04.12.13. Фразеологизмы

Повторение
изученного о фразеологии
Тип и форма урока
 Тип
урока – повторение
 Форма урока – урок - путешествие
Цели урока:
 Закрепление
правильного
употребления фразеологизмов в речи
и толкование их значения.
 Развитие умения подбирать
фразеологические синонимы и
антонимы, фразеологизмы по
определённым темам.
 Воспитание интереса к русскому языку.
Итак, не будем бить баклуши.
Вы засучите рукава.
Заданье приготовьтесь
слушать,
Чтоб не шла кругом голова.
У городских ворот
Когда от забот ____________________
То лучше прогуляться с другом.
Пройдёт он ______________________
У _______________ будет __________,
Он ____________ даже _____________,
Что только _______________________,
Да, вас _________________________...
Но ________ такого друга __________.
Ключ
Когда от забот голова идёт кругом,
То лучше прогуляться с другом.
Пройдёт он сквозь огонь и воду ,
У моря будет ждать погоды.
Он не покажет даже вида,
Что только проглотил обиду,
Да, вас водой не разольёшь,
Но днём с огнём такого друга не найдёшь.
Загадочное дерево
За деревьями не видать леса.
Вкушать от древа познания.
Наломать дров.
Адамово яблоко.
Яблоко раздора.
В трёх соснах
заблудился.
Найдите фразеологические
антонимы
За тридевять земель. Набрать в рот воды.
Бежать во все лопатки. Ни гроша за душой.
Повесить голову. Денег куры не клюют.
Кричать во всё горло. Рукой подать.
Черепашьим шагом. Взять себя в руки.
Ключ
 За
тридевять земель – рукой подать.
 Бежать во все лопатки– черепашьим шагом.
 Ни гроша за душой – денег куры не клюют.
 Повесить голову – взять себя в руки.
 Кричать во всё горло – набрать в рот воды.
Город мастеров
Найдите соответствия
Фразеологизм
Профессия
Топорная работа
Повар
На один покрой
Кузнец
Доводить до белого каления
Столяр
Заварить кашу
Портной
Ставить в тупик
Железнодорожник
Подберите профессии
 Позолотить
пилюлю.
 Калачом не заманишь.
 Между молотом и наковальней.
 Снять стружку.
 Трещать по швам.
Ключ
Позолотить пилюлю – доктор.
Калачом не заманишь – повар.
Между молотом и наковальней кузнец.
Снять стружку – столяр.
Трещать по швам – портной.
Волшебный лес
Разложите по корзинкам
фразеологические синонимы
 Быстро
 Мало
Раз два и обчёлся
Кот наплакал.
Во весь дух.
По пальцам можно пересчитать.
На всех парах.
Всего ничего
Сломя голову.
Во весь опор.
Наши друзья
Делить шкуру неубитого
На сердце
Знает
Не все
, чье сало съела.
масленица.
Денег
Пишет как
скребут.
лапой.
не клюют.
Переправа
 Он
никогда не откладывал дела в
длинный ящик.
 В общении с другими людьми большое
значение играет ваше умение вести
беседу.
 Он начал рассуждать, но всем
показалось, что он заигрался в трёх
соснах.
 Делать из комара слона.
Ключ
 Он
никогда не откладывал дела в
долгий ящик.
 В общении с другими людьми большую
роль играет ваше умение вести беседу.
 Он начал рассуждать, но всем
показалось, что он заблудился в трёх
соснах.
 Делать из мухи слона.
Итог урока
Что нового мы узнали сегодня на
уроке?
Какова была главная цель урока?
Достигли ли мы цели урока?
Спасибо за работу на уроке!