Контрольная работа по теме «Романтизм»

Контрольная работа по теме «Романтизм»
1. Раскройте понятие «романтизм как художественное направление».
2. Почему, на ваш взгляд, романтизм оказался столь органичен именно для эпохи
начала XIX века?
3. Прочитайте стихотворение Генриха Гейне. Докажите принадлежность этого
стихотворения к романтизму.
Генрих Гейне
Лорелей
Не знаю, о чем я тоскую.
Покоя душе моей нет.
Забыть ни на миг не могу я
Преданье далеких лет.
Проводит по золоту гребнем
И песню поет она.
И власти и силы волшебной
Зовущая песня полна.
Дохнуло прохладой. Темнеет.
Струится река в тишине.
Вершина горы пламенеет
Над Рейном в закатном огне.
Пловец в челноке беззащитном
С тоскою глядит в вышину.
Несется он к скалам гранитным,
Но видит ее одну.
Девушка в светлом наряде
Сидит над обрывом крутым,
И блещут, как золото, пряди
Под гребнем ее золотым.
А скалы кругом все отвесней,
А волны - круче и злей.
И, верно, погубит песней
Пловца и челнок Лорелей.
4. Сравните два портрета на одну тему: Теодор Жерико «Портрет сумасшедшей»
(1822) и Генрих Фюсли «Безумная Кейт» (1807). В чём разница решения этой темы
двумя художниками-романтиками?
5. Сравните два живописных полотна: Уильям Тёрнер «Последний рейс корабля
"Смелый"» (1839) и Джон Констебль «Шлюз в Детхэме» (1820). В чём разница
решения похожих тем двумя художниками-романтиками?
6. Восстановите пропорцию:
Эжен Делакруа
Последний день Помпеи
Теодор Жерико
Девятый вал
Карл Брюллов
Плот «Медузы»
Орест Кипренский
Свобода на баррикадах
Иван Айвазовский
Портрет Евграфа Давыдова