Электронный образовательный ресурс «Бухгалтерское дело

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Рязанский государственный
университет имени С.А. Есенина»
УТВЕРЖДАЮ
И.о. ректора ФГБОУ ВПО «РГУ имени
С.А. Есенина»
_____________ /А.А. Зимин/
«___»_____________2015 г.
м.п.
РЕКЛАМНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ
Электронный образовательный ресурс «Бухгалтерское дело»
.02079997.00050-01 99 01
Листов 7
Разработчик:
_________________/Жукова Е.В./
08.09.2015>
Рязань 2015
2
.02079997.00050-01 99 01
1. Аннотация
Для сопровождения электронного образовательного ресурса (ЭОР)
по курсу «Бухгалтерское дело» было составлено данное рекламнотехническое описание. Электронный образовательный ресурс разработан
на
основании
требований
федерального
государственного
образовательного стандарта по направлению подготовки Экономика.
В результате освоения дисциплины должны быть сформированы
необходимые
компетенции
(ОК-11,
ПКП-1)
с
последующим
синтезированием полученных ранее знаний по различным учетным и
экономическим дисциплинам для использования их в профессиональной
деятельности бухгалтера и аудитора.
В рамках ЭОР по курсу «Бухгалтерское дело» студенты (бакалавры
очной, заочной и дистанционной форм обучения) взаимодействуют с
преподавателем посредством работы с учебно-методическим материалом,
основанном на элементах обратной связи (в режиме on-line и off-line).
Таким образом, учебный процесс может быть осуществлен как на
территории учебного заведения, так и дистанционно.
Образовательный ресурс расположен на сервере университета в LMS
«Moodle», правом доступа к которому обладают зарегистрированные
студенты, обучающиеся по направлению подготовки «Экономика»
(профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»).
2.
Функциональное
назначение,
область
применения
и
ограничения электронного образовательного ресурса «Бухгалтерское
дело»
При создании электронного
образовательного ресурса (ЭОР)
«Бухгалтерское дело» использовались материалы авторских программ в
соответствии
стандартом
с
по
федеральным
направлению
государственным
подготовки
образовательным
Экономика,
а
также
3
.02079997.00050-01 99 01
оригинальные
лекции,
банки
тестовых
заданий,
интерактивные
семинарские занятия, задания для самоконтроля в игровой форме.
Основное теоретическое содержание данного ресурса основано на
использовании методических пособий «Бухгалтерское дело» и «Практикум
по курсу «Бухгалтерское дело»», разработанных автором данного ЭОР. В
дополнение к этому использовались ресурсы, находящиеся в свободном
доступе в сети Интернет или свободной продаже.
Электронный образовательный ресурс представляет собою ресурс,
содержащий учебные и методические материалы по изучению дисциплины
«Бухгалтерское дело», обеспечивающие в единой своей совокупности
формирование комплекса знаний, умений и владений, соответствующих
получению необходимых профессиональных компетенций (ОК-11, ПКП-1)
и не противоречащих требованиям федерального государственного
образовательного стандарта третьего поколения.
Поскольку курс «Бухгалтерское дело» - это интегрированный курс,
который обобщает изучение специальных и профилирующих дисциплин,
то основной его целью является синтезирование полученных ранее знаний
для использования в профессиональной деятельности бухгалтера и
аудитора.
Данный
профессионального
курс
цикла
является
в
обязательной
подготовке
студентов
дисциплиной
экономических
специальностей квалификации «бакалавр» по направлению подготовки
38.03.01 «Экономика» по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
как очной, так и заочной форм обучения.
ЭОР предполагается использовать как основу для интерактивного
дистанционного курса, размещенного в системе дистанционного обучения
Moodle ФГБОУ ВПО «Рязанский государственный университет имени
С.А. Есенина».
Выделяется ряд задач, решение которых способствует достижению
цели курса:
4
.02079997.00050-01 99 01
- изучение особенностей организации бухгалтерского учета на
стадиях создания, функционирования и ликвидации предприятия;
- выявление критериев выбора и обоснования учетной и балансовой
политики организации;
- определение особенностей взаимодействия и взаимоотношений
бухгалтерской службы с работодателями, собственниками, персоналом
предприятия, государственными организациями и третьими лицами;
- формирование практических навыков в области организации и
ведения номенклатуры дел в бухгалтерии, а также разработки основных
нормативных документов бухгалтерской службы;
- подготовка специалиста как будущего руководителя бухгалтерской
службы предприятия.
В качестве технического средства для создания ЭОР «Бухгалтерское
дело» была выбрана в LMS «Moodle», основным достоинством которой
является
доступный
интерфейс,
представленный
целым
рядом
инструментов, обеспечивающих создание ресурсов и элементов курса.
Данный ресурс представлен на сервере университета, доступом к которому
обладают только зарегистрированные студенты последнего года обучения
по направлению подготовки «Экономика» профиля «Бухгалтерский учет,
анализ и аудит» очной и заочной форм обучения.
3.
Структура,
режим
работы
и
условия
применения
электронного наглядного пособия.
ЭОР состоит из 7 тем, в рамках которых в соответствии с учебной
программой планируется изучить лекционный материал в объеме 14 часов,
и выполнить практические задания (22 часа).
В электронном образовательном ресурсе представлены:
- интерактивные лекции, позволяющие после выдачи теоретической
информации по разделу курса провести тестирование по данному разделу.
5
.02079997.00050-01 99 01
Успешно пройденный тест позволяет перейти к следующему разделу, в
противном случае, открывает страницу текущего раздела;
- результаты использования в построении данного лекционного
курса
достаточно
разнообразного
инструментария
дистанционных
образовательных технологий, повышающих интерес обучающегося к
изучаемому материалу: теоретический материал наполнен большим
количеством
вставок
иллюстрационного
характера
(изображения,
оригинальные схемы), активных гиперссылок на электронные источники
информации, ссылок на глоссарий (разработан специально для данного
курса), и, кроме этого, прикреплено в качестве повторения лекционного
материала и расширения информационного поля студента множество
аудио- и видеофайлов и тематических презентаций;
- семинарские занятия, свойственные традиционной образовательной
системе, но получающие на базе современных информационных и
коммуникационных технологий в дистанционном курсе «Бухгалтерское
дело» новое развитие. Так, часть занятий, построенных с использованием
такого
элемента
курса,
как
«Журнал»,
предполагают
проверку
преподавателем индивидуальной работы студентов в рамках поставленных
вопросов. А основной целью другой части семинарских занятий
(построены на базе элемента курса «Задание») является организация
коллективно-групповой
деятельности
которых
работы
студентов,
определено
основное
направление
методическими
указаниями
преподавателя и рекомендуемыми к заполнению шаблонами (например,
должностные инструкции работников бухгалтерской службы, график
документооборота, плана инвентаризации, плана счетов и др.), которые
обеспечивают
систематизированный
и
структурированный
вид
выполненных коллективных работ. Так, тьютерство, опосредованное
компьютерными сетями, является важным компонентом самостоятельного
учебного процесса по изучению разработанного курса в системе
6
.02079997.00050-01 99 01
дистанционного обучения;
- возможности взаимодействия не только между преподавателем и
студентом (-ами), но и между самими обучающимися в форме
коллективных дискуссий и конференций (применяются технологии чатов и
форумов,
позволяющие
студентам
обмениваться
информацией
в
синхронном и асинхронном режиме, что имеет большую дидактическую
ценность);
- после каждой лекции или ряда лекций предусмотрено контрольное
тестирование, выполняющее не только контролирующую, но и, в
значительной степени, обучающую функцию (при подготовке к итоговой
аттестации);
- задания в игровой форме, предназначенные для самостоятельной
работы (кроссворд, виселица, миллионер) – интересный для студента
способ
самоконтроля
полученных
знаний,
неординарный
вариант
контроля, способствующий повышению мотивации к изучению курса.
4. Используемые технические средства
Для функционирования мультимедиа ресурсов курса «Системы
реального времени» на компьютере пользователя необходимы следующие
аппаратные и программные средства:
1. ПК типа Intel x86 / AMD 64
2. Оперативная память – 1024 МВ.
3. Свободное пространство на жёстком диске 640 Мб.
4. Цветной монитор SVGA с разрешающей способностью 600х800 и
выше.
5. OC Windows /XP/2003/7/8
GNU/Linux
6. Браузер Firefox 4, Internet Explorer 8, Safari 5, Google Chrome 11,
Opera 9 или более современные
7
.02079997.00050-01 99 01
7. Adobe Flash Player
8. Adobe Reader.
5. Условия передачи и продажи программной документации
Условием передачи данного ЭОР является договор купли-продажи,
заключенный между автором учебника, Рязанским государственным
университетом имени С.А. Есенина и заинтересованной стороной.