Концептуальные и методические положения активизации вуза в

Реклама
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ АКТИВИЗАЦИИ ВУЗА В ИННОВАЦИОННОМ
РАЗВИТИИ РОССИИ В XXI ВЕКЕ И ПРОБЛЕМАКАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
Кравцова В.И., Васин В.А., Вишнякова А.В.
Московский государственный институт электроники и математики (технический университет)
Московский государственный технический университет «МАМИ»
Достижение национальной цели – «обеспечение конкурентоспособности промышленности страны»
возможно только на основе инновационного пути развития России.
Однако, в большинстве случаев реальная действительность подтверждает неподготовленность
предприятий к инновационному развитию по разным причинам и прежде всего из-за отсутствия
соответствующих профессиональных кадров, в том числе по управленческим, маркетинговым,
инвестиционным и другим направлениям деятельности.
Предлагаемая инновационная модель опережающей подготовки специалистов по менеджменту и
маркетингу основывается на изучении мирового опыта, адаптированного к особенностям отечественной
экономики, на результатах исследований в указанных областях и подготовке учебно-методических
материалов с введением инновационной составляющей, позволяющей выпускнику быть готовым к
появлению освоенных им в вузе инноваций в его производственной деятельности и служить проводником
инновационного подхода к управленческой и маркетинговой деятельности.
По результатам многолетней практики обучения к узловым инновационным составляющим
управленческой подготовки авторы Анискин Ю.П. и Моисеева Н.К.относят:
1. Определение пропорций между текущей производственной деятельностью и инновационной для
обеспечения финансовой устойчивости в период развития предприятия.
2. Формирование системы стратегического и текущего (годового) планирования, обеспечивающей
текущую платежеспособность и перспективу роста капитализации (стоимости) предприятия
3. Создание системы внутрифирменного контроллинга, позволяющей упреждать появление негативных
последствий от нежелательных внутренних и внешних воздействий.
Методические положения п. 1,2,3 подробно излагаются в учебнике авторов Анискин Ю.П., Павлова
А.М.- Планирование и контроллинг, учебник с грифом УМО- М.: Омега-Л, 2003г.
4. Инновационный подход к инвестиционной подготовке менеджеров отличается изучением во
взаимосвязи прямых и портфельных инвестиций при управлении инвестиционной деятельностью и
формировании программ развития предприятий с учетом инноваций финансовых инструментов.
Предлагаемый подход к обучению изложен в учебном пособии по результатам многолетнего
обучения Анискин Ю.П. «Управление инвестициями» - учебное пособие с грифом УМО – М.: Омега-Л, 2002.
Эти и другие материалы позволяют ознакомить в образовательном процессе будущих специалистов
с инновациями на основе мирового и отечественного опыта и подготовить их к реализации инноваций в
производственных условиях с учетом особенностей отечественной экономики.
5. Повышение деловой активности (т.е. темпов роста или развития) является важнейшим фактором
экономического подъема страны. По версии авторов, деловая активность является результатом совокупного
воздействия маркетинговой активности, производственной, инвестиционной, трудовой, инновационной.
Управление деловой активностью потребовало разработку организационно-экономических механизмов
управления каждой из составляющих деловой активностью. Основные методологические подходы к
изучению предлагаемых инноваций в управлении деловой активностью изложены в монографии: Анискин
Ю.П. и др. Управление инновационной активностью под ред. Анискина Ю.П. (серия «Деловая активность»)
– М.: Омега-Л, 2002 г. -272с., а также в учебном пособии с грифом УМО Анискин Ю.П., Лукьянов А.И.
«Инновационный менеджмент», М.: МИЭТ, 2000г.
Предложенный инновационный подход используется в образовательном процессе в курсах –
«Управление инвестициями», «Инновационный менеджмент», «Внутрифирменное планирование и контроллинг».
Отработанность инновационного подхода подтверждается тем, что по указанной тематике под
научным руководством Анискина Ю.П. защищены 15 кандидатских диссертаций, в основном выпускников
МИЭТа, прошедших опережающую подготовку.
6. Экономический рост и развитие страны зависит также от состояния и уровня предпринимательства в стране.
Для увеличения вклада предпринимательства в ВВП страны необходимо создание соответствующих
1
условий и предпосылок, в том числе обеспечить подготовку специалистов, способных внедрять инновационные
подходы в процессе создания и управления малым бизнесом. В авторской практике опережающей
инновационной подготовки специалистов для малого бизнеса уделяется особое внимание экономическим методам
управления малым бизнесом, обеспечивающим финансовую устойчивость при различных воздействиях.
Особенность инновационного подхода в обучении по малому бизнесу заключается в выделении 4-х групп
показателей (две экономических и две финансовых), которые выполняют роль индикаторов и служат
ориентиром для предпринимателей и менеджеров при принятий управленческих решений.
Подробное изложение инновационного подхода представлено в учебном пособии с грифом УМО –
Анискин Ю.П. «Организация и управление малым бизнесом», М.: Финансы и статистика, 2001, 2002, 2003 гг.
Учебное пособие выдержало три издания. Материалы пособия активно используются в дипломном
проектировании по специальности “Менеджмент организации”.
7. Для формирования стремления к совершенству, в ходе подготовки маркетологов предусматривается
инновационный подход к процессу принятия решений, который ориентирован на динамику конкурентной
рациональности, исходя из динамической теории жизненных циклов бесконечной инновации-имитации (товаров,
рыночных типов поведения, каналов распределения и продвижения). Этот подход реализуется при изучении
курсов «Основы маркетинга», «Управление маркетингом» и подробно изложен в учебном пособии – Моисеева Н.К,
Конышева М.В. «Управление маркетингом» - М: Финансы и статистика, первого (2002г.) и второго издания (2004г.).
Разработанные методические инновационные инструменты включают технологию преподавания с использованием
современных информационных продуктов (в т.ч. системы «Маркетинг–эксперт» и др.), методику аудита маркетинговой
активности фирм и инструментов ее регулирования для обеспечения инновационного развития фирм.
8. В условиях глобализации экономики и развития рыночных отношений конкурентоспособность наукоемких
предприятий в значительной мере определяется наличием прочных связей (в т.ч. отношениями добровольного
партнерства) и деятельностью по предотвращению непроизводительных затрат. Разработанные инновационные
инструменты в виде моделей и процедур по совершенствованию процесса создания стоимости в цепочках
ценности позволяют решать эти задачи с помощью концепции и методического обеспечения гармонизации
производства, а также, методов развития потенциальных возможностей и способностей обучаемых, с
использованием технологий активизации творчества и функционально-процессного подхода.
Предлагается комплексное рассмотрение проблем маркетинга, логистики и производства и его реализация
на основе принципов и инновационных инструментов, гармонизации производства (в т.ч. многоярусных систем
поставок), что, позволяет соблюдать оптимальные пропорции в использовании ресурсов, формировать оптимальные
маркетинговые и логистические взаимосвязи и солидарную ответственность за конкурентоспособность конечной
продукции. Разработанные методики и модели диагностики и проектирования гармонизированных систем
использовались в практической деятельности наукоемких предприятий, отрабатывались в процессе преподавания
курсов: «Методы активизации творчества и функционально-стоимостной анализ», «Стоимостное управление
проектами», «Теория организации» и изложены в следующих монографиях: Моисеева Н.К., Анискин Ю.П.
«Современное предприятие: конкурентоспособность, маркетинг, обновление» – М.: Внешторгиздат, 1993;
Клевлин А.М., Моисеева Н.К. «Организация гармоничного производства» – М.: Омега-Л, 2003.
9. Инновационный подход к созданию и продвижению новшеств в условиях информационного общества должен
опираться на предлагаемую коммуникационную концепцию маркетинга и соответствующую технологию брендинга.
Исходя из этой концепции предлагается принимать во внимание выявленную в ходе исследования тенденцию к
трансформации инноваций содержательного характера в инновации коммуникативного характера, которые
помогают развивать или создавать новые бренды. Результатом служит новое понятие потребительских инноваций,
ориентированных на коммуникативные функции, выполняемые элементами комплекса маркетинга и обладающие
новизной для потребителя. Методический инновационный подход к составу самих инноваций и их методическому
обеспечению медиапланирования и товародвижения нашел отражение в процессе в курсах: «Коммуникации в
маркетинге», «Логистика товародвижения», «Информационный маркетинг» и публикациях: Моисеева Н.К.,
Рюмин М.Ю. и др. «Брендинг в управлении маркетинговой активностью» – монография, М.: Омега-Л, 2003.
10. В условиях интенсивного развития международной торговли продукты интеллектуальной деятельности
оформленные в виде патентов и товарных знаков, составляют нематериальные активы предприятий и приобретают
все большую значимость в обеспечении конкурентоспособности наукоемких предприятий. Разработанный
инновационный подход к организации процессов коммерциализации интеллектуальных продуктов деятельности
основан на изменении стратегии фирмы на международных рынках с учетом этапов интернационализации и
используемых маркетинговых методических инструментов (в т.ч. ценообразовании). В течение ряда лет эти разработки
учитываются при преподавании курсов: «Международный маркетинг и бизнес», «Стратегическое управление» и
2
отражены в следующих изданиях: Моисеева Н.К. Международный маркетинг – учебное пособие – М.:
ЦЭМ, 1998; Моисеева Н.К. Стратегическое управление – учебник – М.: Финансы и статистика, 2000.
11. Процесс опережающей инновационной подготовки специалистов предлагается строить по функциональным
циклам: накопления знаний, передачи и распространения. В состав инновационных решений по организации
образовательного процесса входит разработанная методика адаптации характеристик образовательного
учреждения к требованиям наукоемких производств и элементы организационно-экономического
механизма управления качеством образовательных услуг как составляющей конкурентоспособности.
Результаты нашли отражение в отчетах по НИР «Разработка системы обеспечения конкурентоспособности
образовательного учреждения» 010.03.01.09 М.: МИЭТ, 2000г., выполненной по научно-технической
программе «Научные исследования высшей школы по приоритетным направлениям науки и техники».
Отработанность инновационного подхода подтверждается тем, что по указанной тематике под
научным руководством и консультировании Моисеевой Н.К. защищены 15 кандидатских диссертаций, в
основном выпускников МИЭТа, прошедших опережающую подготовку.
Оценка воздействия опережающей инновационной подготовки должна учитывает
коммуникационное воздействие подготовленных специалистов на работников производственной сферы, и
представляется как взаимная выгода в процессе достижения более высоких стандартов жизни,
технологического и организационного уровня производства, улучшения предпринимательского и
инвестиционного климата и усиления конкурентных позиций страны.
В ряде диссертационных исследований, защищенных в советах Московского государственного
технологического университета «МАМИ» и рекомендованных соответствующими советами для
публикаций, содержатся глубокие научные разработки по бенчмаркету , позволяющие на основе
инновационной модели развития предприятия осуществлять непрерывный инновационный процесс,
обеспечивающий монопольные конкурентные преимущества (к.э.н.: Десятков А.Н., Сорокина Г.П.,
Неджафов П.С., Сорокин А.В., Марочкина Е.В. и др.).
Инновации вузов, получивших своих государственную премию за 2003 год в сфере образования,
сосредоточены в основном в области технического и технологического обеспечения оборудования высоких
вакуумных технологий микро и нано электроники средствами, устройствами манипулирования,
перемещения и ориентации изделий в процессе обработки , исключающими возможность генерации
«привносимой дефектности», приводящей к снижению процента выхода годных изделий на 35-40%, а
также новые технологии конструирования автомобилей включались непосредственно в учебный процесс.
Особенностью микро и нано электроники, медицины, химической, фармацевтической и пищевой
промышленности, является то, что они предъявляют высочайшие требования к чистоте технологических сред, в
числе которых особое место принадлежит высокому и сверхвысокому вакууму и спектрально чистым
технологическим средам, предполагающим в исполнительных и коммуникационных устройствах и системах
различного назначения особых подходов к их созданию. В частности, на основе принципа управляемой упругой
деформации, отличающегося от традиционных методов исключением пар трения движения, сформирована
способностью образовывать необходимые усилия и способность перемещения по заданным траекториям.
Наиболее жесткие требования к допустимому уровню загрязнений в виде так называемой привносимой
дефектности предъявляется микро и нано электроникой. Тенденции развития микро-электроники характеризуются
неуклонным увеличением интеграции микросхем, усложнением их топологии и одновременно с этим уменьшением
размеров элементов. Последнее является критерием для установления предельно допустимого размера и количества
микродисперсных частиц, попадающих на поверхность пластин при выполнении технологических процессов. В
современной прецизионной технологии микроэлектроники считаются критическими размеры микрочастиц,
составляющие 0,1 от минимального размера топологического элемента схемы, что, в некоторых случаях,
составляет 0,001 - 0,006 мкм. Эти критерии подтверждены рядом ведущих мировых фирм.
Генерация микродисперсных частиц износа происходит со стороны функциональных устройств,
расположенных внутри технологических вакуумных камер. Анализ показал, что некоторые функциональные
устройства традиционного типа имеют в своем составе до двух десятков узлов трения, которые в процессе
работы генерируют сотни тысяч и миллионы микрочастиц износа, размером до десятых долей микрометра.
При отрыве от поверхности микрочастицы, в большинстве случаев, приобретают электрический заряд,
благодаря которому мигрируют в вакуумных объемах, осаждаясь на поверхности изделий (пластин).
Некоторые механизмы, в частности манипуляторы различного назначения, вакуумные затворы, вводы
движения, и др. выполненные на традиционной основе, являются источником интенсивной генерации микрочастиц и
снижают выход годных изделий до 35% и более. Наряду с этим в процессе работы пар трения имеет место
3
интенсивное газовыделение, в составе которого парциальное давление H2, CO2, H2O, CO,N2, Cn Hm
превышают допустимые значения. Очевидна необходимость особого подхода к методам создания
современного оборудования микро- и наноэлектроники, наиболее радикальным из которых является
уменьшение до минимума или полное исключение из конструкции функциональных устройств и систем пар
внешнего трения и создание механизмов нового класса, использующего эффект внутреннего трения.
Проблемы, связанные с развитием и становлением наноэлектроники ужесточают приведенные
критерии. В связи с чем, актуальность направления исследований и их результаты имеют существенное
значение в конкурентоспособности продукции. В качестве примера приведён ряд функциональных
устройств, выполненных на основе принципа управляемой упругой деформации (рисунки 1-12).
Элементная база устройств и систем управляемой упругой деформации
Элементная база рассматриваемых систем и устройств представляет собой профилированные по контуру
и сечению герметичные элементы, в которых профилирование контура по заданному закону, позволяет в
широком диапазоне формировать требуемую траекторию перемещения свободного конца приводного
элемента. Его геометрическая форма и размеры поперечного сечения определяют его чувственность.
На основе данной элементарной базы созданы элементарные и комбинированные приводы,
используемые при создании различных функциональных устройств и систем.
В устройства и системы на основе рассмотренной элементной базы удачно вписываются простые
надёжные и экономичные встроенные пневмоисточники, выполненные на основе термосорбционных
компрессоров (удостоены диплома на конкурсе работ по геттерной тематике (и смежным), проведённом
Российским вакуумным обществом и Итальянской фирмой “SAES getters” в 1999г.).
Разработанная элементная база и комплекс систем и устройств на её основе защищены более 100
патентами РФ на изобретения и полезные модели (принадлежат лауреатам премии). Основополагающими
из них и определившими важные разделы данного направления исследования в 1996-2004 годы являются
патенты №№2109196, 2114354, 2114481, 2115855, 2122672, 2182675, 2190124, 2191921, 2191922, 2205995,
2205996, 2206010, 2206011, 2206012, 2206913, 2210682, 2213278, 2213285, 2215199, 2215224, 2217714,
2218488, 22547, 26332, 27660, 32566, 33992.
На основе разработанной элементной базы созданы, изготовлены и внедрены в производство
электронной техники серии уникальных устройств и систем, в том числе:
I. Исполнительные и функциональные устройства и системы для оборудования высоких вакуумных технологий.
1. Транспортные устройства для дискретного и непрерывного режима перемещения в высоковакуумном
оборудовании с возможностью широкого регулирования под геометрические параметры плоских и
пространственных изделий, в том числе:
a. Транспортёр-накопитель для вертикального перемещения изделий и подачу их на позицию
обработки, рисунок 6.
b. Транспортные системы для горизонтального дискретного и непрерывного перемещения. Один из
вариантов представлен на рисунке 12.
2. Манипуляторы более 10 видов, в том числе:
a. Манипулятор юстировки электронного пучка для оборудования ионной имплантации с четырьмя
степенями подвижности. Изготовитель НИИВТ им. С. А. Векшинского, рисунок 5.
b. Четырёхпозиционный манипулятор с двумя степенями подвижности для перегрузки изделий из
приёмной на позицию обработки. Изготовитель НИИВТ им. С. А. Векшинского, рисунок 7.
c. Манипулятор для перемещения малогабаритных изделий в агрессивной среде, 3 варианта, рисунок 8.
d. Манипулятор для перегрузки кремниевых (или германиевых) пластин на наклонный диск
оборудования ионной имплантации. Изготовитель НИИВТ им. С. А. Векшинского, рисунок 11.
3. Установка экранирования коммутации и диагностики электронных паучков и т.п.
a. устройство для измерения параметров пучков заряжённых частиц (рисунок 9) устройство экранирования.
b. Устройство экранирования молекулярных потоков, рисунок 10.
c. Коллиматор, рисунок 1.
d. Другие.
4. Координатные устройства.
5. Другие функциональные устройства
II. Вакуумная коммутационная аппаратура.
1. Натекатели. Два варианта нормально-закрытых и два варианта нормально-открытых. Один из вариантов
4
представлен на рисунке 2. Изготовитель НИИВТ им. С. А. Векшинского.
2. Устройство перекрытия вакуумных объемов (заглушка).
3. Клапаны и затворы, в том числе:
a. Бескорпусной прямопролётный вакуумный клапан для разделения камеры источника и
технологического объема, три варианта. Изготовлен на заводе ЭЛМАШ г. Саратов.
b. Бескорпусной прямопролётный затвор щелевого типа, три варианта, один из которых представлен
на рисунке 3, изготовленные в г. Фурманов ООО «Завод ТЕМП».
c. Бескорпусной прямопролетный затвор с совмещенным приводом перемещения и уплотнения
(спиральным) круглого и щелевого типов. Изготовитель НИИВТ им. С. А. Векшинского.
d. Бескорпусной прямопролётный затвор с совмещенным (сильфонным) приводом прямолинейного
перемещения и уплотнения щелевого типа, два варианта.
e. Бескорпусной прямопролётный затвор с совмещенным (сильфонным) приводом криволинейного
перемещения и уплотнения круглого и щелевого типов, пять вариантов.
f. Бескорпусной прямопролётный затвор с совмещенным (сильфонным) приводом криволинейного
перемещения и уплотнения круглого и щелевого типов, три варианта.
g. Клапан и прямопролётный затвор на основе мембраны с прощелкиванием, два варианта.
III.
Датчики и датчики-реле температуры, количества тепла, давления, температуры и давления и
многие другие.
По всем видам инноваций разработаны руководящие технические материалы для применения в
электронной промышленности. Опытные образцы конструкций первоначально исследовали, разрабатывали,
изготавливали преподаватели и сотрудники выпускающих кафедр МГИЭМ в научно-исследовательских и
экспериментальных лабораториях с обязательным привлечением студентов и аспирантов при выполнении
самостоятельной научно-исследовательской работы, дипломного проектирования и диссертационных исследований.
Методы создания устройств и систем, действующих с использованием принципа управляемой
упругой деформации, вошли в программы следующих учебных курсов: “Расчет и конструирование
оборудования электронной техники”; “Технология и автоматизация производства радиоэлектронных
систем”; “Пневматика и пневмоаппараты” вузов МГИЭМ (ТУ), «МАТИ»-РГТУ, МГТУ «МАМИ» и других
и используются при чтении лекций, проведении лабораторных работ, курсовом и дипломном
проектировании и в диссертационных исследованиях.
В процессе выполнения других научных исследований были проведены фундаментальные
исследования в области вакуумной электроники, в том числе в области корпускулярной оптики и
источников заряженных частиц. Исследовались явления в равновесной плазме и электронные и ионные
линзы для создания специализированного электронно-лучевого и ионно-лучевого оборудования
используемого в машиностроении, микроэлектронике и наноэлектронике. Исследования проводились
совместно с аспирантами и студентами. Их результаты положены в основу разрабатываемого в ГУП
«МПО» «ОРИОН» (Миноборонпрома) оборудования для исследования, контроля и непосредственного
изготовления изделий микроэлектроники, в том числе микромеханики и ИК – техники.
В число разработанного и внедрённого оборудования входят: электронные микроскопы с ускоряющим
напряжением от 1кВ до 500кВ высокого разрешения ( до 1А) (ПЭМ-75, ПЭМ-125, ПЭМ-300 и др.); уникальный
комплекс для научных исследований, в состав которого входит сверхвысоковольтный электронный микроскоп
СВЭМ-1; растровые электронные микроскопы (РЭМ-100, РЭМ-501, РЭМ-И, РЭМ-НТ и др.); фотоэмиссионные
микроскопы (ФЭМ-1, ФЭМ-Т); установки для прецизионной электронной литографии (ПЭЛ-1, ПЭЛ-2); электроннозондовые микроанализаторы (Спрут и Спрут-1); аналитические электронные микроскопы для элементного анализа в
малых объемах вещества ( ЭММА, ЭММА-2, ЭММА-3 и др.); установки для электронно-лучевой сварки (ЭЛУ50/5, ЭЛА-60 и др.); установки электронно-лучевого и ионно-лучевого испарения материалов (УЭЛИ-1, УЭЛИ-12
и др.), установки ионно-плазменной обработки поверхности и распыления материалов (ИОН-1, ИОН-2 и т.д.)
Всего разработано и выпущено более 40 типов нового и качественно усовершенствованного оборудования.
Во время исследований и разработки этого оборудования студенты и аспиранты знакомились с
устройствами вакуумной техники, точной механики, электроники, устройствами регистрации вторичных
излучений (детекторами), с различными датчиками и системами управления на основе ЭВМ. По данной
тематике они выполняли лабораторные работы, курсовые, дипломные проекты и работы, диссертации, что
значительно расширяло круг их знаний, в том числе и в области инноваций
В данных научных направлениях результаты исследований и разработок опубликованы в ведущих
журналах РАН РФ и за рубежом и использованы при разработке учебных пособий, методических указаний
5
к лабораторным работам, курсовым и дипломным работам. Они использовались в материалах лекций по
читаемым курсам и в диссертациях.
В процессе проведения занятий со студентами и аспирантами при создании новых образцов наукоемкого
аналитического и технологического оборудования стимулируются потребности в знаниях. Они приобщаются к
научному процессу; получают навыки инновационной деятельности. В целом это повышает научный техникотехнологический уровень образования. Окончившие обучение в вузе специалисты могут самостоятельно решать
сложные организационные, инновационные, технические и технологические задачи, свободно ориентироваться
в современных условиях производства без затраты времени на адаптацию. Широкий кругозор позволяет
многим из них стать организаторами сложного наукоёмкого производства конкурентоспособной
продукции, как общетехнического назначения, также и новых образцов бытовой техники.
В результате выполнения комплекса работ ими созданы системы и устройства различного назначения с
полным исключением узлов трения, технологическое оборудование и функциональные устройства электронноионных технологий, защищено 3 докторских и 17 кандидатских диссертаций, свидетельствующих научной
насыщенности работы; разработана принципиально инновационная конструкция автомобиля.
Привлечение аспирантов и студентов к выполнению инновационных работ, позволило расширить тематику
диссертационных, дипломных и курсовых проектов в сторону поиска новейших путей и методов создания и
исследования современных высоких технологий и их оборудования, инновационного маркетинга и менеджмента,
бенчмаркета, ориентированные на повышение конкурентоспособности продукции и предприятий промышленности.
Кроме того в цикле рассматриваемых работ привлечены негосударственные вузы. Они организовали
исследования, участвовали в конкурсах и научных конференциях, конференциях Министерства образования и науки.
Сочетание широкой научно-технической подготовки совместно с фундаментальным высококачественным
образованием и навыками работы в крупных производственных коллективах даёт молодым специалистам
уникальную возможность осуществить переход от учебы к инновационной самостоятельной работе без
потерь времени на освоение и успешное воплощение полученных знаний в трудовую деятельность.
Для опережающей подготовки конкурентоспособных специалистов подготовлены программы послевузовского
профессионального образования (магистратура, аспирантура, докторантура), высшего профессионального
образования, дополнительного профессионального образования, среднего профессионального образования и др.
Методология опережающей подготовки специалистов включает новые образовательные технологии,
обеспечивающие фундаментальность образования, углубленную специализацию знаний в области создания
объектов наукоёмкого машиностроения и учитывает требования Государственных образовательных
стандартов по направлениям подготовки дипломированных специалистов в области наукоёмкого
специализированного производства (машиностроение).
Соответствие государственным программам
Организационной основой государственной политики в области профессионального образования
являются Федеральная программа развития образования, концепция развития российской науки, а также
государственная научно-техническая и инновационная политика, базирующаяся на инновационной модели
развития. Они, являлись основой для формирования заложенных в комплексных профессиональных
образовательных программах опережающей подготовки специалистов, соответствуют основным положениям
Национальной доктрины образования в РФ, утверждённой постановлением Правительства № 751 от 4
октября 2000 года. Разработанные комплексы соответствуют современному мировому состоянию науки,
техники и образования. Полнота охвата материала - широкая; научно-методический уровень – высокий.
Основные опубликованные труды и разработки в области опержающей системы
образования
В состав цикла научно-методических разработок входит 23 учебных пособия, в том числе 9 – с грифом
Министерства образования России, общим объемом всех комплектов - 473,1 печатных листа, тираж более 40000
экземпляров. В состав лабораторных баз входит 35 учебно-исследовательских и 18 научно-исследовательских
установок, с методическими указаниями по выполнению соответствующего лабораторного практикума.
В состав командного обеспечения и баз данных внесены 27 программ расчета основных параметров
технологических систем специального машиностроения и 15 баз данных, содержащих основные справочные
данные по системам, работающим в экстремальных условиях вакуума высоких температур и радиации.
Опубликованные в учебно-методических комплексах авторские материалы защищены более чем 150
патентами и авторскими свидетельствами на изобретение лауреатами разработано 12 стандартов
6
предприятий, в том числе 5 стандартов вузов для использования в учебном процессе. За этот период ими
подготовлены более двухсот магистров, кандидатов и докторов наук, связанных с новым комплексным
научно-практическим направлением – инновационной моделью развития России.
Основные материалы цикла учебных и научно-методических разработок опубликованы в период с
1995 по 2005 годы, опубликованы более триста научных и методических статей, выступлений на
Международных и других конференциях.
Премия правительства Российской Федерации в области образования за 2003 год (постановление от
15 декабря 2004 г. № 792) за комплексное исследование для образовательных учреждений высшего и
дополнительного профессионального образования «Инновационная модель и система опережающей
подготовки специалистов для конкурентоспособного развития России в XXI веке» присуждена:
Карунину Анатолию Леонидовичу, д.т.н., профессору, ректору МГТУ "МАМИ",
Кравцовой Валентине Ильиничне, д.э.н., профессору, заведующей кафедрой того же университета;
Александровой Ариадне Тимофеевне, д.т.н., профессору МГИЭМ (ТУ),
Васичеву Борису Никитовичу, д.ф.-м.н., профессору того же института;
Анискину Юрию Петровичу, д.э.н., профессору, директору Института экономики, управления и права
МГИЭТ (ТУ),
Моисеевой Нине Константиновне, д.э.н., профессору, заведующей кафедрой того же института;
Васину Владимиру Анатольевичу, к.т.н., и.о. профессора АНО "ИМЭиАК",
Вишняковой Татьяне Львовне, к.т.н., советнику ректора той же организации;
Горюнову Анатолию Андреевичу, к.т.н., доценту ИМЭ;
Зернову Владимиру Алексеевичу, д.т.н., профессору, ректору НОУ "Российский новый университет".
Основные учебные пособия:
1. Александрова А.Т. “Теоретические основы расчёта и конструирования функциональных устройств и систем
оборудования высоких вакуумных технологий на основе приводов управляемой упругой деформации”.
Учебное пособие. — Московский государственный институт электроники и математики. М., 2003. — 48 с
2. Александрова А.Т. , Горюнов А.А. “Расчёт и конструирование роботов иманипуляторов.
Пневматический и гидравлический привод промышленных роботов.” учебное пособие. Московский
государственный институт электроники и математики, печатный цех. М.~:МГИЭМ.1991 – 30 с.
3. Анискин Ю.П. Управление инвестициями: учебное пособие. Рекомендовано Советом учебнометодического объединения вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебного
пособия по специальности «Менеджмент организации». — М.: Омега-Л, 2002. — 167с.
4. Анискин Ю.П., Бударов А.Ю., Попов А.Н., Привалов В.В. Управление инвестиционной активностью /
Под ред. Ю.П. Анискина. М.: ИКФ Омега-Л, 2002. — 272с.
5. Васичев Б.Н. Физические основы конструирования оборудования микроэлектроники Уч. Пособие. МГИЭМ 1999.
6. Зернов В.А. Оптимизация управления качеством образования в негосударственном секторе высшего
образования в современных условиях: Монография. — М.: РосНОУ, 1999. — с. 185. + Приложения (15 с.)
7. Клевлин А.И., Моисеева Н.К. “организация гармоничного производства (теория и практика)” Учебное пособие.
Рекомендовано Советом учебно-методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента в
качестве учебного пособия по специальностям «Менеджмент организации», «Маркетинг». М.: Омега-Л, 2003 - 360 с.
8. Кравцова В.И., Карунин А.Л., Катанаев Н.Т., Осипова Г.Ф., Васин В.А. "Инновационная модель
развития: теория и практика нововведений", Издательство "Информпечать" ИТРК РСПП 1998.192с.(12п.л.)
9. Кравцова В.И., Аксёнов А.Л., Васин В.А., Липатов В.С., Ильин С.С. "Менеджмент в экспортных
организациях машиностроения" учебное пособие для студентов и аспирантов вузов, изд. Институт Мировой
экономики, изд. лиц. серия ЛР №06631, тир. 1000 экз., печать Калужская обл., г. Обнинск,
ООО"Эндемик",1999 204с.(12,75 п.л)
10. Кравцова В.И., Никитина Т.Е., Аксёнов А.Л., Васин В.А., Липатов В.С., Кондратенко М.В., Ильин С.С.
"Внешнеэкономическая деятельность предприятий в современных условиях: учебное пособие для
студентов и аспирантов вузов" изд. Институт Мировой экономики, печать лицензия серия ИД №02179,
Учебное издательство "Славянская школа", М.,2001.-224с.(14п.л.)
11. Кравцова В.И., Васин В.А., Невелев В.А., Синько В.И. , Сорокин А.В. “Система моделей, механизмов
и схем управления инвестициями в инновации. Мировая практика.” изд.I Институт Мировой экономики,
печать лицензия серия ИД № 02179, Учебное издательство “Славянская школа”, М.,2002-304с.(19п.л.)
12. Конструкция автомобиля. Шасси: Учебник для вузов. / Под общ. ред. А.Л. Карунина. Рекомендовано
7
Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных
заведений, обучающихся по направлению «Наземные транспортные системы» и по специальности
«Автомобиле- и тракторостроение». — М.: МАМИ, 2000. — 528с.
8
Рис. 1. Коллиматор.
Рис. 2. Вариант устройства дозирования вакуумных потоков
с диапазоном от 1∙10-8 до 6,65∙10-3 Па.
9
Рис. 3. Один из вариантов бескорпусного прямопролётного клапана
Рис. 4.
Первый вариант прямопролётного щелевого бескорпусного
вакуумного затвора
10
Рис. 5.
Манипулятор для вытягивания и юстировки электронного пучка.
11
Рис. 6.
Вертикальный транспортёр – накопитель.
12
Рис. 7.
Четырёхпозиционный манипулятор для переноса кремниевых пластин
диаметром 250 мм.
13
Рис. 8.
Манипулятор с тремя степенями подвижности для загрузки
изделий на позицию.
14
Рис. 9.
Рис. 10.
Устройство для измерения пучков заряженных частиц.
Устройство для экранирования молекулярных потоков.
15
Рис. 11.
Рис. 12.
Манипулятор для перегрузки пластин на карусель установки ионной
имплантации (запечатлён с переносимой пластиной)
Один из вариантов транспортной системы (для дискретного
перемещения по принципу “взял-перенёс-положил”).
16
Скачать