Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по

НОРМЫ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
ПО «ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЮ»
Учебный предмет «Обществоведение» ориентирован на усвоение учащимися педагогически адаптированных знаний из ряда общественных наук
(социологии, политологии, правоведения, экономики, культурологии, психологии и др.). Особенностью курса является его практическая направленность:
усвоение теоретических знаний и гуманистических ценностных ориентаций
сочетается с формированием у учащихся практических умений, навыков и
опыта социального поведения в условиях правового государства, цивилизованного демократического общества и социально-ориентированной рыночной экономики. В связи с этим целесообразным является использование при
различных видах контроля заданий, которые требуют как воспроизведения,
так и применения учащимися усвоенных экономических, политических, правовых, психологических и других знаний и умений, проявления их ценностных отношений к явлениям и процессам общественной жизни.
В процессе обучения целесообразно использовать следующие виды
контроля результатов учебной деятельности учащихся: поурочный, промежуточный, итоговый. Контроль осуществляется с учетом всех уровней усвоения учебного материала.
Выставление отметки за четверть, полугодие осуществляется на основе
результатов промежуточного контроля с учетом преобладающего или
наивысшего (по усмотрению учителя) поурочного балла как среднее
арифметическое отметок. При этом учитывается динамика индивидуальных
учебных достижений ученика на конец четверти (полугодия). По учебным
предметам, на изучение которых отводится один час в неделю, отметка
может выставляться за полугодие.
Годовая отметка выставляется как среднее арифметическое отметок по
четвертям (триместрам, полугодиям) с учетом динамики индивидуальных
учебных достижений учащихся на конец учебного года.
Показатели оценки результатов учебной деятельности учащихся представлены в таблице.
Десятибалльная шкала оценки результатов учебной деятельности
учащихся
Баллы
1
2
3
Показатели оценки
Узнавание отдельных понятий, изучаемых общественных явлений и процессов по предъявленному описанию их признаков.
Различение изучаемых понятий и явлений, характеризующих
различные сферы жизни общества, по предъявленному описанию. Различение источников социально-гуманитарной информации.
Фрагментарное воспроизведение по памяти учебного материала;
описание отдельных сторон изучаемых общественных явлений,
4
5
6
7
8
9
10
процессов; перечисление изученных общественных явлений и
процессов.
Самостоятельное воспроизведение по памяти определений понятий, описаний изучаемых явлений, готовых выводов без их объяснения.
Описание общественных явлений и процессов с использованием
усвоенных понятий; выделение существенных признаков изучаемых явлений и процессов, объяснение их с дополнительной помощью учителя. Использование иллюстраций и схем для воспроизведения содержания учебного материала.
Последовательное изложение содержания учебного материала,
объяснение готовых выводов, устанавливающих взаимосвязь,
взаимозависимость изучаемых общественных явлений. Выявление общих и отличительных признаков изучаемых явлений.
Конкретизация изучаемых общественных явлений, процессов,
теоретических выводов примерами из практики. Систематизация
и обобщение изучаемых явлений по предложенным критериям.
Анализ и характеристика изучаемых общественных явлений.
Подтверждение аргументами и фактами готовых выводов. Определение личностного отношения к изучаемым явлениям и своей
линии поведения в различных жизненных ситуациях с учетом
нравственных и правовых норм Решение задач, требующих применения экономических, политических, правовых и других знаний. Сравнение изучаемых явлений по самостоятельно выбранным критериям.
Самостоятельное установление и обоснование взаимосвязи и
взаимозависимости между изучаемыми общественными явлениями. Составление знаково-символьных, структурно-логических
схем и таблиц по содержанию источника социальногуманитарной информации. Поиск дополнительной информации
по изучаемым проблемам, работа с научно-популярной, энциклопедической, справочной литературой, СМИ. Систематизация и
обобщение изучаемых явлений по самостоятельно выбранным
критериям.
Самостоятельное формулирование и аргументация выводов. Самостоятельная оценка общественных явлений, действий субъектов с точки зрения социальных норм, национальных и государственных интересов, ценностей правового демократического
государства. Сравнение и оценка различных точек зрения на
изучаемые общественные явления. Применение теоретических
знаний для анализа современных общественных явлений. Выполнение творческих работ с использованием различных источников информации.