Как выучить с ребенком цвета

Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение города Костромы
«Детский сад №53»
Как выучить с ребенком цвета?
Многие родители сталкиваются с проблемой – ребёнок не
может выучить цвета.
Если ваш ребёнок в три года не знает основные цвета, то
необходимо приступить к целенаправленному их изучению.
Рассмотрим уровни усвоения цвета:
Первый уровень - сличение. Ребенок учится сличать цвета,
то
есть
находить
предмет
такого
же
цвета.
Начинаем с презентации: вы выкладываете перед малышом
несколько предметов, отличающихся только цветом, например,
желтые и красные человечки из строительного набора. Возьмите
фигурку желтого цвета и попросите найти «такую же»,
«одинаковую». Игра должна быть понятной и интересной малышу.
Например, все желтые фигурки поедут на машине. Покатали
желтые фигурки, выгрузили их, теперь поедут кататься красные.
Если вы видите, что ребенок понял, как выполнять эти задания,
предлагайте ему новые игры и бытовые задания на сличение
предметов по цвету, например, он может подобрать парные
носочки или одинаковые элементы конструктора.
Играя с ребенком, вы, конечно, будете называть цвета, но
помните, что ребенок ориентируется на зрительное соотнесение.
Если малыш понял, как подбирать пару и сортировать предметы
красных и желтых цветов, добавьте еще один цвет, например,
синий. У вас получится три пары цветов и пока этого достаточно.
Второй уровень: понимание слова-названия.
После того, как малыш научился сличать три цвета, вы можете
учить находить предметы по слову-названию. Сначала, как и на
предыдущем уровне, можно провести презентацию: вы предлагаете
ребенку найти предметы нужного цвета, но назвав цвет, вы делаете
паузу, ожидая выполнения по слову-названию. «А теперь пришел
мишка с желтым бантиком. Где мишка с желтым бантиком?» Если
малыш не уверен, или неправильно выполняет задание, помогите
ему. Для этого повторите: «с желтым бантиком» и покажите
нужного мишку. Так, временно спустившись на первый уровень, вы
напомните малышу, о каком цвете идет речь.
Третий уровень: называние цвета ребенком.
На этом уровне вы можете задавать вопросы, которые будут
предполагать использование ребенком слова-названия. Можно
начать с презентации, организовав игру, в которой ребенок по
вашей просьбе будет называть цвета. «Какого цвета мы построим
дорожку? А этот кирпичик какого цвета? Я тоже беру красный
кирпичик».
Расширяйте спектр цветов. Когда ваш малыш находится на
третьем уровне, вы можете расширить количество цветов,
предлагаемых ребенку для знакомства.
Придерживайтесь при этом простых правил:
• не забывайте каждый раз начинать с первого уровня.
 начиная учить цвета, сначала акцентируйте внимание ребенка на
4 основных – красном, желтом, зеленом и синем;
 не коверкайте слова, не стоит говорить, что шарф «синенький», он синий;
 после того, как ребенок запомнит основные цвета, новые вводите
постепенно, добавляя по 1 цвету, пока малыш не воспримет и
его;
 одновременно не стоит добавлять похожие оттенки;
 проводите аналогии – синяя машина, синее небо, синяя тарелка, чтоб малыш не связывал цвет только с одним предметом;
 не стоит постоянно просить ребенка указать на тот или иной
цвет, лучше предложите ребенку принести вам игрушку
определенного цвета, тогда вы и поймете, знает ли ребенок тот
или иной цвет;
 не давайте на первых порах малышу черный карандаш – он
оставляет наиболее яркий цвет на бумаге, нелегко будет
переключиться на более тусклые цвета;
не давайте ребенку рисовать ручкой – она рисует тонко и ярко, не
требуется сильно нажимать, чтоб появилась линия, а именно этот
нажим и тренирует руку;
• после того, как ребенок усвоит основные цвета, подбирайте те,
которые
привлекают
его
внимание.

Что же может помочь выучить цвета?









воздушные шарики
мелки
пирамидки
мозаики
карандаши
краски
цветная бумага
специальные цветовые наборы предметы быта
книги («Петух и краски» Сутеева, «Цветные страницы»
Маршака, А. Митяев «Шесть Иванов — шесть капитанов»)
Предлагаю несколько игр, направленных на облегчение
запоминания цветов ребенком:
На следующий день подготовьте ребенку нарисованные
полотенца, серединки которых оставь пустыми. Из бумаги вырежи
соответствующие по цвету серединки для полотенец! Задача
ребенка, правильно подобрать серединку полотенца в соответствии
с цветом его краев.
Нарисуйте дерево. Из цветной бумаги надо вырезать листочки
разных цветов и предложить ребенку приклеить на дерево все
желтые цветочки, потом добавить зеленые, и только потом
красные!
Приготовьте следующую заготовку: нарисуйте палитру красок.
Задача ребенка поочередно раскрасить емкости для красок
проговаривая цвета.
Вещички порвались, как же быть? Надо подобрать к ним
латки соответствующих цветов!
Нарисуйте разные вещи, несколько из них раскрасьте одним
цветом, несколько других другим. Задача ребенка соединить эти
вещи между собой тем же цветом карандаша, которым они
раскрашены.
Нарисуйте большой листочек, а так же подготовьте несколько
божьих коровок разных цветов. Предложите ребенку сразу
прикрепить желтых жучков на листик, затем красным и так далее.
Бусинки для мамы! Нарисуйте несколько ниток бус, каждую
первую раскрасьте любым цветом. Остальную нить должен
закрасить ребенок соответствующим цветом.
Нарисуйте на листочке контуры овощей и фруктов. Задача
ребенка – раскрасить их соответствующими цветами!
Мозаика
Чаще собирайте мозаику, ведь там представлены яркие цвета,
удобные для восприятия.
Воздушные шарики
Когда будете учить самый первый цвет, к примеру, красный,
купите несколько шариков красного цвета, надуйте их все.
Попросите малыша принести красный шарик. Так как только
красные шарики надуты, малыш не ошибется. Играйте этими
шариками несколько дней, потом, среди красных шариков может
появиться новый — желтый, и, попросив малыша принести шарик
другого цвета, будьте уверены – ошибка практически исключена.
Дальше надувайте много шаров нового, желтого цвета, и
оставляйте один красный.
Домики для зверей
Вырежьте несколько картинок разных зверей, или нарисуйте их.
Сделайте зверятам цветные домики, только дверки должны быть
отдельно. Пусть каждый зверек займет свой домик. Предложите
ребенку подобрать дверки к домикам по цвету. В эту игру можно
играть и без зверей, но со зверьками интереснее.
Парные картинки
Сделайте для ребенка из цветного картона парные картинки – 2
цветка, 2 домика, 2 елки, 2 машинки – пусть ищет парные картинки
одного цвета.
Альбом
Приготовьте с малышом альбом. На каждой страничке альбома
будет свой цвет. На страничке каждого цвета можно или рисовать,
или приклеивать картинки соответствующего цвета. Например: на
желтой страничке желтое солнце, желтая игрушка, желтый
цыпленок, желтая табуретка. Не заполняйте весь альбом за 1 день –
пусть это будет долгая и увлекательная работа. Увидели новый
предмет данного цвета – занесите его в альбом. Этот альбом станет
и альбомом по развитию речи.
Кубики
На имеющийся кубик, на каждую грань, наклейте цветную бумагу,
чтоб получилось несколько граней каждого цвета. Потом,
подкидывая куб с ребенком, называйте цвет, который окажется
вверху, когда кубик коснется земли.
Катушки с нитками, пуговицы, кусочки цветной бумаги
Сортируйте их по цвету, выстраивайте из них дорожки. Находите
каждой пуговке такой же по цвету кусочек цветной бумаги.
Рисование
Рисуйте чаще и всем, чем можно.
Игра «Ковер-самолет».
Расположите на полу несколько листочков цветной бумаги
изначально не более трех цветов и расскажите вашему чаду сказку
о волшебных коврах — самолетах, которые берут на свой борт
только такие игрушки, которые соответствуют по цветовой гамме
коврам. Еще раз повторите названия цветов.
Веселая геометрия – еще одна увлекательная игра в цвета,
которая подойдет для детей в возрасте от двух лет и старше.
Расположите на полу цветную бумагу. Это по-прежнему наши с
вами
ковры-самолеты,
однако,
вместо
игрушек
будут
использоваться различные геометрические фигуры. Если ребенок
не понимает, что из себя представляют данные фигуры, то вы
можете изобразить на них мордочки — получаться человечки,
которых можно назвать именами круг, квадрат и тому подобные
названия. В итоге ребенок должен научиться не только узнавать их,
но и называть по именам.
Игра «Собери игрушки».
Для этой игры вам необходимо подобрать игрушки основных
цветов. Начать лучше с двух цветов, например, выбрать игрушки
красного и синего цвета. Это могут быть кубики, колечки от
пирамидки, стаканчики для вкладывания, шарики и другие
некрупные игрушки. Также подготовьте емкости: ведерки или
коробки, обклеенные соответствующими цветами. Сообщите
малышу, что игрушки потерялись и не могут самостоятельно найти
свое место. Предложите ребенку помочь им: разложить все красные
игрушки в красное ведерко, а синие- в синее ведерко или коробку.
Когда ребенок освоит эти два цвета, добавьте к ним еще один,
например зеленый, потом желтый и т. д.
Можно вырезать домики из цветного картона и человечков
соответствующих цветов: найди каждому свой домик. Если от
домика отрезать крышу получится новая игра: Собери домик
одного цвета.
Игра «Разноцветные ягодки».
Приготовить корзинки разных цветов и вырезать кружочки
(ягодки) таких же цветов, предложите малышу собрать красные
ягодки в красную корзинку, а желтые ягодки- в желтую корзинку.
Игра «Посади бабочку на цветок».
Нарисуйте или наклейте на лист бумаги цветы красного, синего,
желтого, зеленого цвета. Вырежьте из цветного картона бабочек
соответствующих цветов, пусть малыш посадит каждую бабочку на
свой цветок.
Можно сделать игру из крышек от бутылок. Для этого подберите
крышки разных размеров и цветов и горлышки от бутылок. Теперь
возьмите любую коробку с открывающейся крышкой, вырежьте в
крышке отверстия под горлышки бутылок. Вставьте горлышки в
отверстия и закрепите их с помощью клея. На горлышки наклейте
кружки разных цветов, а ребенку предложите подобрать к ним
крышки таких же цветов. В этой игре малыш также будет
тренировать мелкую моторику рук.
Игры- сортеры.
Крышки разных цветов просто можно сортировать по цветам,
или взять баночки разных цветов и сверху сделать прорезь для
крышек. Малыш с удовольствием будет сортировать крышки по
цветам, распределяя их по баночкам соответствующего цвета, а
также тренировать пальчики, проталкивая крышки в прорези.
Интересно будет поиграть в словесную игру: «Назови, все
что красное, синее, зеленое». Когда ребенок освоит основные
цвета, включайте в игру оттенки цветов: оранжевый, розовый,
голубой, салатовый и т.д.
«Ура. Радуга».
Эта игра для детей 2-3 лет. Малышу нужно правильно,
подбирая их по цвету, разложить картинки по радуге.
Игра «Половинки цветка».
Развивает целостное восприятие цвета. Ребенку нужно по
цвету подобрать половинки цветов.
Аналогичных игр можно придумать бесконечное множество.
Проявите фантазию. Результат не заставит себя долго ждать- ваш
малыш очень быстро запомнит названия цветов. Кроме того,
когда вы одеваетесь с ребенком, гуляете, играете, обращайте
внимание на цвета предметов, которые вас окружают.
Не ждите, что ребенок с первого раза запомнит все цвета.
На это уйдет время, будьте последовательны и терпеливы, и
однажды, ребенок принесет вам красный мячик или синюю чашку
безошибочно!