Приложение.

Приложение 1 к уроку «Закон сохранения массы веществ»
Тест контрольно-актуализирующий [1]
(верных ответов может быть несколько)
Вариант 1
1. Укажите чистые вещества:
а) соль
б) солевой раствор
в) морская вода г) дистиллированная вода
2. Укажите среди предложенных неоднородные смеси:
а) мед и чай б) мука и вода в) духи
г) песок и камни
3. Для разделения компонентов бензиново-керосиновой смеси следует использовать:
а) фильтрование б) выпаривание в) дистилляцию г) отстаивание
4. Исключите лишнее:
а) нефть б) минеральная вода в) крахмал г) пищевая йодированная соль
5. Лабораторный штатив состоит из следующих частей:
а) стержня б) электронагревателя в) подставки г) кольца и лапки
6. Укажите лишнее:
а) пробирка б) химический стакан в) колба
г) спиртовка
7. Для осуществления операции фильтрования необходима следующая химическая посуда: а)
мерный цилиндр б) стакан в) воронка г) стеклянная палочка
8. Укажите число нарушений правил Техники безопасности Петей Ивановым, учеником 8
класса, за время его нахождения в кабинете химии:
Придя в кабинет Петя разложил на парте булочку, купленную в буфете, и с аппетитом съел
ее, так как урок химии был последним и Петя очень проголодался.
При выполнении лабораторного опыта вместо 2 мл кислоты (указано в инструкции) он
взял 5 мл и, обнаружив свою оплошность, вылил 3 мл назад в пузырек с кислотой.
Использованный фильтр он выбросил в мусорное ведро, а отработанные реактивы вылил в
емкость, указанную учителем.
а) 5
б) 3 в) 4 г) 0
Вариант 2.
1.Укажите смеси среди предложенных систем:
а) молоко б) минеральная вода в) суповая приправа г) сода пищевая
2. Укажите среди предложенных однородные смеси:
а) цемент и щебенка б) овощной салат в) бензин и мазут г) яблочный сок
3. Для разделения смеси древесных опилок с водой нужно использовать:
а) фильтрование б) отстаивание в) выпаривание г) перегонку
4. Исключите лишнее:
А) аспирин б) глюкоза в) дистиллированная вода г) столовый уксус
5. Укажите последовательность, в которой нужно действовать, чтобы выделить все
компоненты смеси: песок - вода – соль – железные опилки
а) дистилляция б) фильтрование в) действие магнитом г) выпаривание
6. Выберите лишнее:
А) мерный цилиндр б) пробирка в) колба г) химический стакан
7. Для измерения объемов жидкости следует использовать:
а) химический стакан б) мерный цилиндр в) мерный стакан г) мензурку
8. Укажите число нарушений правил Техники безопасности Петей Ивановым, учеником 8
класса, за время его нахождения в кабинете химии:
На перерыве (Петю мучила жажда, так как он бегал всю перемену по коридорам школы) он
схватил приготовленный для опытов химический стакан и ринулся к крану с водой, но на пути
у него вдруг появился учитель, и Петя был вынужден бежать к ближайшему кулеру с водой.
Во время лабораторного опыта Петя случайно пролил кислоту на парту. Петя промокнул
кислоту бумагой и не стал беспокоить учителя по такому пустяку. По окончании работы он
выбросил отработанный фильтр в мусорное ведро, а остатки реактивов им были вылиты в
специальную емкость.
а) 2 б) 3 в) 0 г) 1
1