Куприянова Людмила Адамовна, учитель биологии

Вспоминает Куприянова Людмила Адамовна, учитель биологии.
Преподаватель биологии Людмила Адамовна вспоминает, что 31 год назад мечтала
стать модельером, но за компанию с подругами поступила в Удмуртский
педагогический институт на факультет естествознания. По словам Людмилы
Адамовны, это была судьба. Действительно, это так, иначе она не стала бы
преподавателем. И, как свидетельствуют ее ученики, отличным преподавателем. В
работе ей помогли коллеги, работающие в нашей школе. Особенно эта помощь
была необходима в начале преподавания и педагогической деятельности.
Например, такую помощь и сейчас оказывает, по словам Людмилы Адамовны,
Зинта Лаймоновна. Её поразительная энергетика и умение найти подход к каждому
человеку, память, покоряют всех. Очень хорошо, когда рядом работают такие
коллеги, как Коронкевич Лилия Лукинична (учитель немецкого языка) оптимистичный и мягкий человек.
Людмила Адамовна гордится своими ученицами - Шукаевой Еленой
Евгеньевной, Калиниченко Людмилой Анатольевной, Тихомировой Ириной
Львовной, которые стали очень хорошими педагогами. Из работавших ранее в
школе коллег Людмила Адамовна с особой теплотой вспоминает Г.И.Зайцеву
(учитель математики), которая является педагогом от Бога. И правда, школа - это
её дело, её судьба. Сейчас она работает в другой школе.
Людмила Адамовна работает в школе достаточно долгое время. Конечно, на
её памяти — огромное число воспитанников. Вспоминая свой первый выпуск 1986
года, Людмила Адамовна отмечает активность и дружбу ребят. "Это был сильный
класс", - говорит она - "Две медалистки." Из этого выпуска вышло три педагога.
Несмотря на то, что прошло много лет, они до сих пор держатся вместе, постоянно
встречаются и не забывают друг друга и своих любимых учителей.
Людмила Адамовна работает в удивительном, экзотически оформленном
кабинете биологии. Она говорит, что ребятам нравится её кабинет. Там много
зелени, а зелёный цвет очень успокаивает. За 20 лет обстановка кабинета
кардинально изменилась. Не так давно школа была "хмурой", но с приходом
нового директора школа, по её словам, приобрела живость, яркость.
Людмила Адамовна очень сильно переживала разрушение внутреннего дворика
школы, так как все цветущие клумбы были посажены её руками вместе с
учениками, которые помогали ей. Несмотря на хорошее оформление кабинета,
Людмила Адамовна считает, что в кабинете не хватает ремонта и подставок для её
любимых цветов.
Что помогает подружиться ей с её учениками? Наверное, умение
заинтересовать учеников своим предметом. Это очень важно. Особенно сейчас это
помогает ей в работе с нашим поколением (90-х годов 20-го — начала 21 века).
Предыдущее поколение, на её взгляд, с большей ответственностью относилось к
домашним заданиям и больше уважало учителя, а наше поколение, к сожалению,
уроками занимается мало. Однако Людмила Адамовна считает, что нас можно
понять, и она старается понимать: большая нагрузка, а жизнь намного сложнее, чем
раньше.
Помогают в работе с учащимися и внеклассные мероприятия, которые
проводятся в стенах школы. Раньше очень популярен был КВН, но с приходом
Еремина Леонида Александровича мероприятий стало больше: литературные
вечера, вечера по отдельным предметам, интеллектуальные конкурсы.
Людмила Адамовна уже три года руководит в школе благотворительной
работой. Под её руководством для детских домов и интернатов ученики собирают
гуманитарную помощь. Она отмечает, что раньше наша школа не занималась
благотворительностью, но уже третий год мы помогаем интернатам и детским
домам (с 1998 года).
Интересен вопрос и о школьной форме на который, Людмила Адамовна
ответила, что форму желательно вернуть, так как не каждая семья может
полностью обеспечить своего ребенка. С появлением формы исчезнут многие
комплексы учеников из необеспеченных семей.
Свое мнение Людмила Адамовна имеет и по вопросу о продолжительности
обучения в школе: "12 классов — это очень много", - сказала она - "я училась 11
классов, и нам давали отличные знания!" Но для этого нужна дистанция между
учеником и учителем. Здесь важна золотая середина: между дистанцией и
взаимопониманием. Она к этому всегда стремилась. Не будет дистанции - не будет
учителя.
Не всегда все было гладко. В её карьере учителя возникали и конфликты.
Однако по характеру Людмила Адамовна - человек не конфликтный, поэтому их
было мало. Если и было непонимание, то она всегда извинялась перед учениками и
коллегами. К любимчикам относится скептически. Не стоит отмечать
превосходство того или иного ученика повышением оценок. И она старается не
делать этого.
Воспитав учеников - педагогов, Людмила Адамовна желает начинающим учителям
крепкого здоровья, огромного терпения, знания государственного языка, конечно
же, своего предмета и дает совет: становиться учителем только по призванию.