Урок английского языка в 3 классе День рождения Винни-Пуха

Урок английского языка в 3 классе День рождения Винни-Пуха
Яценко Л. А.
МБОУ Новобатайская СОШ №9
учитель английского языка
Тема урока: The Birthday of Winnie-the-Pooh.
Цель урока: формирование коммуникативных умений в говорении и аудировании.
Учебная задача: актуализация лексики по теме «Продукты»
тренировка навыков диалогической речи, совершенствование навыков аудирования, развитие
навыков монологической речи, отработка речевого образца «Would you like some...?”
Развивающая задача: развитие памяти, внимания, воображения
Воспитательная задача: воспитание у детей интереса к изучению иностранного языка
Оборудование: аудиомагнитофон, картинки с продуктами, картинки с животными,
компьютер, телевизор, видеокассета, муляжи-продукты, корзина с муляжами
Ход урока:
1. Вводная часть
Dear boys and girls! I am glad to see you. Today our friend Winnie-the-Pooh has a birthday!
Ребята, сегодня у Винни-Пуха день рождения.Он пригласил к себе много друзей. Но,
посмотрите ,ребята, по-моему Винни еще совсем не приготовился . Он очень волнуется
.Наверное. Ему нужно помочь. Давайте поможем ему! Давайте посмотрим , чем он
собирается угощать своих друзей.
Учитель показывает муляжи или картинки с названиями продуктов и спрашивает Что это
1. Масло нужно всем ребятам
Масло по-английски …
2. Всегда ты сладкий ждешь сюрприз
Конфеты по-английски …
3. Молоко я пить привык
Молоко иначе …
4. Рыбу ловишь-не шумишь
Рыба по-английски …
5. Мясо жарится, шкварчит
Мясо по-английски...
6. Колбасу люблю я очень
По-английски-это...
7. Это вовсе не каприз:
Сыр мы называем...
8. Винни-Пуха нет ли с вами?
А то спрячу мед свой-....
9. Проведем на кухне рейд
Назовем пирожное - …
10 Очень любит зайчик серый
Есть морковку летом-...
11 И в жару, и в стужу ты,
Пей чай, иначе...
12. Предсказать тебе решусь:
Сок по-английски просто....
2. Развитие произвольного внимания и памяти
Игра « What is missing?”
Let s play an interesting game,It is called What is missing? You can see some pictures on the
blackboard, What can you see on the pictures? Try to remember. Now close your eyes. Open. What
is missing? You are rihgt. It is coffee.
3. Речевая зарядка
Винни запутался, кто из его гостей, что любит кушать. Он забыл, что обычно ест кролик,
тигр, собака. Давайте поможем ему разобраться в этом. What does Rabbit like?
What does Tiger like? What does Piglet Like?
Rabbit likes carrot and cabbage
Tiger likes meat and fish
Piglet likes soup
Cat likes milk and fish
Mouse likes milk and fish
Monkey likes bananas
Dog likes sausage and sandwich
Winnie-the-Pooh likes honey and cake
I like...
задание выполняется с использованием мультимедийного экрана
Презентация №1
4.Актуализация лексики по теме
Ребята посмотрите здесь зашифрованы какие-то названия продуктов. Это Винни записывал
себе что необходимо купить
давайте расшифруем его записи
каждое слово состоит из двух карточек. Нужно соединить карточки. Чтобы получилось
слово.Карточки перемешаны.
Cab-bage, sau-sage, but-ter, car-rot, ho-ney, ca-ke, toma-toes, fi-sh, cof-fee, mi-lk, sand-wich,
choco-late.
Учитель проверяет правильность выполненного задания.
Учащиеся выполняют задание у доски
5.Совершенствование навыков аудирования
Мы помогли разобраться. Ребята, как вы думаете, где сейчас Винни?
Кажется, я слышу его песенку. А вот и он! Кажется, он идет к своему другу в гости. Давайте
послушаем о чем они говорят и чем угощает их Кролик. ( учащиеся слушают и отвечают на
вопросы)
Ребята, я сейчас буду проговаривать предложения и если они соответствуют тому. Что вы
просмотрели вы ставите + , если не соответствуют ,ставите + или -
Winnie is fat
He has a friend.
Winnie is funny.
Piglet is fat.
Winnie likes carrot.
Piglet eats honey.
Winnie doesnt like chocolate.
Winnie likes milk.
Взаимопроверка
6. Развитие орфографического навыка
Ребята. По-моему Винни-Пух совсем не готов встречать гостей. А чтобы это сделать, нужно
отправиться в магазин и купить угощения. Не забывайте, что любят друзья Винни-Пуха.
.Давайте возьмем корзинки и пойдем за продуктами. Let s go to the shop.
( учащиеся по описанию рисуют продукты и подписывают их)
It is vegetable. It is orange and long. It is sweet.
It is fruit. It is yellow. It is not sweet.
It is fruit. It is red, green and yellow. It is sweet.
It is fruit. It is yellow. It is sweet. Monkey likes it.
It is vegetable. It is brown. It is not sweet. What is it?
7.Совершенствование навыков диалогической речи
итак, продукты мы собрали, теперь давайте покажем Винни-Пуху как нужно угощать гостей.
( учащиеся разбиваются на пары и готовят диалоги)
Примерный диалог:
Good morning, my friend!
Good morning Rabbit!
Sit down, please
Thank you very much.
Would you like some cakes?
No, thank you
Would you like bananas and carrots?
Yes, please. I want two bananas,please
Help yourself!
8. Совершенствование навыка письма
А теперь вы выполните такое задание:
Слова в скобках перевести с русского на английский и записать предложения
Would you like some ( шоколад)?
I like to eat ( конфеты).
Winnie likes (молоко) and ( мед).
Do you like ( чай)?
I (хочу) two ( банана)
Угощайся!
9.Физкультминутка
. А какой день рождения без песен и танцев? Давайте споем о том, как мы побывали в гостях
у Винни-пуха.
( поют песню « Come to the party “)
10. Итоги урока
Вы сегодня были все активными и заработали оценки
Так как вы были в гостях у сказочного героя, я дарю на память об уроке такие вам подарки (
Винни-Пухи)
11 Д/з описать одного из гостей Винни-Пуха
12 Рефлексия
на столах уч-ся лежат лучик солнца и тучка
предлагается поместить на доску лучик или тучку, тем самым выражая свое отношение и
настроение к уроку. Очень хочется, чтобы над нами всегда светило солнышко и вы шли на
урок с хорошим настроением.
Our lesson is over. Thank you. Raise your head
Jump up high
Wave your hands
And say: Good-bye!