оформлениеx

Оформление задач по генетике.
Тема методического совещания учителей биологии в рамках методической
недели – обучение решению и оформлению генетических задач.
Традиционно задание С5 в едином государственном экзамене – это
генетическая задача, причем в последние годы составители заданий ушли от
простых задач на дигибидное скрещивание, а включают задачи на
сцепленное наследование и кроссинговер или на наследование сцепленное с
полом, а также на задачи с родословными. Основные ошибки выпускников в
оформлении задач:
 в генетической записи перед генотипами родительских организмов не
ставятся знаки пола;
 не записываются фенотипы под генотипами;
 гаметы не берутся в круг;
 в задачах на генетику человека не меняется знак скрещивания на знак
брака;
 не даются ответы на вопросы задачи и др.
1.Определите генотипы и фенотипы в F1 и F2 от скрещивания
гладкосеменных (А) растений гороха с усиками(С), гетерозиготного по
обоим признакам с морщинистым (а) растением без усиков(с). Оба гена
локализованы в одной хромосоме, кроссинговера нет.
Решение.
А – гладкие семена
а –морщинистые семена
С – растение с усиками
С – растение без усиков
Р: АС × ас
АС
ас
ас
гл.ус. м.б.
G:
АС
ас
ас
F1:
G:
АС ×
ас
ас
ас
гл.ус. м.б.
АС
ас
ас
АС : ас
ас
ас
гл.ус. м.б.
50% : 50%
Ответ: и в первом и во втором поколении 50% растений будут по генотипу
АаСс (гладкие семена, усики), а 50% будут аасс (морщинистые семена, без
усиков).
F2:
2. В семье, где родители хорошо слышали и имели: один гладкие волосы, а
другой вьющиеся, - родился глухой ребенок с гладкими волосами. Их второй
ребенок хорошо слышал и имел вьющиеся волосы. Вьющиеся волосы и
нормальный слух доминируют. Определить генотипы родителей и детей.
Решение.
А – вьющиеся волосы
а - гладкие волосы
В – нормальный слух
в – глухота
Р: ааВв
АаВв
гл.н.
в.н.
G:
ав
аВ
Ав
аВ
ав
АВ
F:1\8АаВВ : 1\4АаВв : 1\8Аавв : 1\8ааВВ : 1\8аавв : 1\4ааВв
в.н.
в.н.
в.гл.
гл.н.
гл. гл. гл.н.
аВ
ав
АВ
АаВВ
АаВв
Ав
АаВв
Аавв
аВ
ааВВ
ааВв
ав
ааВв
аавв
3. У мухи-дрозофилы ген укороченных крыльев а рецессивен и расположен в
аутосоме. Ген желтой окраски тела в тоже рецессивен , но сцеплен с полом.
Гомозиготную по этим генам желтую самку с короткими крыльями
скрестили с серым самцом, имеющим крылья нормальной длины, и
гомозиготным по этому гену. Определите генотипы родителей и потомства.
А –нормальные крылья
а – укороченные крылья
В – серое тело
в – желтое тело
ХВ,в
Р: ааХв Хв ×
ук.ж.
ААХВ У
н.сер.
G: аХв
АХВ
АУ
Аа ХВ Хв : Аа Хв У
н.сер.
н.ж.
4. На изображенной на рисунке родословной установите характер проявления
признака (доминантный или рецессивный, сцеплен или несцеплен с полом),
выделенного черным цветом. Определите генотипы родоначальников и
второго поколения.
F:
Условные обозначения: женщина 1
Мужчина Брак -
2
Дети одного брака Проявление исследуемого признака –
Обычный признак -
Ответ:
Признак аутосомный, рецессивный, не сцеплен с полом.
Генотипы родителей: мать и отец гетерозиготны по наследуемому
признаку – Аа.
Генотипы потомков второго поколения – все дети гетерозиготны – Аа.