Отзывы участников

Комментарии организаторов и участников семинара ЕЭК ООН по ОУР 28-30
июня 2012 года в РЭЦЦА, Алматы:
1. Комментарии организаторов и модераторов семинара ЕЭК ООН:
1.1.
Симона Хофман, ЕЭК ООН:
Стратегия образования для устойчивого развития предназначена для того, чтобы обучать
не только школьников и детей, но представителей абсолютно всех секторов для того,
чтобы вопросы образования и обучения устойчивого развития пронизывали все сферы
жизни. Мы на региональном уровне координируем международный процесс, а в
Казахстане должны быть созданы специальные координационные группы. Что признается
сейчас на международном уровне это то, что Казахстан выступил с инициативой создания
«Зеленого Пакета для Центральной Азии», который было предложено реализовать на
региональном уровне, и мы поддерживаем это.
Огромное спасибо нашим замечательным фасилитаторам, Татьяне, ее команде, ОБСЕ за
поддержку, всем вам. Я согласно с тем, что нужен переход с субрегионального уровня на
национальный уровень, и я сделаю все возможное от себя для того, чтобы
финансирование национальных семинаров осуществилась ЕЭК ООН, с участием наших
консультантов, что потребует усилий всех партнеров. В области ОУР работают особенные
люди, и с ними мы сможем и в дальнейшем организовать такие важные рабочие
семинары.
1.2.
Симона Хофман, ЕЭК ООН:
Dear Colleagues and Friends,
Thank you very much for participating in the UNECE workshop on Education for Sustainable
Development in Almaty on 28 - 30 July that we organized together with CAREC and the OSCE
Centres in Bishkek and Astana. I feel that our main objectives for the workshop were met. The
workshop was truly a platform for exchanging, discussing and further developing information,
ideas, experiences and lessons learned as regards implementing ESD in the Central Asia.
During these three days, we have generated a wealth of information and experience. We have
been able to discuss ways and methods for strengthening the coordination for ESD and for
advancing national action plans as well as deeply engaged in how to promote competences for
ESD.
Now, that we have gained new and useful insights from the workshop, we are able to further
develop and share this knowledge as well as ideas and experiences in workshops on national
level. In order to make this possible, we will have to join our efforts to ensure the funding for
such workshops.
Once again, I would like to extend our deep gratitude to our workshop facilitators, Laima and
Zinaida, as well as to CAREC and the OSCE Centres in Bishkek and Astana for making this
successful and fruitful workshop possible. Thank you.
1.3.
Мадина Ибрашева, Центр ОБСЕ в Астане:
По вопросам ОУР мы очень тесно сотрудничаем с РЭЦЦА на протяжении семи лет, и в
этот период были достигнуты очень серьезные и существенные результаты. Это стало
1
возможным благодаря сотрудничеству всех заинтересованных сторон: это и
Министерство образования и науки, и Министерство охраны окружающей среды, и НПО,
а сейчас я уже вижу, к нам присоединяются и бизнес организации. То есть, этот процесс
охватил все структуры, и мы можем надеяться на дальнейший прогресс. Казахстан стал
пионером в продвижении ОУР, он одним из первых в Центральной Азии начал продвигать
идею ОУР, важным элементом которой является межсекторальное сотрудничество. Стоит
отметить, что пять лет назад в этой работе принимали участие и депутаты нашего
Парламента, которые подняли этот вопрос на достаточно высокий уровень. Было принято
политическое решение продвигать это направление и делать это нужно совместно с
соответствующими государственными органами. Была налажена координация, и мы
надеемся, что эта работа обязательно продолжится.
Остается лишь плодотворно работать в этом направлении, и добиваться всех
поставленных целей и задач, и тогда в скором будущем мы сможем действительно быть
уверены в своем будущем и будущем своих потомков. Именно поэтому нужно начинать
действовать сегодня.
Я получила огромное удовольствие от формального и неформального общения с вами,
что породило много вопросов, и побудило ко многим действиям в будущем, нам
необходимо дальше продолжать поддерживать это направление, использовать все
возможности, применять какие-то комплексные меры на следующий год. Я отвечаю за
региональные мероприятия, и со своей стороны сделаю все возможное для поддержки
ОУР. Благодарю наших тренеров, Симону, которая неотрывно наблюдала, слушала весь
рабочий процесс субрегионального семинара.
1.4.
Евгения Постнова, Центр ОБСЕ в Бишкеке:
На семинаре в Алматы осуществилась координация не только стран участников, но и
доноров, я многое узнала о том, что делают мои коллеги из Центра с ОБСЕ Астаны, а это
значит, что у нас будут возможности провести совместные мероприятия, которые будут
комбинировать наши усилия в направлении ОУР.
1.5.
Зинаида Фадеева, эксперт ЕЭК ООН по ОУР, UNU/IAS
Принимая во внимание то, что сейчас в странах Центральной Азии уже знают, что такое
устойчивое развитие, необходимо уже отойти от рассказов, что это такое, и зачем это
нужно – и перейти к действиям, то есть попытаться интегрировать существующие
элементы в систему образования этих стран. На семинаре упоминали программу
«Зеленого моста», которая активно продвигается Казахстаном на сегодняшний день, а
также огромное количество программ, которые отходят от узкой специализации
образования по направлению в разные области развития человечества: здоровье,
гендерные вопросы, развитие и т.д. Основным барьером в вопросах ОУР является
ограничение простыми обсуждениями «что это такое». Сама организация процесса работы
ОУР должна смотреть на элемент внедрения и элемент координации за пределами
изначальной проблематики, с которой начинается дискуссия. Нужно переходить от теории
к практике.
Механизмы внедрения не будут проговорены на государственном уровне, на эту работу
надо смотреть в новом свете. В странах ЦА есть разные хорошие примеры ОУР, но этого
недостаточно. Опираясь на примеры, нам надо вовлекать новых стейкхолдеров и себя
самих – в новые области работы ОУР. РИО не даст ничего, без наших усилий. Нам нужно
2
разрабатывать механизмы стран ЦА по новым механизмам вовлечения и по новым
областям вовлечения и работы по ОУР.
1.6. Лайма Галкуте, эксперт ЕЭК ООН по ОУР, Литовская Республика:
Я наблюдаю динамику ОУР в ЦА с 2006 года, и сейчас мы думаем о качестве
образования, о компетенциях образователей в ОУР, и сейчас мы находимся на новом
уровне работы. Компетенции высокого уровня – актуальны для Вас, я в этом полностью
уверена. Буду рада поработать с Вами по подготовке пяти национальных семинаров по
ОУР в продолжение данного субрегионального семинара.
1.7.
Татьяна Шакирова, менеджер программы ОУР РЭЦЦА:
Я как менеджер проекта еще раз хочу поблагодарить всех участников за активную
позицию и интерес к семинару. Это - один из самых успешных моих проектов, на уровне
высоких
обязанностей,
необходимости
продолжения,
это
начало
нового
интеллектуального процесса, компетентностного подхода ОУР, начало нового уровня
сотрудничества. Мы планируем на осень 2012 - зиму 2013 года национальные семинары, и
для их подготовки нудны будут ваши материалы. Вы можете наполнить их своим
содержанием, и нам необходимо продумать, как провести серию 5 национальных
семинаров в странах, необходимо продумать механизмы. Я думаю, что проведение
семинара в Туркменистане может стать толчком для создания проектного офиса в
Туркменистане, и я очень надеюсь на поддержку ЕЭК ООН в этом.
Хочу выразить общее мнение, что работать с такими профессионалами как вы было интересно и
приятно. Мы с Лаймой активно поработали на Иссык-Куле, и сейчас продолжаем работать над
итогами семинара. Высылаем Вам сейчас итоги первых двух сессий: Сессия 1. Вводная Представление участников и Сессия 1-A. “Национальный план по ОУР: проблемы и
возможности”. На следующей неделе я буду писать письма всем министрам стран ЦА с
благодарностью за поддержку семинара и с результатами семинаров.
2. Комментарии участников семинара ЕЭК ООН – представителей стран ЦА:
2.1.
Таджикистан:
Цель визита делегации из Таджикистана, прежде всего, это обмен опытом с коллегами в
образовательном процессе, начиная от дошкольного и закачивая последипломным
образованием. Уже в первой половине дня семинара мы пообщались с коллегами,
обменялись опытом, поделились лучшими практиками своих стран. Я сам являюсь
специалистом ВУЗовского образования, и мне и моим коллегам из Душанбе очень
нравится специфика работы казахстанских коллег. Те методики, которые используют
казахстанские специалисты, очень подошли бы и другим регионам, это и есть тот самый
обмен опытом. Что касается документации по ОУР, то здесь могу отметить, что
экологическое образование – это часть пути к устойчивому развитию. Есть ускоренные
шаги для внедрения образования для устойчивого развития в каждом регионе, но есть
некоторые затруднения. Так, например, в нашем регионе основной недостаток системы
образования – это его устаревший механизм. Я думаю, что по окончании данного
семинара мы придем к общему знаменателю и решим, что можно сделать для укрепления
и улучшения механизма, чтобы работа была продуктивной. Я сам - участник разработки
программы ОУР для педагогов и давно этим занимаюсь. Благодаря этой программе
предмет «Экология» был включен во все уровни образования – начиная от детских садов
и заканчивая университетом. Но это не предел, мы будем дальше работать над этим и
возможно в скором времени мы пойдем дальше.
3
2.2.
Туркменистан:
Кристина Колесникова: В последнее время у нас уделяется большое внимание
образованию: начиная с 2007 года, было внедрено много новшеств в законодательстве, и
сам закон об образовании поменялся, и было принято огромное количество
постановлений по совершенствованию системы образования и мотивации работников
системы образования. Но все же, нам необходим международный опыт. То есть нужно,
чтобы преподаватели, специалисты в области образования принимали участие в подобных
мероприятиях, как этот семинар, чтобы на примерах передовых стран они могли внедрять
их методики в нашей стране. Теоретически страна готова принимать новые методы в
системе образования, то есть, созданы все условия для внедрения, это и законы, и
нормативные акты, и ведутся разъяснительные работы с населением, и идет работа со
СМИ. Нам все же необходим международный опыт или хотя бы опыт наших ближних
соседей, как Узбекистан. Почему я акцентирую внимания на Узбекистане, потому что эта
страна ближе к нам и территориально, и уровень образования у нас почти одинаковый,
когда как в Кыргызстане немного иная ситуация, а Казахстан уже далеко ушел в развитии
системы образования.
Рамиль Муртазин: Хотелось бы еще раз поблагодарить Вас за приглашения, за такой
хороший приём! Вообще за такую отличную организацию всего семинара. Этот семинар
нам дал много нового, и множество идей, которые мы думаем, что воплотим вместе с
Вами.
2.3.
Узбекистан:
Хасан Турсунов – благодаря данному семинару, у нас создана своя национальная наша
мини-команда, которая будет активно работать в направлении ОУР.
Образование для устойчивого развития – это новинка в системе образования, не
требуется, чтобы были какие-то отдельные предметы или готовили отдельных
специалистов по устойчивому развитию. Это - направление образования, в котором все
представители наук, все предметники должны знать основные принципы устойчивого
развития и интегрировать эти знания в свои предметы и воспитывать детей, обучать так,
чтобы они владели необходимыми знаниями. Сейчас стоит вопрос создания новых
технологических решений, переход на зеленые технологии, зеленые экономики и т.д. Эти
вопросы и требования одинаковы для всех республик. Есть, конечно, свои традиции, своя
база образования, свои подходы. Есть небольшие различия.
Данный семинар сблизит позиции при разработке документов. Вот сегодня было такое
предложение, чтобы разработать общие нормативные документы и утверждать их, была
идея создавать учебники совместно с авторами из разных стран. Поэтому, я думаю, что
если объединить наши усилия, мы получим еще более лучшие результаты, используя свой
опыт, наработки и используя существующие международные механизмы. Мы добьемся
успеха, потому что сейчас Центрально-азиатский регион благодаря усилиям экспертов и
РЭЦЦА является авторитетным, и наш регион сейчас очень ценится своими успехами в
области образования устойчивого развития.
Кыргызстан, Жылдыз Дуйшенова – без благодарности нашим экспертам здесь на
обойтись, а следующие семинары предлагаем провести на Иссык-Куле с пользой для
здоровья и работы.
4
2.4.
Казахстан, Виталий Сальников, КазНУ им. Аль-Фараби:
Наш университет подключен к программе устойчивого развития, и сегодняшнее
мероприятие РЭЦЦА является очень интересным для нас, поэтому мы с большим
удовольствием приняли приглашение поработать на этом мероприятии и соответственно,
я думаю, оно будет полезным для устойчивого развития Республики Казахстан,
Центрально-азиатского региона. Совсем недавно в составе казахстанской делегации мы
принимали участие во Всемирной конференции по устойчивому развитию – РИО +20, на
которой был инициирован ряд международных мероприятий. Одним из самых важных
мероприятий, который инициировал наш университет, была международная
образовательная программа «Зеленый мост через поколения», в поддержку инициатив РК
«Зеленый мост» и «Энерго-экологическая стратегия в 21 веке». Эта образовательная
программа создана в содружестве с мировыми образовательными центрами, такими как:
Колумбийский университет, университеты Португалии, Бразилии.
5