ОК-11 - Официальный сайт Индустриального института г. Курск
реклама
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ « ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ » Кафедра менеджмента и маркетинга УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАНО: Проректор по научно – методической работе ___________________М.В.Кузнецова (подпись, расшифровка подписи) «29» августа 2015г. Заведующий кафедрой менеджмента и маркетинга__________________М.В.Кузнецова (подпись, расшифровка подписи) протокол №_1__от «29» августа 2015 г. ПАСПОРТ И ПРОГРАММА формирования у студентов обязательной общекультурной компетенции ОК-11 «умение критически оценивать личные достоинства и недостатки» (код, наименование компетенции) при освоении ООП ВПО Направление подготовки 080200.62Менеджмент Профиль подготовки: управление малым бизнесом Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения: очная г. Курск – 2015г. ПАСПОРТ (ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА) КОМПЕТЕНЦИИ 1.1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции Под общекультурной компетенцией ОК-11 «умение критически оценивать личные достоинства и недостатки» понимается осознанная и критическая оценка своих способностей, общественных ценностей, интересов, действий, связанных с профессиональной деятельностью, а также способность признавать собственные недостатки и учиться на них. 1.2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника по завершении освоения ООП ВПО Данная компетенция включена в компетентностную модель выпускника Министерством образования и науки РФ и определена ФГОС по направлению 080200.62 «Менеджмент». Формирование компетенции предполагает формирование у студентов одного из ключевых качеств личности – умения критически оценивать личные достоинства и недостатки. 1.3. Принятая структура компетенции по ФГОС ВПО Бакалавр должен: Обладать знаниями в области психологии личности; Знать, какими личностными качествами должен обладать успешный человек; Знать, как стать более организованным и ответственным; Знать о различных способах самореализации и самосовершенствования; знать как повысить свою самооценку; уметь критически оценивать и анализировать действия, мысли, ощущения, опыт, успехи и неудачи признавать собственные ошибки и недостатки и учиться на них знать, как стать более организованным и ответственным; владеть различными способами самореализации и самосовершенствования. 1.4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников № 1 2 Уровни Содержательное описание сформированности уровня компетенции Обязательный для всех Пороговый студентов-выпускников уровень вуза по завершении освоения ООП ВПО Повышенный уровень (относительно порогового уровня) Основные признаки уровня - Обладает знаниями в области психологии личности умеет критически оценивать и анализировать действия, мысли, ощущения, опыт, успехи и неудачи - Понимает проблемы и принимает решения - Признает собственные ошибки и недостатки и учиться на них Превышение - Знает, как стать более организованным и минимальных ответственным; характеристик - Знает о различных способах сформированности самореализации и самосовершенствования; компетенции для - Знает, как повысить свою самооценку; выпускника вуза; важен - Рассуждает критически по отношению как качественный себе о проделанных действиях и событиях ориентир для самосовершенствования 1.5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» студента (в часах) на «пороговом» уровне: Прогнозируемая оценка - 51 час. 2. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ обязательной общекультурной компетенции ОК-11 «Умение критически оценивать личные достоинства и недостатки» (код, наименование компетенции) 2.1. Цель (и) программы формирования компетенции у студентов ООП ВПО при освоении Основной целью является формирование у студентов умения критически оценивать собственные достоинства и недостатки. 2.2. Необходимое содержание образования для обеспечения формирования у студентов компетенции. 2.2.1. Базовая структура знания (БСЗ), необходимая студенту для освоения данной компетенции №№ п/п Компоненты БСЗ 1 2 1 Обладает знаниями в области психологии личности Умеет критически оценивать и анализировать действия, мысли, ощущения, опыт, успехи и неудачи Рассуждает критически по отношению себе о проделанных действиях и событиях Понимает проблемы и принимает решения 2 3 4 5 Названия учебных дисциплин, модулей, практик (или их разделы), планируемых для включения в учебный план ООП ВПО 3 Правоведение, Этика, ИГА Правоведение, Этика, ИГА Правоведение, Этика, ИГА Правоведение, Этика, ИГА Признает ошибки и недостатки и учиться на Правоведение, Этика, ИГА них 2.2.2. Учебные дисциплины, модули, практики (или их разделы), на предметном содержании которых необходимо (или возможно) формировать данную компетенцию: Правоведение, Этика, ИГА 2.3. Основные пути, методы и технологии формирования компетенции у студентов Лекции, практические занятия, семинары (проблемные, проектировочные, дискуссионные, тренинговые), лабораторные занятия, внеаудиторная самостоятельная работа. Подготовка рефератов, докладов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ. Кейс-технологии. Информационные технологии. Решение компетентностноориентированных задач. Тестирование. Использование средств электронного обучения, работа в Интернете, методы активного обучения. 2.4. Календарный график и возможные траектории формирования студентов Код Б.1 Б.6 Участвующие в формировании компетенции циклы, разделы ООП, учебные дисциплины, модули, практики ЦИКЛ ГСЭ Базовая часть Правоведение Вариативная часть Этика ИГА Курсы и семестры 2 курс 3 курс 1 курс 1 сем. 2 сем. компетенции у 3 сем. 4 сем. 5 сем. 6 сем. 4 курс 7 сем. 8 сем. Х Х Х 2.5. Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности компетенции и необходимые оценочные средства Компетентностно-ориентированные задания, критериально-ориентированные и адаптивные тесты, коллоквиумы, контрольные работы, зачеты, экзамены, рефераты, доклады, курсовые работы, государственный экзамен, выпускная квалификационная работа. Представлены в рабочих программах дисциплин, обеспечивающих данную компетенцию. Подлежат ежегодному пересмотру. 2.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза компетенции Основная и дополнительная литература, а также Интернет-ресурсы и программное обеспечение содержатся в рабочей учебной программе дисциплины, формирующей данную компетенцию, и подлежат ежегодному пересмотру в силу их устаревания и потери актуальности. 2.7. Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов компетенции: Необходимо предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. Минимально необходимый перечень материально-технического обеспечения должен включать в себя: лекционные аудитории, оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в сеть Интернет, помещения для проведения семинарских и практических занятий, компьютерные классы. Каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом к учебно-методической литературе и материалам по всем учебным дисциплинам ООП, формирующим данную компетенцию. Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 080200.62 «Менеджмент»
