ОК-11 - Официальный сайт Индустриального института г. Курск

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
« ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ »
Кафедра менеджмента и маркетинга
УТВЕРЖДАЮ:
СОГЛАСОВАНО:
Проректор по научно – методической
работе
___________________М.В.Кузнецова
(подпись, расшифровка подписи)
«29» августа 2015г.
Заведующий кафедрой менеджмента и
маркетинга__________________М.В.Кузнецова
(подпись, расшифровка подписи)
протокол №_1__от «29» августа 2015 г.
ПАСПОРТ И ПРОГРАММА
формирования у студентов
обязательной общекультурной компетенции ОК-11
«умение критически оценивать личные достоинства и недостатки»
(код, наименование компетенции)
при освоении ООП ВПО
Направление подготовки 080200.62Менеджмент
Профиль подготовки: управление малым бизнесом
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения: очная
г. Курск – 2015г.
ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ
1.1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции
Под общекультурной компетенцией ОК-11 «умение критически оценивать
личные достоинства и недостатки» понимается осознанная и критическая оценка
своих способностей, общественных ценностей, интересов, действий, связанных с
профессиональной деятельностью, а также способность признавать собственные недостатки
и учиться на них.
1.2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате
образования выпускника по завершении освоения ООП ВПО
Данная компетенция включена в компетентностную модель выпускника
Министерством образования и науки РФ и определена ФГОС по направлению 080200.62
«Менеджмент». Формирование компетенции предполагает формирование у студентов
одного из ключевых качеств личности – умения критически оценивать личные достоинства
и недостатки.
1.3. Принятая структура компетенции по ФГОС ВПО
Бакалавр должен:
 Обладать знаниями в области психологии личности;
 Знать, какими личностными качествами должен обладать успешный человек;
 Знать, как стать более организованным и ответственным;
 Знать о различных способах самореализации и самосовершенствования;
 знать как повысить свою самооценку;
 уметь критически оценивать и анализировать действия, мысли, ощущения, опыт,
успехи и неудачи
 признавать собственные ошибки и недостатки и учиться на них
 знать, как стать более организованным и ответственным;
 владеть различными способами самореализации и самосовершенствования.
1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников
№
1
2
Уровни
Содержательное описание
сформированности
уровня
компетенции
Обязательный для всех
Пороговый
студентов-выпускников
уровень
вуза
по
завершении
освоения ООП ВПО
Повышенный
уровень
(относительно
порогового
уровня)
Основные
признаки уровня
- Обладает знаниями в области психологии
личности
умеет
критически
оценивать
и
анализировать действия, мысли, ощущения,
опыт, успехи и неудачи
- Понимает проблемы и принимает решения
- Признает собственные ошибки и
недостатки и учиться на них
Превышение
- Знает, как стать более организованным и
минимальных
ответственным;
характеристик
- Знает о различных способах
сформированности
самореализации и самосовершенствования;
компетенции
для - Знает, как повысить свою самооценку;
выпускника вуза; важен - Рассуждает критически по отношению
как
качественный себе о проделанных действиях и событиях
ориентир
для
самосовершенствования
1.5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» студента (в часах)
на «пороговом» уровне:
Прогнозируемая оценка - 51 час.
2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ
обязательной общекультурной компетенции ОК-11
«Умение критически оценивать личные достоинства и недостатки»
(код, наименование компетенции)
2.1. Цель (и) программы формирования компетенции у студентов
ООП ВПО
при освоении
Основной целью является формирование у студентов умения критически оценивать
собственные достоинства и недостатки.
2.2. Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов
компетенции.
2.2.1. Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной
компетенции
№№
п/п
Компоненты
БСЗ
1
2
1
Обладает знаниями в области психологии
личности
Умеет критически оценивать и анализировать
действия, мысли, ощущения, опыт, успехи и
неудачи
Рассуждает критически по отношению себе о
проделанных действиях и событиях
Понимает проблемы и принимает решения
2
3
4
5
Названия учебных дисциплин, модулей,
практик (или их разделы), планируемых
для включения в учебный план
ООП ВПО
3
Правоведение, Этика, ИГА
Правоведение, Этика, ИГА
Правоведение, Этика, ИГА
Правоведение, Этика, ИГА
Признает ошибки и недостатки и учиться на Правоведение, Этика, ИГА
них
2.2.2. Учебные дисциплины, модули, практики (или их разделы), на предметном
содержании которых необходимо (или возможно) формировать данную компетенцию:
Правоведение, Этика, ИГА
2.3. Основные пути, методы и технологии формирования компетенции у студентов
Лекции, практические занятия, семинары (проблемные, проектировочные,
дискуссионные, тренинговые), лабораторные занятия, внеаудиторная самостоятельная
работа. Подготовка рефератов, докладов, контрольных, курсовых и выпускных
квалификационных работ.
Кейс-технологии. Информационные технологии. Решение компетентностноориентированных задач. Тестирование. Использование средств электронного обучения,
работа в Интернете, методы активного обучения.
2.4. Календарный график и возможные траектории формирования
студентов
Код
Б.1
Б.6
Участвующие в
формировании
компетенции циклы,
разделы ООП, учебные
дисциплины, модули,
практики
ЦИКЛ ГСЭ
Базовая часть
Правоведение
Вариативная часть
Этика
ИГА
Курсы и семестры
2 курс
3 курс
1 курс
1 сем.
2 сем.
компетенции у
3 сем.
4 сем.
5 сем.
6 сем.
4 курс
7 сем.
8 сем.
Х
Х
Х
2.5. Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций
сформированности компетенции и необходимые оценочные средства
Компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и
адаптивные тесты, коллоквиумы, контрольные работы, зачеты, экзамены, рефераты,
доклады, курсовые работы, государственный экзамен, выпускная квалификационная работа.
Представлены в рабочих программах дисциплин, обеспечивающих данную
компетенцию. Подлежат ежегодному пересмотру.
2.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у
студентов вуза компетенции
Основная и дополнительная литература, а также Интернет-ресурсы и программное
обеспечение содержатся в рабочей учебной программе дисциплины, формирующей данную
компетенцию, и подлежат ежегодному пересмотру в силу их устаревания и потери
актуальности.
2.7. Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов
компетенции:
Необходимо предусматривать широкое использование в учебном процессе активных
и интерактивных форм проведения занятий.
Минимально необходимый перечень материально-технического обеспечения должен
включать в себя: лекционные аудитории, оборудованные видеопроекционным
оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие
выход в сеть Интернет, помещения для проведения семинарских и практических занятий,
компьютерные классы.
Каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к учебно-методической
литературе и материалам по всем учебным дисциплинам ООП, формирующим данную
компетенцию.
Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 080200.62 «Менеджмент»