Об организации образовательного процесса

04.09.2013 № 06-19/95
Управления образования
облисполкомов
Комитет по образованию
Мингорисполкома
О некоторых особенностях организации
образовательного процесса в учреждениях
общего среднего образования
В связи с многочисленными обращениями, поступающими в
Министерство образования, по вопросам организации образовательного
процесса в учреждениях общего среднего образования поясняем следующее.
1. Об организации изучения отдельных учебных предметов на
повышенном уровне.
В письме Министерства образования от 29.03.2013 № И-06-19/28 даны
рекомендации по организации изучения отдельных учебных предметов на
повышенном уровне в средней школе. В соответствии с указанным письмом
предложено две модели формирования X классов: первая – объединение в
одном классе учащихся для изучения на повышенном уровне учебных
предметов одного направления, вторая – для изучения на повышенном
уровне учебных предметов в одном классе по разным направлениям.
Обращаем внимание, что реализация второй модели формирования X
классов не исключает возможности организации образовательного процесса
двумя способами:
1) в составе класса все учащиеся изучают все учебные предметы на
базовом уровне, а предметы, выбранные для изучения на повышенном
уровне, изучаются группой учащихся дополнительно в количестве часов,
предусмотренном сверх типового учебного плана средней школы (например,
учащиеся, выбравшие физико-математическое направление, изучают физику
и математику вместе со всем классом в объеме 2-х и 4-х часов
соответственно, а затем в составе группы дополнительно – в объеме еще 2-х
и 1-го часа соответственно). В этом случае учителю-предметнику
необходимо
самостоятельно
разработать
календарно-тематическое
планирование с учетом специфики изучения учебного предмета в составе
целого класса на базовом уровне и группы – на повышенном уровне;
2) в составе класса все учащиеся изучают на базовом уровне все
учебные предметы, за исключением так называемых «профильных»
предметов, для изучения которых формируются две группы: одна группа
изучает учебный предмет в объеме, предусмотренном типовым учебным
планом средней школы (например, физику и математику в объеме 2-х и 4-х
часов соответственно), а вторая группа – в объеме, предусмотренном в
письме от 29.03.2013 (например, физику и математику в объеме 4-х и 5-и
часов соответственно). Календарно-тематическое планирование учебного
материала при организации изучения учебных предметов на повышенном
уровне по такому варианту разработано и имеется в соответствующих
инструктивно-методических письмах.
При выборе данного варианта организации образовательного процесса
администрации учреждения образования необходимо предусмотреть
большее, по сравнению с первым вариантом, количество часов
факультативных занятий, так как выбор любой из моделей не предполагает
увеличения
общего
количества
финансируемых
часов,
кроме
предусмотренных типовым учебным планом средней школы.
При невозможности сформировать группу в количестве не менее 3-х
учащихся в учреждениях, расположенных в сельской местности, и 5-и
учащихся – в городской местности, разрешается при организации изучения
отдельных учебных предметов на повышенном уровне формировать группу
меньшей наполняемости при условии, что это не приведет к увеличению
общего количества финансируемых часов.
2. Об особенностях деления класса на группы при изучении отдельных
учебных предметов.
В соответствии с пунктом 54 Положения об учреждении общего
среднего образования, утвержденного постановлением Министерства
образования Республики Беларусь от 20.12.2011 № 283 (далее – Положение),
деление класса на группы осуществляется:
независимо от наполняемости класса с выделением дополнительных
часов (пункт 77 Положения):
– по учебным предметам «Трудовое обучение» и «Физическая культура
и здоровье» – в соответствии с абзацем вторым пункта 54 Положения
(деление на группу мальчиков (юношей) и девочек (девушек));
– по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка» – в
соответствии с абзацем третьим пункта 54 Положения (деление на группу
мальчиков (юношей) и девочек (девушек));
– по учебному предмету «Иностранный язык» – в соответствии с
абзацем четвертым пункта 54 Положения (деление в зависимости от
наполняемости группы);
в зависимости от наполняемости класса – по учебным предметам,
указанным в абзаце пятом пункта 54 Положения. При этом при
наполняемости класса, соответствующей установленной статьей 158 Кодекса
Республики Беларусь об образовании, на деление класса на группы
выделяются дополнительные часы сверх учебного плана, при наполняемости
менее установленной указанной статьей деление класса на группы
осуществляется в соответствии с пунктом 57 Положения за счет часов,
предусмотренных для факультативных занятий.
3. О проведении факультативных занятий музыкальной, театральной,
хореографической и художественной направленности.
Организация и проведение занятий музыкальной, театральной,
хореографической и художественной направленности осуществляется в
соответствии с Методическими рекомендациями по организации
факультативных занятий музыкальной, хореографической, театральной,
художественной направленности, утвержденными заместителем Министра
образования от 03.04.2012.
Выделение дополнительных часов для организации факультативных
занятий музыкальной, театральной, хореографической и художественной
направленности в соответствии с пунктом 63 Положения осуществляется по
решению учредителя учреждения образования.
В то же время обращаем особое внимание, что при организации
факультативных занятий музыкальной направленности индивидуально (по
выбору учащихся или их законных представителей) для обучения игре на
музыкальном инструменте в I-IX классах выделяется 2 часа в неделю на
каждого учащегося в соответствии с типовым учебным планом
соответствующего вида учреждения общего среднего образования.
4. Об организации и проведении учебного занятия «Час здоровья и
спорта».
Особенности организации и проведения учебного занятия «Час
здоровья и спорта» изложены в пятом разделе инструктивно-методического
письма «Об организации физического воспитания учащихся учреждений
общего среднего образования в 2013/2014 учебном году». В связи с этим
указываем на необходимость организации образовательного процесса в
полном соответствии с требованиями, изложенными в данном письме.
Письмо же Министерства образования от 28.09.2012 № 06-18/85
используется только в части предложенного практического материала (стр. 3161). Записи проведенных в X-XI классах учебных занятий по учебному
предмету «Физическая культура и здоровье» (дат проведения и тем) в
классном журнале целесообразно делать на страницах, отведенных для
факультативных занятий.
2. Просим довести данное письмо до сведения заинтересованных.
Заместитель Министра В.А.Будкевич
04.09.2013 № 06-19/95/1
Управления образования
облисполкомов
Комитет по образованию
Мингорисполкома
В дополнение к письму
от 04.09.2013 № 06-19/95
В дополнение к письму от 04.09.2013 № 06-19/95 Министерство
образования сообщает, что при подготовке учебного плана средней школы
для классов филологического направления (при изучении на повышенном
уровне белорусского (русского) языка и иностранного языка) при
необходимости разрешается совместить два типовых учебных плана,
утвержденных постановлением Министерства образования Республики
Беларусь от 26.08.2011 № 241:
– по учебным предметам «Беларуская мова», «Беларуская літаратура»,
«Русский язык», «Русская литература» используется типовой учебный план
гимназии;
– по остальным учебным предметам – типовой учебный план средней
школы.
Напоминаем, что в соответствии с пунктом 4 статьи 167 Кодекса
Республики Беларусь учебный план учреждения образования утверждается
руководителем учреждения образования по согласованию с его учредителем.
Заместитель Министра В.А.Будкевич