Приложение 1 - Образовательная галактика Intel

Заявка
на участие в конкурсе проектов «Школа будущего вместе с Intel-2011» по созданию
образовательной среды «1 ученик: 1 компьютер» среди общеобразовательных школ России.
Пермский край, Сивинский район, МОУ «Екатерининская СОШ»
Данные об организации-заявителе
Название учреждения образования: Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Екатерининская средняя общеобразовательная школа» Сивинского района Пермского края
Адрес: Пермский край, Сивинский район, с. Екатерининское, ул. Ленина, 43
ФИО директора: Баранов Иван Сергеевич
Электронная почта: [email protected]
Телефон/факс: 8 342 277 24190
Ссылка на школьный сайт: http://www.ekat-school.narod.ru/
Ссылка
на
сайт
интеллектуально-информационного
лагеря
«Форум»:
http://www.forumsiva.narod.ru
Руководители проекта
ФИО: Русецких Галина Николаевна и Русецких Олег Аркадьевич
Электронная почта: [email protected]
Телефоны: 89028307485 89519467971
Данные проекта:
Название проекта: В экспедицию – вместе с Intel.
Целевая группа: Участники экспедиции «Форум-Иремель 2011», участники районных
профильных лагерей «Родники» и «Патриот», учащиеся 1 и 5 классов Екатерининской СОШ.
Учебные предметы, которые относятся к проекту: информатика, физика, география, биология,
ОБЖ, химия, проектная деятельность.
Количество персональных мобильных компьютеров школьника (CMPC), необходимых для
реализации проекта – 25.
Краткое описание проекта
Летняя оздоровительная кампания предполагает организацию отдыха детей так, чтобы
они не только отдохнули, но и приобрели новые знания. С 2006 года мы, руководители
районного интеллектуально-информационного лагеря школьников «Форум», организуем
экспедиции в разные географические районы Пермского края.
В этих экспедициях
сочетаются задачи оздоровления и содержательной исследовательской деятельности
учащихся.
С переходом школы на новые образовательные стандарты с 1.09.2011 для учащихся 1
ступени Екатерининской школы начнет работать кружок «Форумок», основная задача
которого развитие исследовательских и информационных компетенций школьников.
Инновационность проекта:
проект «В экспедицию – вместе с Intel» предполагает организовать летний отдых детей в
экспедиции, используя технологию программы «Intel@ Обучение для будущего» и «1 ученик:
1 компьютер».
Авторы проекта выступают организаторами экспедиции в 2011 году в район горного
массива Иремель (Южный Урал). Используя мобильный класс, ребята смогут прямо во время
экспедиции проводить исследования и оформлять полученные результаты в виде
законченных проектов. После завершения экспедиции ноутбуки будут использоваться для
проведения занятий в летние и зимние каникулы в районных профильных лагерях «Родники»
(туристско-краеведческий), «Патриот» (военно-патриотический), «Форум» (интеллектуальноинформационный) а также учениками школы 1 ступени на занятиях кружка «Форумок».
Полное описание проекта
Цели и задачи проекта
В нашей школе большое внимание уделяется краеведческой, исследовательской и
экспериментальной деятельности.
На протяжении многих лет в школе проводятся районные профильные лагеря для
школьников: туристско-краеведческий, информационно-интеллектуальный и военнопатриотический.
Лагерь «Родники» проводится с 1996 года. Участники туристско-краеведческого лагеря,
60 школьников и 8 руководителей, ежегодно проходят пешком, проплывают на катамаранах
или проезжают на велосипедах 50 - 80 км по Сивинскому району. Во время похода туристы
встречаются с жителями, исследуют памятники природы, истории, архитектуры. В полевом
базовом лагере проводится комплекс тренировочных занятий и соревнований по технике
туризма, по спортивному ориентированию и спасательным работам. А из полученных во
время похода краеведческих материалов, здесь же в базовом лагере команды туристов готовят
компьютерные презентации и представляют их на конкурс.
В военно-патриотическом лагере «Патриот», основанном в 2001 году, проводятся
занятия по военно-строевой подготовке, по спортивной подготовке, по тактике, по туризму и
спортивному ориентированию, изучается военная история родного края. При проведении
теоретических занятий педагоги и ребята активно используют компьютерный класс школы.
Информационно-интеллектуальный лагерь «Форум», начал свою жизнь в 2006 году.
Цель лагеря: развитие информационно-коммуникативных и исследовательских компетенций
школьников 6-9 классов Сивинского района. Во время жизни в лагере ребята работают над
материалами своего учебно-исследовательского проекта, используя методику, изложенную в
учебном пособии «Intel@ Обучение для будущего». Лагерь регулярно проводится в летние и
зимние каникулы. С 2007 года летняя смена стала проводиться в виде экспедиции. Проведены
4 экспедиции по территории Пермского края. (Хребет Кваркуш, болота Гаинского района,
заказник Предуралье, Чердынь – сердце Пармы). Итогами экспедиций является защита
проектов выполненных учащимися.
Так выглядит таблица участия жителей лагеря в школьных научных обществах в 20092010 г.
Конкурс краеведческих работ «Отечество»
Конкур научных работ «Старт в науку»
Уровень
Количество работ
Уровень
Количество работ
Муниципальный
6
Муниципальный
8
Краевой
2
Краевой
3
Российский
2
Российский
2
Щуклин Денис
Диплом 2 степени Дребезгин Андрей
Дипломы
по
(Россия)
Первакова Вера
экологии (Россия)
Показатель свидетельствующий, что около трети участников лагеря, продолжают свою
работу в школьных и студенческих научных обществах, пишут исследовательские работы.
Часто уже от выпускников школ приходят благодарности педагогам за умения,
приобретенные в лагере.
Фото и видеоматериалы, исследовательские проекты активно используются учителями и
учащимися района на уроках биологии, географии, физики и др. Все эти материалы
размещены на сайте лагеря: http://www.forumsiva.narod.ru
Актуальность проекта определяется важностью организации таких форм летнего
оздоровительного отдыха, которые сочетали бы в себе с одной стороны задачи оздоровления,
с другой - содержательной деятельности в развитии информационных, коммуникативных и
исследовательских компетенций.
Предполагаемые виды деятельности в условиях экспедиции на Южный Урал в 2011
году с использованием мобильного класса.
1. Ведение дневника экспедиции.
2. Размещение фотографий с панорамами местности на картах Google
с
использованием привязок (координат) GPS навигатора.
3. Ведение (площадной) топосъемки местности и создание карты с помощью
программы OCAD.
4. Проведение замеров с использованием электронных приборов кабинета физики
(датчик температуры, датчик давления, датчик ионизирующего излучения) с
последующим применением данных в исследовательских работах.
5. Математическая обработка материалов исследований с помощью табличного
процессора Excel, построение диаграмм и графиков.
6. Использование для подготовки работ компьютерной энциклопедии Кирилла и
Мефодия и электронных справочников по физике, биологии, химии и др.
7. Проведение сетевых интеллектуальных игр с использование сети Wi-Fi.
8. Совместное конструирование сайта лагеря «Форум».
9. Подготовка материалов для защиты исследовательской работы и презентации для
публичной защиты работы.
Особенность проекта – организация экспедиции в интересный географический район
России – горный массив Иремель. Итогом работы станут проектные и исследовательские
работы его участников. Обычно для ведения полевых работ мы используем 6 ноутбуков
(арендуем мобильный класс Сивинской СОШ) и портативную электростанцию Endress. В
2010 году школа получила полнокомплектный кабинет физики, в котором имеются
демонстрационные наборы, согласованные с компьютерным измерительным блоком по теме
«Тепловые явления», «Термодинамика», «Механика», «Вращение». Однако в Екатерининской
школе нет своего мобильного компьютерного класса. Эта проблема и явилась основанием для
написания данного проекта.
Цель проекта: создание условий для развития проектной и исследовательской
компетентности школьников в условиях экспедиции и во внеурочной деятельности в школе.
Задачи:
 провести комплекс мероприятий по освоению метода проектов, методов ведения
исследований;
 совершить экспедицию в район горного массива Иремель;
 в совместной творческой деятельности с малыми группами детей провести проектные
и исследовательские работы;
 создать на основе полученных данных презентации, фильмы, проектные работы, для
дальнейшего использования их на уроках и внеклассных мероприятиях;
 провести мероприятие с родителями после завершения экспедиции;
 разместить полученные данные на сайте лагеря «Форум» и на сайте школы;
 в туристско-краеведческом лагере «Родники» и
военно-патриотическом лагере
«Патриот» предоставить возможность участникам готовить презентации по
краеведению;
 организовать кружок «Форумок» для учащихся 1 ступени с целью развития
исследовательской и информационной компетентности;
 предоставить возможность учащимся использовать при проведении практических
работ инструменты ИКТ для записи и обработки информации, учить младших
школьников готовить презентации по результатам наблюдений и опытов.
Процесс организации обучения
1. Схема получения места в экспедиции.
- участие в конкурсе «Стань участником экспедиции»;
- выбор темы исследования;
- сбор и анализ материалов о предстоящем объекте исследования.
Этот этап, предваряющий экспедицию, проводится дистанционно с использованием
сайта «Форума» и электронной почты. За 2 месяца до начала экспедиции на сайте
размещается положение о конкурсе и вопросы викторины о районе путешествия. Желающие
попасть в экспедицию получают сведения о районе путешествия из различных
информационных источников. Ответы на вопросы викторины высылаются организаторам
экспедиции. Изучив район предстоящей экспедиции виртуально, ее будущие участники
намечают примерный объект исследования, консультируются с научными руководителями,
собирают материал об объекте исследование. Эта работа тоже проводится дистанционно.
2. Организация учебной деятельности в лагере.
В каждом составе экспедиции есть опытные участники (более 2-х раз бывавшие в
путешествиях) и новички. В конце первого дня в экспедиции создаются 4 - 5 групп, состав
которых определяют командиры, самые опытные и авторитетные ребята. Эти группы в
походе являются экипажами судов, дежурными, группами для радиальных выходов. Во время
стоянки в базовом лагере составляется расписание теоретических и практических занятий для
этих групп. При проведении досуговых и спортивных мероприятий эти группы соревнуются
между собой.
Примерный перечень вопросов, изучаемый на теоретических занятиях:
- проектные методы (разработка проекта, построение гипотез, моделирование ситуаций и
т.д.);
- использование табличного процессора для обработки результатов исследований;
- методики исследований и фиксация результатов;
- основы сайтостроения;
- обработка графической информации;
- требования к презентации для публичного доклада.
Проекты выполняются, как индивидуально, так и группами, в составе которых не более
2-х человек. Для работы над проектом во время экспедиции выделяется специальное время.
Ребята имеют постоянную возможность получить консультации у научных руководителей,
использовать приборы и оборудование. В последний день перед отъездом домой из района
экспедиции в лагере проводится конференция, на которой представляются все проекты,
выполненные участниками лагеря. Жюри дает оценку всем работам.
Интеллектуальные игры и конкурсы:
- ориентирование в лабиринте;
- олимпиада по базовому курсу информатики;
- «Своя игра», «Пока горит свеча»;
- фототурнир др.
После окончания экспедиции связь с ее участниками не теряется. Часто работа, начатая
в лагере в виде проекта, становится началом большой исследовательской работы, которую
ребята представляют на научных конференциях «Старт в науку» и «Отечество».
Перейдя по этой ссылке можно ознакомиться с рабочим планом экспедиции «Форум –
Иремель – Зюраткуль 2011». В плане отражено, как и на каких этапах используется научное
оборудование и мобильный класс. http://forumsiva.narod.ru/metod/metodkop/plan_exp_2011.rar
3. Организация деятельности кружка «Форумок».
Цель кружка – развитие исследовательских и информационных компетенций учащихся I
ступени. Руководитель кружка, являясь одновременно руководителем лагеря «Форум»,
планирует организовать работу так, чтобы в нем сохранились традиции «Форума». Основная
задача – изучение метода проектов, исследование природных явлений, родного края,
животного и растительного мира, образа жизни и быта односельчан. В работе будет
использоваться оборудование кабинета физики, компьютерный класс. Критерием успешности
кружка является защита исследовательских проектов, представление работ на научные
конференции.
Правила работы с техникой, техника безопасности и техническая поддержка
Использование мобильных компьютеров в школе
1. Компьютеры находятся на хранении и зарядке в лаборантской кабинета информатики.
Школа имеет доступ в Интернет на скорости, не меньшей 128 Кб/сек.
2. Рабочее пространство в учебном классе:
3. Взаимодействие учителя и учеников с помощью персональных мобильных компьютеров
школьника будет организовано с применением локальной компьютерной сети. 6 учебных
кабинетов в школе (в том числе 2 кабинета начальных классов) имеют АРМ учителя с
подключением к сети Internet. К компьютеру учителя в этих классах можно подключить
беспроводной переносной маршрутизатор и подключить к локальной сети школы мобильный
класс.
4. Обеспечение безопасности работы со школьными ноутбуками:
- сохранность будет обеспечена благодаря наличию двух замков на двери кабинета, двери
обиты железом, кабинет расположен на третьем этаже школы, в школе в дневное время
дежурит вахтер, в ночное время – сторож.
- техника безопасности:
1. хранение и зарядка персональных мобильных компьютеров будет производиться в
специальной тележке-сейфе, предназначенной для зарядки и хранения ноутбуков.
2. лаборант будет следить за тем, чтобы компьютеры с подключенным зарядным
устройством более чем на 24 часа не были оставлены.
3. лаборантом при зарядке компьютеров особое внимание будет обращаться на
целостность электропроводов, сетевых фильтров, мест соединения, корпусов и вилок
зарядного устройства, исправность розеток.
5. Техническая поддержка: зарядка аккумуляторов, установка программного обеспечения,
мелкий ремонт, устранение элементарных системных сбоев, и т.д. будут осуществлять
лаборант, имеющий среднее специальное образование по профессии «техник-программист» и
учитель информатики, имеющий высшее образование и педагогический стаж работы 31 год.
6. К участию в процессе обучения с помощью CMPC будут привлекаться родители. Для
родителей будут организованы курсы компьютерной грамотности и курсы «Компьютерная
графика». 1 раз в полугодие проводятся родительские семинары-практикумы с проведением
интеллектуальной компьютерной игры.
7. В нашей школе домашние компьютеры имеют не более 20% учеников. Поэтому семьи, в
которых родители готовы нести ответственность за сохранность ноутбука, могут взять его на
временное пользование для выполнения совместных творческих заданий со своими детьми.
Выдачу с обязательной отметкой в журнале осуществляет учитель информатики.
Использование мобильных компьютеров в экспедиции
Рабочее пространство во время экспедиции в базовом палаточном лагере:
В горных условиях экспедиции организовать подключение к сети Internet с нашим
школьным оборудованием не представляется возможным, но локальную сеть с использование
беспроводного маршрутизатора организовать можно. Локальная сеть в экспедиции позволит
рационально использовать энциклопедии и справочники, установленные на компьютере
учителя, быстро обмениваться информацией во время консультаций, организовать сетевые
интеллектуальные игры с использованием программы NetSpiker.
Обслуживание мобильного класса и экспедиционного оборудования осуществляет
технический специалист (Русецких Н.О. – студент ПГПУ, факультет физики и информатики).
Зарядка аккумуляторов осуществляется портативной электростанцией Endress.
Сохранность компьютеров во время экспедиции обеспечивается за счет соблюдения правил:
- за пределы базового лагеря ноутбуки не выносятся;
- в ночное время оборудование хранится в деревянном сейфе в палатке руководителей или
в автобусе, находящемся в базовом лагере. Работниками лагеря организуется ночное
дежурство.
- маршрут экспедиции, ее сроки согласуется с органами Роспотребнадзора и МЧС.
Методическая поддержка и обобщение опыта по внедрению модели «1 ученик: 1
компьютер»
По организации методической поддержки, сбору, анализу и обобщению опыта по
внедрению модели «1 ученик: 1 компьютер» в образовательном учреждении предполагается
сделать следующее:
- семинар для учителей «Теоретические основы метода проектов»;
- создание районного творческого объединения учителей, применяющих метод проектов в
своей деятельности;
- проведение 1 раз в полугодие совещаний по обсуждению итогов деятельности в реализации
проекта и решению проблемных вопросов;
- участие в работе «Клуба 1:1» на сайте Intel Education Galaxy (www.intel.ru/edugalaxy);
- размещение программы и материалов, отражающих жизнь лагерей, на сайте школы и на
сайте лагеря «Форум».
Предполагаемое ПО для использования в учебном классе
1. Программные средства Microsoft Windows XP, Microsoft Office 2003/2007.
2. Электронная энциклопедия «Кирилла и Мефодия».
3. Комплект цифровых образовательных ресурсов по физике, химии и информатике,
поставленный в библиотеку школы Министерством образования и науки РФ в
соответствии с проектом «Информатизация системы образования».
4. Цифровая лаборатория L-Микро кабинета физики.
5. Ресурсы Единой Коллекции цифровых образовательных ресурсов для системы общего
образования http://school-collection.edu.ru .
6. CD диск «Intel @ Обучение для будущего».
Педагогический коллектив экспедиции «Форум»
Русецких Галина Николаевна, учитель физики и информатики высшей категории МОУ
Екатерининская СОШ. - руководитель экспедиции;
Русецких Олег Аркадьевич, директор МОУ Сивинская СОШ, учитель информатики,
инструктор детского туризма - научный руководитель экспедиции;
Чебыкин Владимир Иванович, учитель биологии и рисования МОУ Бубинская СОШ,
орнитолог – научный сотрудник;
Русецких Николай Олегович, студент факультета физика и информатика ПГПУ,
технический специалист.
Средства мониторинга успешности проекта
Критериями успешности проекта будут: число вовлеченных учеников и педагогов,
количество научных и методических публикаций, разработки технологий применения
мобильных цифровых устройств в педагогической и научной практике, количество учебноисследовательских проектов участников экспедиции, количество документальных фильмов об
экспедиции.
У участников проекта будет формироваться: интерес к исследовательской
деятельности, умение работать в творческих коллективах малого состава, навыки публичных
выступлений, компетенции в сфере использования L-Микро.
Ожидаемые результаты внедрения проекта
1. Участие в экспедиции позволит познакомиться с интересным природным районом
России – 25 чел.
2. Овладение
методами
физико-химических,
гидрооптических, биологических
исследований – 25 человек.
3. Размещение фотографий с панорамами местности на картах Google с использованием
привязок (координат) GPS навигатора – 20.
4. Обучение работе с электронным оборудованием – 25 человек.
5. Создание учебно-исследовательских проектных работ – не менее 9.
6. Написание исследовательских работ на научно-практические конференции
школьников – не менее 5.
7. Создание документальных фильмов для уроков географии и биологии – 2.
8. Написание статьи для районной газеты «На родной земле» - 1.
9. Оформление дневника экспедиции – 1.
Отчетность и представление результатов
Через 3 месяца: число вовлеченных учеников и педагогов (не менее 20 школьников и 5
педагогов), количество методических публикаций (2), количество учебно-исследовательских
проектов участников экспедиции (не менее 9).
Через 6 месяцев: разработка технологий применения мобильных цифровых устройств в
педагогической и научной практике (1), создание документальных фильмов для уроков
географии и биологии (2).
Через 12 месяцев: разработка технологий применения мобильных цифровых устройств
в педагогической и научной практике (1), публикации по проекту (не менее 2), выступления
учащихся на конференциях различного уровня (не менее 5), материал семинара по теме
проекта – 1.
Материалы, которые мы будем собирать на разных этапах проекта:
- от учителей – интервью, планы и презентации мероприятий, программы лагерей, разработки
технологий применения мобильных цифровых устройств в педагогической и научной
практике.
- от детей – фото и видеосюжеты, презентации, учебно-исследовательские проекты,
исследовательские работы, публикации, опросы и дневники, отражающие жизнь и
взаимоотношения между подростками.
- от родителей – интервью и впечатления от участия в мероприятиях.
Авторы проекта: Русецких Галина Николаевна и Русецких Олег Аркадьевич