country, but his message was clearly
directed at the United States. Mr. Ivanov said: ''If some state begins to realize such
plans, then we doubtless will take adequate retaliatory measures." Russian fears are
almost certainly sparked by George W. Bush's interest in America's "star wars"
program. Initiated by former U.S. President Ronald Reagan, the plan to weaponize
space has constantly been a thorn in Moscow's side. Russia has warned the U.S. for
decades against any militarization of the heavens. Although the United States is
currently reviewing its national space policy, the stationing of weapons in space is
not on its agenda. White House spokesman Scott McClellan did say that protecting
American satellites and space systems is something that the U.S. must take into
consideration. He said new threats to American space hardware have emerged in
the past decade and steps must be undertaken to protect and ensure the security of
all space programs. U.S. officials have nipped in the bud any new space arms
control agreements. America is a signatory to the 1967 Outer Space Treaty, which
prohibits deploying weapons of mass destruction in space.
1. Найти соответствие между словами из правой и левой колонок:
a. stern set off
b. tit-for-tat examining
с sparked installations
d. thorn stymied
e. the heavens pain
f. reviewing outlaws
g. stationing retaliatory
h. hardware space
i. nipped in the bud harsh
j. prohibits deploying
2. Подберите подходящую комбинацию для словосочетаний из двух колонок:
a. stern in Moscow's side
b. tit-for-tat in the bud
с his message was clearly consideration
d. constantly been a thorn steps
e. militarization of be undertaken
f. the stationing of warnings
g. take into control agreements
h. steps must weapons in space
i. nipped directed at the United States
j. arms the heavens
Б . Прочитайте текст с пропусками. К каждому пропуску предлагается набор
из 4 лексических единиц, из которых необходимо выбрать одну для
заполнения данного пропуска.
CLEAR PRESENTATION OF DATA
The preparation and presentation of data is a common part of business life. In ( 0 )
of preparation for meeting, it is essential top remember that it should be presented
in a user-friendly way. That means it must be in a form to which members of the
meeting can easily (1). "Never under-estimate intelligence, but never over-estimate
knowledge" is a good expression to remember in this context. Most people can
understand the most complex information, (2) it is presented in a form they find
accessible. Thus, all data should avoid jargon and use (3) language. Written text
should be presented in a way that will (4) to the average reader. It should be
prepared carefully, (5) use of headlines, illustrations and photographs.
Remember that the human eye sees a page as a picture. If the aim of a document is
to be understood, it must be designed in a way that (6) the reader comprehends it.
This may seem an obvious point but many business people do constantly (7) it.
Public companies are required by law to produce an annual report on their financial
and other activities. These tend to be expensive, professionally-presented
documents. However, research (8) that only about 5% of shareholders actually read
and understand the content. The problem is that such accounts are often so
complex that only the authors are (9) of following them. It is essential to remember
that the point of any document is that it is fully accessible to the (10) reader.
0 А terms В regard С points D reference
1 А associate В relate С join D unite
2 А according В providing С depending D seeing
3 А ordinary в usual с typical D frequent
4 А appeal в interest с engage D attract
5 А doing в putting с taking D making
6 А convinces в confirms с ensures D allows
7 А make over в overlook с put over D oversee
8 А points в tells с indicates D informs
9 Л able в possible с skilful D capable
10 А target в aim с goal D ambition
3. Письменное высказывание
Напишите Ваше мнение объемом не менее 200 слов по одной из
предложенных тем:
Globalization is an integral part of our life. Describe pluses and minuses of global
economy for Russia.
International conflicts and their impact on relations between countries.
Can terrorism be eliminated in the near future?