Лексикология английского языка - Российско

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ ТАДЖИКИСТАН
МЕЖГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКО-ТАДЖИКСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Рабочая программа дисциплины (модуля)
Лексикология английского языка
Направление подготовки
03110062 «Лингвистика»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Душанбе 2014
1.Цель освоения дисциплины.
Предмет «Лексикология английского языка» занимает одно из центральных
мест во всем цикле обучения студентов иностранному (английскому) языку. .
Цель преподавания дисциплины – раскрыть закономерности
функционирования лексико-семантической системы современного
английского языка, развивать у студентов навыки анализа языкового
материала, научить правильно выбирать и употреблять слова в
прагматических ситуациях, побудить интерес студентов к реальному
воплощению словарного состава английского языка в различных
функциональных стилях. Теоретические аспекты помогут студентам
разобраться в многообразии единиц, формирующих словарный запас языка,
и оценить значимость каждого элемента в речевом функционировании.
В соответствии с вышесказанным основными задачами курса являются:
1. Ознакомление студентов с общими закономерностями строения,
функционирования и развития лексики английского языка;
2. Формирования у студентов представления о системности лексики и о роли
лексических категорий ( синонимии, антонимии, полисемии) в построении
речи;
3. Изучение специфических свойств различных разрядов лексики,
направленное на углубленный анализ функций и проявлений слов в
контексте;
4. Рассмотрение стилистической и диалектной дифференциации лексики на
основе понятия литературной нормы.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Предметом данного курса являются вопросы лексического состава
современного английского языка.
Теоретическая и прикладная лексикология. Связь лексикологии с другими
разделами языкознания.
Слово как основная единица лексической системы. Основные способы
номинации в языке. Этимологические основы лексикона.
Семасиология. Семантика лексических единиц. Значение слова в
функциональном аспекте. Методы разграничения значений и выявления
компонентов значения. Национально-культурная специфика смысловой
структуры соотносительных слов в русском и английском языках.
Историческая значимость смысловой структуры слова. Семантические
группировки в лексической системе языка.
Омонимы и их место в лексической системе языка.
Словообразование. Морфологическое и деривационное строение слова.
Историческая изменчивость структуры слова. Принципы и методы
морфемного и словообразовательного анализа структуры слово в языке.
Понятие словообразовательной модели. Основные и комплексные единицы
словообразования. Функциональный аспект в системе словообразования.
Способы словообразования в языке. Национально-культурная специфика
словообразования.
Сочетания лексических единиц. Понятие валентности. Свободные и
устойчивые сочетания. Фразеологические сочетания. Соотнесенность
фразеологической единицы и слова. Классификация фразеологических
единиц.
Социальная и территориальная дифференциация словарного состава.
Основы лексикографии.
3.Компетенции обучающегося, формируемые дисциплины
результате освоения.
(модуля) в
В ходе изучения данной дисциплины студент должен:
 Овладеть навыками анализа конкретного языкового материала;
 Уметь всесторонне и глубоко объяснять наиболее важные и
характерные явления в лексике и фразеологии современного
английского языка;
 Уметь самостоятельно обобщать полеченные знания, работать с
научной литературой для непрерывного повышения уровня
профессиональной квалификации;
 Уметь объяснить важные и типичные явления расщепления одного и
того же слова и срастания двух разных слов в одно.
4.Структура и содержание дисциплины (модуля).
Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов.
№
п\п
1.
2.
3.
Название
Дисциплины
Се
Ме
стр
Неде Лек
ли
ции
семе
стра
Пр. КСР.
Мод
уль
2
2
1.
Неде
ли 12
Формы
СР КонтроС. ля.
Characteristics of the word.
Morphological structure of
English words. Language units.
Types of morphemes.
Morphemic analysis.
.
3
Модуль 2.
Affixation. Suffixation. Main
problems of suffix classifications.
Мод
уль
2
2.
Неде
ли 312.
Модуль 1.
5
Course of Modern English
Lexicology. Its aims and
significance. Links with other
branches of linguistics. The main
problems of lexicology.
4.
Peculiarities of some suffixes.
Polysemy, homonymy,
synonymy of derivational
suffixes.
5.
Affixation. Prefixation.
Classification of Prefixes.
6.
Productivity and origin of
derivational affixes.
7.
Word composition. Classification
of compound words.
8.
Completives. Splinters.
2
2
2
2
2
3
3
2
2
3
3
2
2
3
3
3
Текущий
опрос
студентов.
Письменные
упражнения.
Выполнение
индивидуальн
ых
письменных и
устных
заданий.
8 неделя –
промежуточный
контроль.
16 неделя –
промежуточный контроль.
Написание
рефератов.
18 неделя –
коллоквиум.
Итоговый
контроль зачет.
9.
Conversion. Productivity of
Conversion. Traditional and
occasional Conversion.
10.
Shortening. Graphical and
Lexical Shortening. Some
peculiarities of clipped words.
Lexical abbreviation.
11.
Minor types of word formation.
12.
Blending. Backformation. Sound
and stress interchange. Sound
imitation. Reduplication.
2
2
2
2
2
Мод
уль
3.
14.
Causes of development of new
meanings. Types of meanings.
2
15.
Motivation. Metaphor.
Metonymy.
Неде
ли
1315.
2
Мод
уль
4.
Неде
ли
16 – 2
18.
2
13.
16.
Модуль 4.
Polysemy. Synonyms. Criteria of
Synonyms. Classification of
Synonyms.
17.
Homonyms. Sources of
Homonyms. Classification of
Homonyms.
18.
Antonyms. Euphemisms.
3
2
Модуль 3.
Lexical meaning of English
words. Semantic changes.
2
3
3
2
3
3
2
3
3
2
2
3
3
3
5.Образовательные технологии.
Для формирования и развития профессиональных навыков модуля
«Лексикология английского языка» предусмотрены лекционные занятия – 18
часов, практические занятия –18 часов, самостоятельные занятия – 54 часов,
КСР – 18 часов.
Текущий контроль – в течение семестра на семинарских занятиях
проверяются знание студентов теоретического материала, представленного
в курсе лекций. Оценка знаний студентов проводится преподавателем.
Промежуточный контроль проводится дважды – 8 неделя и 16 неделя. Он
может проводится в устной или письменной форме. Студентам предлагаются
вопросы для ответа. Кроме того, предлагаются темы рефератов. Для
развития самостоятельных решений студенты могут выбрать тему сами.
Итоговый контроль – для контроля усвоения данной дисциплины учебным
планом предусмотрен зачет в 5 семестре, проводится в устной форме и
экзамен в 6 семестре. Также проводится в устной форме.
6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины.
Чтобы усвоить материал по данной дисциплине (модулю), студентам
необходимо выполнять самостоятельную работу. Самостоятельная работа
проводится в виде:
*конспектирования разделов и параграфов учебников;
*выполнения письменных работ;
*написания рефератов по темам:
1. Informal words and their usage;
2. Formal words and their usage;
3. Archaic and Obsolete words;
4. Neologisms. Their formation and usage;
5. The origin of Neologisms;
6. The main ways of enriching the English vocabulary;
7. What is understood by Basic vocabulary?
8. Polysemy as a linguistic phenomenon;
9. Minor processes of word building;
10. English spoken in the USA;
11. Metaphor and its usage in the fiction;
12. Metonymy and its usage in the fiction;
Список вопросов к экзамену:
1. The object of Lexicology.
2. Language units.
3. Completeives.
4. Splinters.
5. Affixation –prefixation.
6. Affixation -suffixation.
7. Composition. Compound words.
8. Conversion.
9. Shortened words.
10. Minor types of word formation.
11. Lexical meaning and semantic structure of the word.
12. Causes of development of new meanings.
13. Polysemy.
14. Homonyms.
15. Synonyms.
16. Antonyms.
17. Euphemisms.
18. Phraseology. Phraseological units and free word groups.
19. Classification of phraseological units.
20.Etymological classification of phraseological units.
21.Proverbs. Sayings. Cliché.
22.Basic vocabulary.
23.Formal style (Learned words. Poetic diction).
24.Informal style. (Colloquial words. Dialect words).
25.Neologisms. Archaic words.
26.Slang.
27.Terminology. Terms, their formation.
28.American English.
29.Other variants of the English language.
30.Lexicography. Types of dictionaries.
31. Metaphor.
32. Metonymy.
Cписок вопросов к зачету:
1. The object of Lexicology.
2. Language units.
3. Completives.
4. Splinters.
5. Affixation – prefixation.
6. Affixation – suffixation.
7. Composition. Compound words.
8. Conversion.
9. Shortened words.
10.Minor types of word formation.
11.Lexical meaning and semantic structure of English words.
12.Causes of development of new meanings.
13.Polysemy.
14.Homonyms.
15. Antonyms.
16.Synonyms.
17.Euphemisms.
18.Metaphor.
19.Metonymy.
Учебно – методическое и информационное обеспечение дисциплины
(модуля).
Основная литература:
1.Антрушина Г.Б. Лексикология английского языка. – М., 2004.
2. Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. – М., 1986.
3. Гинзбург Р.З. Лексикология английского языка.- М., 1979.
4. Дубенец Э.М. Современный английский язык. Лексикология. – С-П., 2004.
5. Кунин А.В. Курс Фразеологии современного английского языка. – М., 1996.
6. Гринберг Л.В. Сборник упражнений по лексикологии английского языка. –
М., 1966.
7. Медникова Е.М. Практикум по лексикологии английского языка. – М.,
1978.
Дополнительная литература:
1.Арбекова Т.И. Лексикология английского языка . - М., 1977.
2. Беляева Т.М. Английский язык за пределами Англии – Л., 1971.
3. Джамшедов П.Д. Вульгаризмы в системе лексики английского языка. – Д.,
2010.
4.Леонтьева С.Ф. Отрицательные аффиксы в современном английском языке.
– М., 1974.
5. Каращук П.М. Аффиксальное образование в английском языке. – М., 1975.
6. Мешков О.Д. Словообразование современного английского языка. – М.,
1976.
7. Швейцер А.Д. Социальная дифференциация языка в США. – М., 19883.
8. Весник Д.А. Сборник упражнений по словообразованию современного
английского языка. – М., 1964.
9. Кащеева М.А. Практикум по английской лексикологии. – М., 1974.
10. Потапова И.П. Пособие по синонимии английского языка. - Л., 1977.
11. Бушуев А.В. Краткий словарь американского сленга в раз8говорных
выражениях. – Смоленск, 1993.
12. Винокуров А. Англо-Русский словарь идиом. – М., 2009.
13. Литвинов П.П. Англо-Русский словарь многозначных слов. – М., 2005.
8. Материально – техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Учебники, лекции, научная литература, интернет.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендации ПрООП ВПО по направлению 03 1100 62 «Лингвистика» и
профиля «Межкультурная Коммуникация».
Автор - Ст.преп. Свирид О.В.
Рецензент(ы) –
Аннотация рабочей программы дисциплины:
«Лексикология английского языка» Б.3.В.ОД.3.
Филологический факультет, кафедра английской филологии
1.Цели и задачи дисциплины.
Предметом данного курса является лексика английского языка. Знакомство с
лексикой иностранного языка как с системой и усвоение основ частной
лексикологии (английского языка) способствует более сознательному и
эффективному усвоению лексики, развитию навыка работы со словарем,
предотвращению типичных лексических ошибок.
Целью преподавания дисциплины «Лексикология английского языка»
является: раскрыть закономерности функционирования лексико –
семантической системы современного английского языка, определение
ведущих тенденций её развития, обусловленных комплексом
лингвистических и социолингвистических факторов.
Задача курса лексикологии заключается в том, чтобы на основе углубленного
и всестороннего изучения конкретных факторов установить общую
характеристику словарного состава английского языка, его специфические
особенности и системную организацию, структурные и деривационные типы
входящих в него слов, продуктивные модели словообразования,
закономерности, обусловливающие его номинативные потенции.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Лексикология английского языка» относится к базовой части
профессионального цикла.
Данная дисциплина является частью профессиональной подготовки
студентов. Основными темами, рассматриваемыми в рамках данной
дисциплины являются:
* Теоретическая и прикладная лексикология. Связь лексикологии с другими
разделами языкознания.
* Слово как основная единица лексической системы. Этимологические
основы лексики.
* Словообразование. Морфологическое и деривационное строение слова.
Принципы и методы морфемного и словообразовательного анализа
структуры слова в языке. Основные единицы словообразования. Способа
словообразования в языке.
* Семасиология. Семантика лексических единиц. Значение слова в
функциональном аспекте. Семантические группировки в лексической
системе языка.
* Классификация лексики по сходству значения.
* Классификация лексики по сходству формы.
*Сочетания лексических единиц. Свободные и устойчивые сочетания.
Фразеологические единицы. Классификация фразеологических единиц.
*Социальная и территориальная дифференциация словарного состава.
* Основы лексикографии.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Лексикология – раздел языкознания, изучающий словарный состав (лексику)
языка. Курс лексикологии английского языка является составной частью
общего теоретического курса английского языка. Лексикология связана с
практикой устной и письменной речи, практической грамматикой,
фонетикой, историей языка, стилис
тикой.
Центральной проблемой лексикологии является слово как основная единица
языка. Лексикология изучает слова языка с точки зрения их возникновения,
их семантических рядов и сочетаемости.
Словарный состав языка одновременно устойчив и изменчив. Изучение
устойчивых и изменчивых элементов английской лексики представляет
собой важную сторону курса английской лексикологии.
Рассматривая слова языка с их служебной функции в процессе общения,
лексикология учитывает те конкретные значения слов, которые они получили
в результате своего развития, а также те контекстуальные значения, которые
слова могут получать в связанной речи.
При рассмотрении общих лингвистических теорий следует остановиться на
развитии англо – американских течений, изучающих соотнесенность лексики
с внешнелингвистическим миром, значение слова, его функциональную и
контекстуальную обусловленность; на изучении взаимодействия лексики с
другими уровнями языка, прежде всего с синтаксисом и прагматикой, также
вопросы диалектной и стилистической вариативности словарного состава
английского языка.
Студент должен:
* Овладеть навыками анализа конкретного языкового материала;
* Уметь всесторонне и глубоко объяснять наиболее характерные явления в
лексике и фразеологии современного английского языка;
*Уметь самостоятельно обобщать полученные знания, работать с научной
литературой для непрерывного повышения уровня профессиональной
квалификации.
4.Рекомендуемая литература.
1) основная литература:
1. Антрушина Э.М. Лексикология английского языка. – М., 2004.
2. Арнольд И.В. Лексикология современного английского языка. – М., 1986.
3. Беляева Т.М. Английский язык за предали Англии . – Л., 1971.
4. Гинзбург Р.С. A course in Modern English Lexicology. – М., 1979.
5. Гринберг Л.Б. Exercises in Modern English Lexicology. – М., 1966.
6. Дубенец Э.М. Современный английский язык. – М., 2004.
7. Жлуктенко Ю.А. Английские неологизмы. – Киев, 1983.
8. Кащеева М.А. Practical Lexicology. – M., 1974/
9.Кунин А.В. Курс фразеологии. Современного английского языка. – М., 1996.
10. Швейцер А.Л. Социальная дифференциация языка в США. – М., 1983.
2) дополнительная литература:
1.Бушуев А.В.Краткий словарь американского сленга и разговорных
выражений. – М., 1993.
2. Гарольд К. Уитфорд Американские идиомы. – М., 1994.
3. Заботкина В. И. Новая лексика современного английского языка. – М.,
1989.
4. Леонтьева С.Ф. Отрицательное словообразование в английском языке. –
М.. 1975.
5. Котий Г.А. Русско – английский словарь крылатых слов и выражений. – М.,
2004.
5. Каращук П.М. Аффиксальное словообразование в английском языке. –
М., 1975.
6. Мешков О.Д. Словообразование современного английского языке. – М.,
1976.
7.
Эльянова
Н.М.
Popular
phrases.Л.,
1971.