9 кл входной контроль ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Входной контроль. Обществознание. 9 класс.
1. Вставьте в текст вместо пропусков соответствующие слова и сочетания слов
из приведенного в таблице списка. Впишите в текст порядковые номера
выбранных вами слов и сочетаний. Обратите внимание: в списке слов и
сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте!
Социологическая теория среднего уровня, изучающая причины, виды и последствия
отклонения поведения от социальных норм называется социологией 1__________. В
ее рамках существуют различные подходы к изучению отклоняющегося поведения.
Так, в качестве причины девиации некоторые ученые рассматривает состояние
2_______ общества, при котором наблюдается ослабевание норм и ценностей. В
рамках другого подхода причиной девиации выступает дисбаланс между целями
индивида и средствами их достижения. Так, индивид, который ставит перед собой
одобряемые обществом 3 _____, но отвергает достойные способы их достижения,
называется 4_________. Следующий подход, рассматривающий девиацию не как
результат поступка, а как результат оценки поведения индивида, называется теорией 5
__________________. Существует еще один подход, который рассматривает девиацию
как результат 6_________ в деликвентных культурах.
А) Цели
З) Средства
Б) Новатор
И) Девиация
В) Коммуникация
К) Ритуалист
Г) Закон
Л) Стигматизация
Д) Норма
М) Социализация
Е) Деликвентность
Н) Законов
Ж) Аномия
1
2
3
4
5
6
2. Напишите соответствующие понятия к данным определениям:
1. Общность людей, которая складывается в процессе формирования общности их
территории, экономических связей, языка, особенностей культуры и характера.
2. Путь опытного изучения явлений, в ходе которого совершается переход от отдельных
фактов к общим положениям.
3. Доход, связанный с предпринимательской деятельностью.
4. Мысль, утверждающая или отрицающая что-либо о предмете, процессе, явлении.
4. Единичный представитель человеческого рода.
5. Ценная бумага, которая дает право ее владельцу на получение части прибыли
общества.
6. Добровольное объединение независимых стран для достижения конкретных целей,
при которой объединившиеся страны, полностью сохраняя суверенитет и значительную
независимость.
7. Особое средство, которое выполняет роль всеобщего эквивалента при обмене
товаров и услуг.
8. Приспособление человека к окружающему миру.
9. Наука о наиболее общих закономерностях развития природы, общества, познания.
10. Социальная группа, обладающая закрепленными
передаваемыми по наследству правами и обязанностями.
в обычае
или
законе и
11. Человек, находящийся вне своей социальной группы.
3. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем, к
которым они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите
элемент из второго столбца.
ПРИЗНАКИ
А) свободная конкуренция
Б) цены на товары определяют спрос и предложение
В) государство директивно руководит экономикой
Г) преобладает натуральное хозяйство
Д) решение основных вопросов экономики с помощью обычаев, хозяйственного
опыта предков
ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ
1) рыночная
2) традиционная
3) плановая
4. На уроке обществознания учитель рассказывал о видах налогов. Сравните
прямые и косвенные налоги. Выберите и запишите в первую колонку таблицы
порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт
отличия.
1) поступают в государственный бюджет
2) включены в цену товара (услуги)
3) взимаются с граждан и фирм
4) представлены акцизами, таможенными пошлинами
ЧЕРТЫ СХОДСТВА ________________
ЧЕРТЫ ОТЛИЧИЯ _________________
5. Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию.
Сравните эти две области (формы) духовной культуры. Выберите и запишите в
первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку –
порядковые номера черт отличия.
1) объяснение важнейших вопросов в жизни людей
2) вера в возможность взаимодействия человека со сверхъестественными силами
3) поиск объективных теоретических знаний о мире
4) влияние на формирование мировоззрения человека
ЧЕРТЫ СХОДСТВА__________________
ЧЕРТЫ ОТЛИЧИЯ___________________
6. Верны ли следующие суждения о морали?
А. Нормы морали выражают представления о добре и зле.
Б. Общество заинтересовано в том, чтобы его члены выполняли требования морали.
1)верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
7. Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.
(А) Алла Владимировна 20 лет преподаёт физику в школе. (Б) Она регулярно читает
научно-популярные журналы по естествознанию, осваивает новые методики
преподавания. (В) Такое, по-настоящему профессиональное отношение к работе,
вызывает уважение.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнения