Заочная школа «Восьмёрочка» Химия Контрольная работа № 2

Заочная школа «Восьмёрочка» Химия
Контрольная работа № 2
Химические вещества.
Задание 1: Да или нет?
1. Водный раствор поваренной соли является однородной смесью?
2. Сталь является чистым веществом?
3. Смесь растительного масла и воды является однородной смесью?
4. Питьевая сода является чистым веществом?
5. Газированная вода является однородной смесью?
6. Выделить цинковые опилки из их смеси с древесными опилками можно с помощью
магнита?
7. Смесь воды и бензина разделяют с помощью делительной воронки?
8. Очистить морскую воду от растворённых в ней солей можно с помощью фильтрования?
9. В лаборатории наличие кислоты в растворе определяют на вкус?
10. Сливочное масло является чистым веществом?
Задание 2. Всезнайка
Химические вещества помимо традиционных названий имеют и тривиальные (бытовые)
названия. Дополните пропущенные данные в таблице.
Тривиальное
(историческое) название
1 Гашеная известь
2
3 Едкое кали
4 Мел, мрамор, известняк
5
6
7 Сода пищевая
Химическая
формула
CaO
KOH
NaCl
K2CO3
NaHCO3
Современная номенклатура
Гидроксид кальция
Оксид кальция
Карбонат кальция
Хлорид натрия
Карбонат калия
Задание 3. Шкаф кота Леопольда.
Кот Леопольд так увлекся химией, что дни напролет проводил в своей химической
лаборатории. Это не осталось без внимания двух мышат, Белого и Серого, которые
решили проникнуть в лабораторию и разведать, что там происходит. И вот, когда
стемнело, они добрались до приоткрытой форточки и забрались внутрь.
В лаборатории было абсолютно темно, и мышата двинулись вперед на ощупь. Но не
сделали они и двух шагов, как Серый споткнулся, на что-то налетел в темноте, и откуда-то
сверху на мышат посыпались коробки, пакетики, баночки, скляночки…
Тут в лаборатории вспыхнул свет и над грудой реактивов, из-под которых торчали
хвостики мышат, склонился кот Леопольд. «Прости нас Леопольд!» - пропищали
полузасыпанные мышата. «Ребята, давайте жить дружно, - ответил Леопольд – но, прежде
всего, нужно навести здесь порядок!» И мышата по указанию Леопольда стали
расставлять баночки и склянки на полках шкафа. Когда почти все было расставлено, кота
Леопольда отвлек телефонный звонок, и мышата мигом улизнули за дверь. Пришлось
Леопольду заканчивать работу одному.
Помогите коту Леопольду закончить работу. Трудность еще и в том, что формулы
веществ Леопольд писал по кошачьим правилам (многие из которых он сам и сочинил)
поэтому выглядели они необычно. Вот какие формулы были написаны на склянках и
пакетиках, которые остались лежать на полу: H2CaO2, OSO2, SO2(OH)2, O3FeH3,
O4Na2S, CK2O3, Cl3Al, N2O6Ca, (HO)3PO, AlO3Al.
Определите, как должны выглядеть формулы этих веществ по нашим правилам, как они
называются, на какой полке шкафа с реактивами они должны находиться. Свои ответы
запишите в таблице на бланке ответов, которая называется «Шкаф кота Леопольда».
Задание 4. О каком веществе идёт речь?
Запишите название вещества и его химическую формулу.
1.Чтоб появиться я сумел, прокаливают белый
мел,
Меня даёт огонь в печи и пламя маленькой
свечи,
И стоит только сделать вдох,
Чтоб я на свет явиться смог.
Я в газированной воде, я в хлебе, в соде, я –
везде!
2. Я, конечно очень нужен,
Без меня не сваришь ужин, не засолишь
огурца, не заправишь холодца.
Но не только лишь в еде,
Я живу в морской воде.
Если льёт слеза из глаза,
Вкус припомните вы сразу.
Кто догадлив, говорит –
Это…….
3. Упадок и распад Римской империи (по мнению некоторых учёных) были обусловлены
отравлением этим веществом.
Раньше его добавляли в плохое вино для улучшения вкуса.
В древнем Риме широко использовали для изготовления кухонной утвари, водопроводных
труб, монет, гирь.
В настоящее время он применяется для предохранения от коррозии телеграфных и
электрических подземных проводов, изготовления аккумуляторов. Его соли используют в
изготовлении красок.
Задание 5.
Соотнесите формулу вещества с названием и областью применения. Результат внесите в
бланк ответа.
Формула
Название
Область применения
Н2О
1. Негашеная известь
А. Его раствор воде – нашатырный спирт
Са(ОН)2
2. Углекислый газ
Б. Под действием углекислого газа мутнеет
NaCl
3. Пищевая или питьевая
сода
В. Желудочный сок
СО2
4. Вода
Г. Сухой лед
NаНСО3
5. Поваренная соль
Д. В строительстве
NH3
6. Хлороводород
Е. Консервирование пищевых продуктов,
необходимая добавка в пищу
HCl
7. Гашеная известь,
известковая вода
Ж. При замерзании расширяется
СаО
8. Аммиак
З. Пищевая промышленность, медицина
Задание 6.
Приведите химические формулы гидроксидов, которые соответствуют
следующим оксидам:
Li2O; FeO; P2O5; SO2; MgO ; Al2O3. Дайте названия этим гидроксидам.
Задание 7. Приключения на затерянной планете.
После многих месяцев пути космический корабль землян приближался к
далекой планете затерянной в глубинах космоса. Планета эта давно изучалась
беспилотными кораблями, но результаты были противоречивы. По одним
данным в ее атмосфере могли быть хлор и озон, по другим - аммиак и
аргон, по третьим - метан, вода и азот. А тут еще Инженер доложил
Командиру, что после шального удара метеорита дистанционный
газоанализатор корабля может определять только простые вещества.
Помогите Командиру корабля понять, сколько веществ из перечисленных,
сможет определить анализатор перед посадкой? Запишите это число в
таблицу ответов в клетку 1.
И вот корабль осуществил успешную посадку. Оказалось, что атмосфера
планеты вполне безопасна, хотя и не поддерживала дыхания, поскольку
состояла в основном из азота и углекислого газа. Не обнаруживалось, к
сожалению Биолога, и живых организмов. Однако недалеко виднелось чтото, напоминающее гигантское здание, путь к которому преграждали скалы из
серого минерала. Формула вещества, образующего минерал, была быстро
определена - СаСО3, а вот с названием возникли трудности: каждый член
экипажа предлагал свое название земного минерала, который, по его мнению,
отвечал этому составу. Когда список названий был составлен, его передали
Геологу корабля для окончательного выбора.
Помогите Геологу выбрать из этого списка номера трех названий земных
минералов, отвечающих составу СаСО3:
1. сильвинит 2. мел 3. кварц 4. известняк 5. мрамор 6. гранит
и запишите все эти 3 номера в клеточке 2 таблицы ответов.
Вскоре исследователи стояли перед таинственным зданием.
Однако вход в него закрывала металлическая плита,
прочно приваренная к стенам здания. Поскольку
лазерная пушка была уже бесполезна, взгляды всех с
надеждой опять обратились к Химику. Прежде всего,
он предложил тщательно осмотреть плиту, и вскоре на
ней был обнаружен таинственный полустёршийся
рисунок. Штурман предположил, что это изображение
звездной системы пришельцев, но Химик сказал, что
рисунок позволяет ему легко назвать химический элемент, из которого
состоит металлическая плита. Запишите порядковый номер в ПСХЭ символа
элемента, названного Химиком в клеточке под номером 3..
"Этот металл неплохо растворяется в кислотах" - продолжил Химик, и
отправился на базу за подходящим реактивом для кислотного резака. В
бортовой компьютер корабля видимо проникли космические вирусы, во
всяком случае, список реактивов был несколько перепутан. Впрочем, Химика
это не остановило. "Это вот вообще не кислоты" - сразу пробормотал он, и
убрал часть веществ из списка.
1. CH3COOH 2. HNO3 3. H2SiO3 4. NH4HSO4 5. HCl 6. CaOHCl
Определите номера веществ, не являющихся кислотами
и запишите все эти номера в клеточке под номером 4.
"Эта кислота слабая, эта будет загрязнять атмосферу вредными веществами,
эта вообще не подойдет" - продолжал Химик, - "а вот эта - в самый раз!"
Запишите формулу вещества, выбранного Химиком, в клеточку под номером
5.
Вскоре при помощи кислотного резака в плите было вырезано аккуратное
отверстие и люди вошли в большой темный зал. В центре зала на небольшом
возвышении стояло что-то очень напоминающее земной компьютер: темный
экран, клавиатура с непонятными значками, и даже мышка, напоминающая
гигантского таракана. Но никакие нажатия кнопок не оживляли этот
компьютер. Все провода от него вели к небольшому блоку, на передней
панели которого была табличка с непонятными значками. Пришлось
прибегнуть к помощи робота-переводчика, в памяти которого хранилось
несколько миллионов языков различных цивилизаций. Он быстро справился
и с этой надписью:
"Резервный блок питания. Для приведения в действие залить 460 г раствора
медной соли серной кислоты. Содержание соли в растворе 7,5%.
Несоблюдение условий приведет к разрушению информационного центра.
Будьте внимательны…"
Тут же луч фонарика осветил полку с замысловатыми сосудами,
наполненными красными, желтыми, белыми, синими, черными кристаллами.
"А вот и медная соль" - уверенно сказал Химик и взял одну из банок.
"Правда, не чистая соль, это медный купорос, тут еще 5 молекул воды" продолжал он. Какого цвета кристаллы выбрал Химик в качестве медной
соли? Запишите номер нужной окраски в клеточку № 6 бланка ответа.
1. красные 2. желтые 3. белые 4. синие 5. Черные
Удачи!!!!!