Политические изобретения Нового

Санкт-Петербургский филиал федерального государственного автономного
образовательного учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет истории
Программа дисциплины Политические изобретения Нового времени
для направления 030600.62 «История» подготовки бакалавра
Авторы программы:
Григорьев Иван Сергеевич, преподаватель, [email protected]
Успенский Владимир Сергеевич, ст. преп. [email protected]
Одобрена советом Факультета истории «28» декабря 2013 .г
Одобрена Кафедрой прикладной политологии « 28 » декабря 2013 г.
Утверждена председателем совета Факультета истории «28»_декабря 2013 г.
А.М. Семенов
______________________
Санкт-Петербург, 2013
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1.
ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ И НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные
требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды
учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную
дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки
030600.62 «История», изучающих дисциплину “Политические изобретения
Нового времени”.
Программа разработана в соответствии с:
●
Образовательным стандартом НИУ ВШЭ по направлению подготовки
«История»
●
Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки
030600.62 «История», утвержденным в 2013 г.
2. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения дисциплины «Политические изобретения Нового
времени» являются обзор основных терминов исторической социологии и
политологии, анализ истоков и развития ключевых политических институтов
современности и формирование у студентов понимания того, как соотносятся
между собой история и политология. Курс прослеживает историческое
становление нескольких важных современных политических институтов: то,
как общества приходили к изобретению этих институтов, и как эти
институты формировались в конкретных политических практиках в разных
исторических обстоятельствах. Курс примерно следует хронологии
изобретения новых институтов - государства, бюрократии, общественного
представительства и парламентов, выборов и политических партий, и
социальной политики (государства всеобщего благосостояния).
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины студент должен:
●
Знать историю развития основных политических институтов современности.
●
Уметь работать с исторической и политологической научной литературой и
анализировать основные теоретические подходы к институциональному и
историческому анализу политических явлений.
●
Иметь навыки освоения результатов междисциплинарных исторических,
политологических и социологических исследований.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие
компетенции:
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию компетенции
Способен учиться,
приобретать новые
знания, умения, в том
числе в области,
отличной от
профессиональной
СК- Б 1
Использует полученные
знания для анализа
политической истории.
Подготовка реферата и
письменных домашних
заданий, участие в
дискуссия на
семинарских занятиях
Способен выявлять
научную сущность
проблем в
профессиональной
области.
СК-Б3
Использует полученные
знания литературы для
определения теоретического
контекста проблем
политической истории
Чтение литературы к
семинарским занятиям
Способность осваивать
специальную
литературу на
нескольких языках
ИК-Б
1.1_
2.1__2.
3_2.4.
_3.1._4.
1
Читает статьи и монографии
на английском языке
Чтение литературы к
семинарским занятиям
4. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Настоящая дисциплина является дисциплиной по выбору.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
●
Введение в профессию
●
●
Введение в историю человечества
История правовых и политических учений
Для освоения учебной дисциплины, студенты
следующими знаниями и компетенциями:
●
Чтение литературы на английском языке
●
должны
владеть
Знание основных авторов в истории политической мысли
Основные положения дисциплины должны быть использованы в
дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
●
История российской государственности
●
●
●
История правовых и политических учений, часть 2
Сравнительная история империй
Национализм в теории и истории
●
Русская революция
5. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
№
Название раздела
Всего
часов
Самостоя
тельная
работа
Аудиторные часы
Лекции
Семинары
Практически
е занятия
1
Чем занимается
политология и
историческая
социология. Чем
историческая
социология отличается
от социальной истории
11
2
2
0
7
2
Что такое государство.
Типология власти по
Веберу
11
2
2
0
7
3
Государь и его
государство. Общее
благо в практике
государственного
управления.
Канторович, Бурдье
11
2
2
0
7
4
Перераспределение
власти в государствах
раннего Нового
времени: патронаж и
клиентеллизм,
налоговые фермы
11
2
2
0
7
5
Что такое бюрократия
и откуда она взялась
11
2
2
0
7
6
Нововременные
Революции и
перерождение
политики. Теории
революций
11
2
2
0
7
7
Представительство. От
теории репрезентации
у схоластов к
современным теориям
представительства
11
2
2
0
7
8
Партии. Эволюция
избирательных систем
и партийных систем
11
2
2
0
7
9
Государство
всеобщего
благосостояния
10
2
2
0
6
10
Современная
либеральная
демократия: ее
апологеты и критики
10
2
2
0
6
Итого
108
18
18
0
72
6. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
Тип
контроля
Форма контроля
1 год
Параметры **
3
Текущий
(неделя)
Итоговый
Контрольная
работа
Реферат
4
Реферат объемом 10 тыс.
знаков на заданную
тему.
На
выбор
студентам
дается
несколько
тем
для
реферата
с
возможностью
предложить
свою
собственную.
Зачет
3
Письменная работа в
аудитории на заданную
тему. Темы назначаются
студентам
преподавателем
(с
использованием
экзаменационных
билетов).
Критерии оценки знаний, навыков
Требования к реферату:
Студентам предлагается написать реферат с обзором истории изучения
такого политического института или изобретения Нового времени, который
не рассматривался в рамках курса.
Содержание реферата обязательно должно содержать описание этого
института или изобретеня , историю его зарождения, а также историю его
изучения историками, политологами и/или историческими социологами.
Реферат должен указывать на важные работы (статьи и монографии),
написанные по истории такого института (не менее трех) и давать краткую
характеристику таких работ.
Студент должен показать понимание профессиональной лексики и
терминологии, основных направлений исследований политических
институтов.
Преподаватель оценивает полноту обзора истории политического института
и значимость указанных работ.
Требования при итоговом контроле:
В ходе итогового контроля оценивается усвоение студентом лекционного
курса и подготовка к семинарским занятиям. Итоговый контроль проводится
в форме письменного зачета.
Оценки по всем формам текущего и итогового контроля выставляются по 10ти балльной шкале.
Студенты дистанционно получают все текстовые материалы к занятиям.
Выдача заданий и проверка работ производятся через сайт дисциплины в
LMS.
Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает активность студентов на семинарских занятиях,
пропуск занятия без уважительной причины оценивается оценкой “0”.
Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в
рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу
на семинарских занятиях определяется итоговым контролем - Оаудиторная.
Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:
Орезульт = 0,4* Оауд. + 0,3 *·Отекущая + 0,3 *·Озач
Способ округления результирующей оценки: в пользу студента.
На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить
дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.
7. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Чем занимается политология и историческая социология. Чем историческая
социология отличается от социальной истории.
Основная литература
Вен, Поль. 2003. Как Пишут Историю. Опыт Эпистемологии. Науч. мир М. (Veyne, Paul. 1971.
Comment on Écrit L’histoire. Éditions du Seuil.) (параграф XII) URL :
https://www.dropbox.com/s/m8r3myw5i3ok06t/0249782_41BD3_ven_p_kak_pishut_istoriyu_o
pyt_epistemologii-1.pdf
Дополнительная литература
Вебер М. «Объективность» социально-научного и социально-политического познания //
Избранное: Протестантская этика и дух капитализма. М.: “Центр гуманитарных
инициатив”, 2007. С. 271-320. URL:
(http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/veber/obekt.php)
Норт, Дуглас. 1997. Институты, Институциональные Изменения И Функционирование
Экономики. Москва: Фонд экономической книги “Начала”. Глава 9. Организации,
обучение и институциональные изменения. Сс. 97-107.
Согомонов, Александр, и Павел Уваров. 2001. Открытие Социального (парадокс XVI Века) //
Одиссей. Человек В Истории: 199–215.
Mahoney, James, and Celso M. Villegas. 2009. “Historical Enquiry and Comparative Politics.” In
The Oxford Handbook of Comparative Politics, edited by Carles Boix and Susan C. Stokes.
Oxford University Press.
Тема 2. Что такое государство. Типология власти по Веберу.
Основная литература
Макс Вебер. Типы господства (параграфы 1-6 из главы 1 книги “Хозяйство и общество”)
[Электронный ресурс] URL:
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/veber/tip_gosp.php
Фридрих Энгельс. Происхождение семьи, частной собственности и государства. Главы V, VIII,
IX. [Электронный ресурс]. URL:
http://www.magister.msk.ru/library/babilon/deutsche/marx/engls01r.htm
Tilly, Charles. 1985. “War Making and State Making as Organized Crime.” In Bringing the State
Back In, edited by Peter B Evans, Dietrich Rueschemeyer, and Theda Skocpol. Cambridge
University Press. https://drive.google.com/file/d/0B7HZgDB9Y4hRkFiRG1oVzFlUFF2ZXRHUllrRnpWNjFfNmNJ/edit?usp=sharing
Дополнительная литература
North, Douglass. 1986. “A Neoclassical Theory of the State.” In Structure and Change in Economic
History, 20–32.
Вебер, Макс. 1990. Политика Как Призвание и Профессия // Избранное: Протестантская этика
и дух капитализма. М.: “Центр гуманитарных инициатив”. 485-528.
Тема 3. Государь и его государство. Деперсонализация власти в практике
государственного управления. Канторович, Бурдье.
Канторович, Эрнст. Два тела короля: исследование по средневековой политической теологии.
М.: Издательство института Гайдара, 2014. (Вступление, Глава 1, Глава 5 (фрагмент на с.
193-239), глава 6 (фрагмент на с. 260-266), глава 7 (фрагмент на с. 300-316, 326-336, 392403): URL: https://www.dropbox.com/s/pjh9jkridmviedb/kantorowicz.pdf
Бурдье, Пьер. От королевского дома к государственному интересу. Модель происхождения
бюрократического поля. // Социоанализ Пьера Бурдье. Альманах Российско-французского
центра социологии и философии Института социологии Российской Академии наук. —
М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2001. с. 141-179. URL:
https://www.dropbox.com/s/dvv85etqch7t3bw/Bourdieu.html
Тема 4. Перераспределение власти в государствах раннего Нового времени:
патронаж и клиентеллизм, налоговые фермы.
Основная литература
Kettering, Sharon. 1986. Patrons, Brokers, and Clients in Seventeenth-Century France. New York:
Oxford University Press. (Два фрагмента: с. 3 – 22, 224 – 237):
https://www.dropbox.com/s/99mtzaqfyjancc2/%5BSharon_Kettering%5D_Patrons%2C_Brokers%2
C_and_Clients.pdf
Johnson, Noel D. 2006. “The Cost of Credibility: The Company of General Farms and Fiscal
Stagnation in Eighteenth-Century France.” Essays in Economic & Business History 24.
http://www.ebhsoc.org/journal/index.php/journal/article/view/201.
Дополнительная литература
Ashton, Robert. 1956. “Revenue Farming under the Early Stuarts.” The Economic History Review 8
(3): 310–22. doi:10.2307/2598484.
Bonney, R. J. 1979. “The Failure of the French Revenue Farms, 1600-60.” The Economic History
Review 32 (1): 11–32. doi:10.2307/2595963.
White, Eugene Nelson. 1989. “Was There a Solution to the Ancien Régime’s Financial Dilemma?”
The Journal of Economic History 49 (03): 545–68. doi:10.1017/S0022050700008755.
Тема 5. Что такое бюрократия и откуда она взялась.
Основная литература
Токвилль, Алексис де. Старый порядок и революция. М.: Моск.философский фонд, 1997.
(Книга 3, главы 3 - 8). URL: http://larevolution.ru/Books/Tocq0.html
Мизес, Леопольд фон. Бюрократия. Запланированный хаос. Антикапиталистическая
ментальность. М.: Дело, 2003.
Дополнительная литература
Kiser, Edgar, and Joshua Kane. 2001. “Revolution and State Structure: The Bureaucratization of Tax
Administration in Early Modern England and France.” American Journal of Sociology 107 (1):
183–223. doi:10.1086/ajs.2001.107.issue-1.
Hume, Leonard John. 2004. Bentham and Bureaucracy. Cambridge University Press.
Evans, Peter, and James E Rauch. 1999. “Bureaucracy and Growth: a Cross-national Analysis of the
Effects of‘ Weberian’ State Structures on Economic Growth.” American Sociological Review:
748–765. (статья с не очень сложной, но статистикой)
Тема 6. Нововременные Революции и перерождение политики. Теории революций.
Skocpol, Theda. 1979. States and Social Revolutions. Cambridge Univ Press. Ch. 1.
Манифест коммунистической партии. [Электронный ресурс]. URL:
http://ru.wikisource.org/wiki/Манифест_коммунистической_партии
Davies, James C. 1962. “Toward a Theory of Revolution.” American Sociological Review: 5–19.
Selbin, Eric. 1997. “Revolution in the Real World: Bringing Agency Back in.” In Theorizing
Revolutions, edited by John Foran, 123–36. Routledge.
Pincus, Steven. 2009. “Rethinking Revolutions: a Neo‐Tocquevillian Perspective.” In The Oxford
Handbook of Comparative Politics, edited by Carles Boix and Susan C. Stokes. Oxford
University Press.
Тема 7. Представительство. Возникновение парламентов.
Основная литература
Анкерсмит, Франклин. Политическая репрезентация. М.: Изд-во Высшей школы экономики,
2012.
Barzel, Yoram, and Edgar Kiser. 2002. “Taxation and Voting Rights in Medieval England and
France.” Rationality and Society 14 (4) (November 1): 473–507.
https://drive.google.com/file/d/0B_TwbEW5PmHIdDdjNlhnaEtUd3M/edit?usp=sharing
North, Douglass C., and Barry R. Weingast. 1989. “Constitutions and Commitment: The Evolution of
Institutions Governing Public Choice in Seventeenth-Century England.” The Journal of
Economic History 49 (04): 803–32. doi:10.1017/S0022050700009451.
Дополнительная литература
Pitkin, Hanna Fenichel. 1967. The Concept of Representation. Univ of California Press.
Gerald Gamm and Kenneth Shepsle. 1989. "Emergence of Legislative Institutions," Legislative
Studies Quarterly 14:39-66.
Тема 8. Партии. Эволюция избирательных систем и партийных систем.
Основная литература
Морис Дюверже. Введение. Происхождение партий. // Его же. Политические партии. М.:
Академический проект, 2002. URL:
http://www.democracy.ru/library/misk/political_parties_duv/page3.html
Michels, Robert. 1915. Political Parties: A Sociological Study of the Oligarchical Tendencies of
Modern Democracy. Hearst’s International Library Company.
(http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/Sem/11.php)
Дополнительная литература
Cox, Gary W. 1986. “The Development of a Party-Orientated Electorate in England, 1832-1918.”
British Journal of Political Science 16 (02): 187–216.
Cox, Gary W. 2005. The Efficient Secret: The Cabinet and the Development of Political Parties in
Victorian England. Cambridge University Press.
Colomer, Josep M. 2005. “It’s Parties That Choose Electoral Systems (or, Duverger’s Laws Upside
Down).” Political Studies 53 (1): 1–21.
Тема 9. Государство всеобщего благосостояния.
Baldwin, Peter. 1990. The Politics of Social Solidarity: Class Bases of the European Welfare State,
1875-1975. Cambridge University Press.
Skocpol, Theda. 1992. Protecting Soldiers and Mothers. Cambridge Univ Press.
Briggs, Asa. 1961. “The Welfare State in Historical Perspective.” European Journal of Sociology /
Archives Européennes de Sociologie 2 (2): 221–258. doi:10.1017/S0003975600000412.
Pierson, Paul. 1996. “The New Politics of the Welfare State.” World Politics 48 (02): 143–179.
doi:10.1353/wp.1996.0004.
Тема 10. Современная либеральная демократия: ее апологеты и критики.
Даль Р. Демократия и ее критики / Пер. с англ. Под ред. М.В.Ильина. - М.: «Российская
политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2003.
Норт, Дуглас. Насилие и социальные порядки: концептцальные рамки для интерпретации
письменной истории человечества. М.: Изд-вот института Гайдара, 2011.
Шмитт К. Государство и политическая форма. — М.: Издательский дом Государственного
университета — Высшей школы экономики, 2010.
8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
9.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ И АТТЕСТАЦИИ
СТУДЕНТА
Тематика заданий текущего контроля
Примерная тематика рефератов (о требованиях к содержанию реферата См.
раздел 6 настоящей программы):
1) Конституция;
2) Парламент;
3) Разделение властей;
4) Республика и республиканизм;
5) Права человека;
6) Выборы и выборная система;
7) Федерализм и региональное представительство;
8) Профсоюзы.
Тема реферата для каждого студента утверждается преподавателем в
индивидуальном порядке.
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1.
Теории государства. Определение типов господства по Максу Веберу.
2.
Происхождение бюрократии в эпоху абсолютизма.
3.
Распределение государственной власти в раннемодерных государствах.
Роль патрон-клиентских отношений.
4.
Возникновение
“государственного
интереса”
в
раннемодерных
государствах. Представления о нематериальных Короле и Короне (по Эрнсту
Канторовичу).
5.
Происхождение политических партий.
6.
Налоги и представительство в Англии и во Франции в XVII-XVIII веках
7.
Рождение и эволюция избирательных и партийных систем
8.
Парламент как нововременной политический институт.
9.
Теории и исторические предпосылки возникновения революций.
10. Государство всеобщего благосостояния как завершающий элемент
современного политического ландшафта.
10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Базовый учебник
Базовый учебник по дисциплине отсутствует.
Основная литература
Основная литература указана в темах курса.
Дополнительная литература
Дополнительная литература указана в темах курса.
11. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для лекций и семинаров используется проектор.