Педагогическое образование Педагогическая инноватика

Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности по ООП 050100.68Педагогическое образование
профиль «Педагогическая инноватика» на 01.01.2015 г.
Научное направление: Теория педагогического проектирования.
База: Лингафонный кабинет; Компьютерный класс; Лаборатория по социологии; Научно-исследовательская
лаборатория социально-педагогических дисциплин; Французский ресурсный центр.
ФИО
Учебна
Преподаваем
штатного Должнос
я
№
ые
преподавате
ть
нагруз
дисциплины
ля
ка
Ксенофонто Д.п.н,
ва А.Н. професс
ор
1.
2.
Борисова
О.Н.
Борисова
О.Н.
К.п.н.
1. Основы педагогической диагностики (учебно-методическое пособие) / Под
ред. А.Н.Ксенофонтовой, Л.Б. Соколовой. – Оренбург: ОГПУ, 2011. – 251 с.
72
Психологопедагогическ
ая
диагностика
образования
180
1. Ксенофонтова, А.Н. Технологии психологического сопровождения
Организация личностного развития студентов (статья)/А.Н.Ксенофонтова//Труды
опытноОренбургского института (филиала) МГЮА. – Оренбург,2010 – №11.-С.555эксперимента 562.
льной работы
в школе
2. Ксенофонтова, А.Н. Технология проблемно- поискового анализа (статья)/
А.Н.Ксенофонтова //Перспектива: сборник статей молодых ученых- Псков:
К.п.н.
доцент
Ксенофонто Д.п.н,
ва А.Н. професс
ор
Основные результаты научной, научно-методической, творческой
деятельности
2. Ксенофонтова, А.Н. Опережающие развития высшей школы на основе
перспективно - ориентированного подхода (статья)/ А.Н.Ксенофонтова//
Академический журнал: Интеллект. Инновации. Инвестиции. №3 2011. С.
197-202.(реестр ВАК)
Изд-во ПГПИ им С. М. Кирова. - №7. 2012. - С.147-161
доцент
1. Ксенофонтова, А.Н. Технология развития субъект-субъектного развития
(статья)/ А.Н.Ксенофонтова. // Труды Оренбургского института (филиала)
МГЮА. Оренбург 2011. -№ 10- С.443-454.
Д.п.н,
Ксенофонто
професс
ва А.Н.
ор
3.
144
Леденёва
А.В.
ассистен
т
1. Ксенофонтова, А.Н. Методология институализма в исследованиях
образования/ Ксенофонтова А.Н. //Вестник ЧГАКИ - 2013. - № 1 (33). - С.
153-158.
Д.п.н,
Ксенофонто
професс
ва А.Н.
ор
4.
180
Леденёва
А.В.
Соколова
Л.Б.
5.
6.
ассистен
т
Д.п.н,
професс
ор
СоколоваЛ.Б Д.п.н,
.
професс
Профессиона
льная
2.Ксенофонтова, А.Н. Концептуальные основы речевой деятельности
коммуникаци (статья)/ А.Н. Ксенофонтова //Академический журнал. Интеллект.
яв
Инновации.инвестиции. 2012. – № 1. -С. 160-166.
образовании
3. Ксенофонтова, А.Н. Дидактический анализ процесса речевой деятельности/
А.Н. Ксенофонтова // Академический журнал. Интеллект.
Инновации.инвестиции. - 2012. – № 3. -С. 84-89.
Педагогическ
ая неология 2. Ксенофонтова, А.Н. Возможности различных дидактических теорий для
построения исследований профессионального образования (статья) / А.Н.
Ксенофонтова //Известия ВГПУ,Изд.: ВСПГУ. – 2013. -№5 (80). – 23 с.
144
Проектирова Self-educational competence of young researchers of pedagogical problems:
ние
methodological aspect//Л.Б. Соколова. - Middle East Journal of Scientific
образователь Research. 2013. Т. 15. № 3. С. 339-343.
ной среды
школы
108
Инновационн 1. Соколова, Л.Б. Научно-педагогическое исследование: инновационные
ыйменеджме процессы (научно-методологические материалы)/ Л.Б. Соколова. Изд-во
нтвобразован «ЭКСМО» - Москва 2011 2011 - 348с.
ии
ор
1. Крисковец, Т.Н. Значение командных форм управления как фактор
карьерного развития персонала (монография)/ Т.Н. Крисковец. - Социальноэкономические проблемы развития региона: теоретические вопросы и
современная практика их решения: коллективная монография. – Оренбург,
2010, - 384 с.
2. Крисковец, Т.Н. Особенности построения профессиональной карьеры
педагога в системе непрерывного образования (статья)/ Т.Н. Крисковец. Педагогическая поддержка в системе образования. Сборник статей. Выпуск 2.
/ Сост. А.Н.Ксенофонтова, Е.П.Табакова. – Оренбург: «Экспресс-печать»,
2010, - 109 с.
Д.п.н,
Крисковец
7.
профессо
Т.Н.
р
144
Планировани
3. Крисковец, Т.Н. Самообразование как основа организации
е
исследовательской деятельности педагога в процессе его профессионального
профессионал
становления (тезисы)/ Т.Н. Крисковец. - Материалы научно-практической
ьной карьеры
конференции «Мир молодой науки» (7 декабря 2010). – Оренбург, 2010. – 205
с.
4. Крисковец, Т.Н. Использование персонал-технологий в процессе
реализации карьерной стратегии организации (тезисы) /Т.Н. Крисковец. Проблемы достоинства труда и пути их решения в современной России:
Материалы X Всероссийской научно-практической конференции (21 апреля
2010 года). -Оренбург, 2010. – 412 печатная с.
5. Крисковец, Т.Н. Особенности управления мотивацией профессионального
карьерного развития учителя (статья) / Т.Н. Крисковец. - Журнал Интеллект.
Инновации. Инвестиции.- №4 2012. – 282 с. С.122-126
6. Крисковец, Т.Н. Особенности вариативного развития профессиональной
карьеры учителя (тезисы)/ Т.Н. Крисковец. - Обучение в течение всей жизни:
«LifeLongLearning» в контексте модернизации системы образования России:
материалы Всерос. научн.-практ. конф. Екатеринбург, 20-21 мая 2013 г.
Вып.6. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та. 2013. – 313 с. С. 148-154.
7. Крисковец, Т.Н. The idea of the teachers’ professional career in the system of
life-long education. (статья)/ Т.Н. Крисковец. Сборникнаучныхстатей«SCIENTIFIC ENQUIRY IN THE
CONTEMPORARY WORLD: THEORETICAL BASIСS AND
INNOVATIVE APPROACH»L&L Publishing Titusville, FL, USA p165-168
Vol. 3 "Psychology and pedagogics". ISBN-13: 978-1481823005 ISBN-10:
1481823000
8. Крисковец, Т.Н. Субъектно-вариативное пространство как фактор развития
профессиональной карьеры учителя в системе непрерывного образования
(статья)/ Т.Н. Крисковец. - Журнал «Вестник Челябинской государственной
академии культуры и искусств» №3 (35) 2013. – 209с., с. 179-183
http://elibrary.ru/contents.asp?issueid=1145506
Ксенофонто Д.п.н.,
ва А.Н. профессо
р
8.
108
Феоктистова
М.Ю.
Правовое
Ксенофонтова, А.Н. Возможности гуманитарных образовательных
регулировани технологий в воспитании правовой культуры студентов (статья)/ А.Н.
е
Ксенофонтова. - Псков: Изд-во ПГПИ им. С.М.Кирова. Перспектива: сборник
профессионал статей молодых ученых №5- 2011. С. 218-227
ьной
деятельности
педагога